商业室内设计理实一体化课程建设研究

商业室内设计理实一体化课程建设旨在将室内设计理论教学与实践环节有机结合,将实际的工程项目引入课堂,培养学生的综合素质和能力。文章从课程建设的意义,课程建设的目标、内容、方法、步骤,以及教学评价和学习资源的开发与利用等几个方面,对如何实施商业室内设计理实一体化课程建设进行探讨。     

应用型本科院校“理实一体化”教学模式的研究

"理实一体化"教学是当前应用型本科院校课程教学中一种新的教学模式。将理论教学过程与实践教学过程相互融合,可以有效地解决专业课程教学中理论与实践相互脱节的问题,有利于提高学生对专业理论知识的理解,培养其较好的实践能力。依据"理实一体化"教学模式的特点,以"理实一体化"教学模式在滁州学院机械与汽车工程学院数控专业教学中的应用为例,可以对"一体化"教学实施中课程优化设置、"一体化"教材编制、考核方案制订、实践设施建设、师资队伍建设等方面进行研究,为高校"理实一体化"教学模式的构建及相关专业应用型人才的培养提供参考。     

“理实一体化”的AutoCAD实践教学探索

在高等职业教育飞速发展的今天,人才培养模式的改革与探索一直在进行,"理实一体化"方式的课程开发与探索有利于学生获得综合的职业能力,保证学生顺利就业,本文以"理实一体化"的AutoCAD实践教学探索为例为"理实一体化"教学模式提供了较好的范例。     

烹饪工艺课程理实一体化教学模式探究

运用理实一体化教学法,改变传统以教师的"教"为主的教学模式。文章从烹饪工艺课程教学现状进行分析,对实现"理实一体化"教学改革的必要性以及课程改革的具体措施进行了探讨。     

高职《机床夹具设计》课程理实一体化教学改革研究

本文通过对高职机械制造专业典型职业岗位群的任职需求分析,重新制定了课程标准,进行了《机床夹具设计》课程理实一体化教学改革,并以专用机床夹具为教学载体,设计了详细的课程教学项目和考核办法。经过教学实践,总结出了一套实用的《机床夹具设计》理实一体化教学实施方案。     

理实一体化训练在中职计算机教学中的开展

在当前以就业为导向、以能力为本位的中职计算机教学之中,要以培养高素质的技术、技能型人才为宗旨和目标,结合中职计算机教学的特点和内容,以理实一体化教学训练模式为突破口和切入点,思考和探索中职计算机教学理实一体化的教育路径,适当调整中职计算机理实一体化教学课程,创新中职计算机理实一体化教学模式,更好地提升学生的专业素质,增强学生的动手实践能力。     

“理实一体化”工程测量课程教学改革

在新形势下的教学及人才培养目标的改革之下,基于传统教学模式的工程测量课程教学存在的问题开始呈现在教师面前。论述了课程改革的必要性,通过分析"理实一体化"教学模式的概念,从工程测量课程基本教学特点和教学效果考虑,深入探索基于理实一体化课程教学的教学内容、教学方法以及教师素质的提高等内容。     

面向电子实践课程的开源创新教学平台设计与应用

基于树莓派软硬件开发环境,结合电子实践课程培养现状,提出了搭建具有创客理念、学科交叉融合优势的开源理实一体化创新教学平台,将开源硬件引入电子训练实践教学,实施开源创客的教学应用模式,并构建针对电子实践课程的理实一体化评价机制,目的培养学生创新意识、创新思维与技能,以提升综合实践创新能力。     

基于项目教学的课堂改革与实践——以《数控铣床/加工中心编程与操作》课程为例

为了更好的提高教学效果,在项目教学和分组教学的基础上,采用理实一体、教学做一体化进行教学,并对课内分层教学进行了初步探索。详细介绍了课程标准制订、课程项目设计、课程实施等。     

基于计算机网络技术专业理实一体化教学改革的问题及对策

高等职业院校计算机网络技术专业课程的理实一体化是培养和提高学生专业理论和实践技能的重要方式。本文作者结合计算机网络应用专业理实一体化的实际教学工作,分析了本专业理实一体化教学过程中遇到的主要问题,从师资培养、课本改革、教学方法、教学评价等方面思考和探索提高网络应用专业理实一体化课程教学效果的方法和途径。