关于数学核心素养的课堂教学实践

数学核心素养是学生发展核心素养的一个重要方面,数学核心素养不仅包括外显能力,也包括内在思维品质。作者立足于课堂教学实践,在培养学生数学核心素养的路上探索前行。通过多次实践从而深化对核心素养的理解,让学生自主设计学案,提出自己发现的问题,在课堂上培养学生的必备品格和关键能力,如批判性思维与创新思维能力以及参与的创造式教学等,让数学核心素养的实践走向深入。     

基于数学核心素养的小学数学教学改革

目前,国内外都十分关注核心素养。核心素养旨在促进学生的全面发展。而学生核心素养的发展,必须落实到教学实践上。在当下大数据时代的背景下,数学核心素养是人们融入现代社会、面临新挑战必须的一种素养。基于此,简述了小学培养数学核心素养的现实意义,并基于核心素养,提出了改革小学数学教学的一些措施。     

基于核心素养导向的小学语文教学

语文核心素质的培养是小学阶段教学的育人目标,是学生全面发展的基础,也是提高学生其他学科成绩和综合能力的根本因素。为了培养出符合现代社会发展实践要求的新一代,小学语文教学要重视对学生核心素养的培养,通过语文教学的实践为小学生的健康成长提供良好的条件。语文核心素养是一个统筹的整体概念,它蕴含着对事物的认知能力、对学习的掌握能力以及对新知识的转化能力。教师如何立足于教学实践,科学、有效地开展多种多样的教学活动,致力于学生的核心素质培养已成为广大小学语文老师关注的重点。     

试论如何培养小学生的数学核心素养

随着素质教育的实施与发展,社会对我国教育教学的质量投来了越来越多的关注目光。和传统的应试教育相比而言,素质教育更加重视对学生综合素质的提升。在小学数学教学中,培养小学生的数学核心素养可以有效促进学生数学整体结构的构建,还可以应用在日常的生活当中,有效促进学生创造性思维的锻炼。基于此,结合多年的小学数学教学经验,探讨了应该如何培养小学生的数学核心素养。     

核心素养理念下的初中数学课堂教学探究

在社会稳步发展的进程中,核心素养理念在初中教育体系中占据的地位越来越明显,核心素养理念受到各方关注。核心素养理念下的初中数学课堂教学,主要是以学生为主,培养学生的创新能力和实践能力,激发学生的学习的主观能动性。本文主要讲述了在核心素养理念下初中数学课堂教学的重要意义,并提出了科学合理的应用措施,旨在不断拓展核心素养理念在初中数学课堂教学中的应用,提高初中数学的教学效率,促进学生的全面发展。     

以核心素养为基础的初中数学教学策略探究

党的十八大提出了立德树人的思想,把培养学生的思想品德、提升学生的核心素养提到了教育教学事业战略的高度上。为了将核心素养理念贯彻到日常教学活动中,广大教育工作者不断推陈出新,不断实施教学改革,不断培养学生适应个人的自我发展与社会的进步发展所需要的品质与技能,把学生核心素养的培养真正作为教学工作的一个宗旨。文章从充分发挥初中生的主观能动意识、运用多媒体技术开展课堂教学、组织合作探究活动提升学生能力、创设多样化情境增强教学有效性、开展实践性活动培养初中生技能等方面探究了以核心素养为基础的初中数学有效教学策略。     

论小学数学教育中学生核心素养的培养

在素质教育大背景下,对学生核心素养的培养在教学中得到凸显。在小学数学教学过程中,应尊重学生的主体地位,提高学生的学习能力与主观意识。小学数学教学中与核心素养相结合,增强学生实践应用能力,促进学生今后的全方位发展。因此,在小学数学教学过程中培养学生核心素养,应得到小学数学教师应有的重视。本文首先分析当前小学数学教育中核心素养培养存在的问题,并提出培养学生核心素养的具体教学策略,以此提高学生的综合能力。     

小学数学教育中学生解题能力的培养

小学数学是学生学习数学的基础与起点,而问题解决是教学中的重点,对发展小学生思维能力、培养小学生核心素养具有促进意义。在实践教学中,教师应立足于小学生兴趣爱好,侧重培养小学生解题能力,通过小学生不断的模仿与练习,使小学生掌握基本的解题方法与策略。对此,着重分析小学数学教育中小学生解题能力培养存在的问题,提出小学数学教育中小学生解题能力培养的策略。     

基于学生核心素养培养的初中数学教学策略研究

核心素养指学生应该具备的知识、能力以及道德等多方面的良好素质,是在长期的教育实践中逐渐形成能够适应社会发展需求与个人发展需求的必备品质与能力。在我国教育改革的不断深化的背景下,素质教育已然成为现在乃至未来教育发展的大趋势。素质教育越来越注重对学生综合素质的培养,而核心素养则成为素质教育的重要指导思想。对基于核心素养下的初中数学教学进行了探讨,在了解核心素养的内涵的基础之上,对核心素养融入初中数学教学的必要性进行了分析,并提出了相应的教学策略,以此期望核心素养在初中数学教学中得以进一步发展。     

小学数学教育中学生核心素养的培养

随着新课改的不断深入,学校越来越重视数学教学的工作。小学数学是数学教育工作中的基础性教育,在培养学生数学学习的综合能力的同时也要注重培养学生的核心素养,学生的核心素养能够提高教学质量和学生的学习效率。因此就当前数学教学中核心素养的教学现状以及核心素养的意义给予培养学生核心素养的具体措施。