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《Planning》2018,(2)
虚拟现实(VR)和增强现实(AR)是近几年兴起的技术,对我们的工作、生活、学习产生了重要影响。将VR与AR技术运用在全日制本科机械工程专业机械设计与制造课程上具有一定的可行性。课程与VR、AR技术结合能协助学习者更好地应对未来教育所面临的学习环境、学习方式等挑战,更好地激发学生的批判性思维,提升其协同学习能力,并解决现在各高校普遍存在的实验室短缺、实验设备购买资金不足的问题。 相似文献
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《建筑美学》课程是高校审美通识教育和建筑学专业教育的重要环节,该课程在实际教学中存在理论过于抽象、对前沿技术进展缺乏重视等问题。教学改革借鉴了"体验学习圈"理论,将教学过程划分为题设阶段、VR体验阶段、反思阶段和归纳阶段,并在VR体验阶段借助Revit建模与Fuzor插件技术实现虚拟现实效果,模拟和再现建筑审美体验的各个过程。在归纳和反思阶段探讨建筑的功能性、技术性、民族性及其他形式表达,从而使学生更好地把握建筑美学理论、提升教学效果。 相似文献
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《Planning》2018,(2)
随着目前科学技术的水平不断的提升,各种新兴技术也不断涌现。VR技术作为人类未来发展的重要技术,对与我们认识世界、感受世界能够产生更加强烈的体验。VR技术又被称为虚拟现实技术。即通过人机交互技术帮助人们创造了可以互动的虚拟世界。本文在针对VR技术在高校教学过程中的应用进行详细的研究,从而为VR技术进入大学校园提供了可能。 相似文献
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《土木建筑工程信息技术》2017,(4)
BIM与VR技术作为一种全新的理念和技术,是建筑业信息化发展的新动力和必然趋势。BIM与VR技术的普及将需要大量的新型人才,同时给土木类本科生培养提出了新的要求。本文在总结目前土木工程CAD教学模式所面临问题的基础上,介绍了BIM与VR技术应用状况,结合我国土木工程类专业人才培养方案和教学条件,探索和实践了BIM与VR技术在土木工程CAD教学模式。新的教学模式不仅使学生了解并运用BIM与VR技术,而且提高了学生创新与实践能力。 相似文献
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《Planning》2021,(11)
高考作文对学生的精神发育和母语表达力提升具有重要意义。新时代的高考语文作文命题首先要澄清价值,其次要构建承载文化的材料情境,最后要通过创设任务情境召唤出学生丰沛的情思和积极表达的言语实践。高考语文作文命题应达到价值逻辑、文化逻辑、行动逻辑的高度统一,其中,价值逻辑是旨归,文化逻辑是起点,行动逻辑是过程。就价值逻辑而言,高考语文作文命题不仅要提升学生的母语表达力,还要涵养学生的德性成长;就文化逻辑而言,高考语文作文命题应遵循传承和发展历史文化、当代文化、以人为本文化的思路;就行动逻辑而言,高考语文作文命题一方面要从参与度、深刻度和多样度等方面拓展情感和思维的表意空间,另一方面要尊重学生的主体地位,构建能够激发学生表达欲和促进学生德性成长的对话关系。 相似文献
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《Planning》2019,(24):154-155
VR技术,又称虚拟现实技术,其特征与数字媒体设计学科有着非常紧密的联系。文章基于引导学生从游戏的策划、脚本创作、美工制作、程序制作、特效制作等跨美工、程序专业合作一款完整的VR游戏,主要从程序编辑角度在VR游戏制作过程之中对其沉浸性、逼真性等方面进行探索与尝试。 相似文献
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《Planning》2020,(4)
21世纪,VR技术(虚拟现实技术)已被应用于环境艺术设计,起到了辅助设计师设计的作用;同时,该技术能够在交互环境中进一步激发设计师的创作灵感,帮助设计师拓展设计手段、丰富设计创作语言。当前国内VR技术正处于发展阶段,尚未完全成熟。设计师要利用VR技术开展环境艺术设计工作,就需要根据实际情况,针对室内设计、景观设计、城市环境规划设计等不同设计领域的特点,优化设计方案。该文作者举例论述VR技术在现代环境艺术设计中的有效应用策略,并提出个人见解。 相似文献