互联网视角下高校公共体育课堂改革的思考

在互联网技术发展比较迅速的今天,我国很多高校公共体育课堂的教学模式还停留在传统教学模式的阶段。为了更好地推动高校公共体育教学改革的发展,本文就互联网视角下,从微课、慕课和翻转课堂三种新型的课堂改革模式来探析互联网技术对高校公共体育课堂的影响,从而促进教学方法的更新,提高学生学习的兴趣和教学质量。     

探析“互联网+”视域下的高职体育教学模式

当前社会经济的快速发展,也让互联网技术得到了极大的发展,已经步入到"互联网+"时代,这对国内的体育产业发展具有重要的影响,可谓是机遇和挑战并存,这就需要对高职院校以往的体育教学模式进行改革,适应时代发展要求,满足学生体育学习以及发展的需要,本文分析了"互联网+"视域下的高职体育教学模式。     

“互联网+”背景下高校体育教学混合学习模式浅析

混合学习模式就是将现代信息教育技术与传统高校体育教学模式结合起来,以此建构起的以课堂教学和网络教学为主的新型学习模式。近年来,随着"互联网+"时代的到来,给混合学习模式提供了契机。基于此,本文主要就"互联网+"背景下高校体育教学混合学习模式进行探讨。     

略论互联网时代的高校思想政治教育

随着互联网时代的到来,高校思想政治教育工作必须跟上时代发展的脚步,创新教育理念和教学模式,充分利用互联网时代带来的优势,强化思想政治教育的效果。本文将对互联网时代下的高校思想政治教育面临的挑战以及有效的应对策略进行探讨。     

“互联网+”时代下高校法学教学改革面临的挑战及对策

"互联网+"时代互联网信息技术的广泛应用对社会各行各业的发展产生了巨大的影响,在信息技术的支撑下高校教育教学方式面临着巨大的变革,如何应对"互联网+"时代的挑战构建全新的教学模式,成为新时期高校重点关注的问题。本文将"互联网+"时代高校法学教学改革面临的挑战作为研究对象,对有效应对挑战的对策进行了系统探究,力求能提升法学教学改革质量,使其与"互联网+"时代发展需求相适应。     

高校多元化体育教学应用探究

党的十八大以来,习近平总书记把创新摆在国家发展全局的核心位置,高度重视科技创新,提出一系列新思想、新论断、新要求。党的十九大报告更是提出"加快一流大学和一流学科建设,实现高等教育内涵式发展"的新理念,为我国高校未来发展指明了方向、提供了动力。高校应该抓住这一历史性机遇,建立起与"双一流"建设相配套的资源配置新体系。我国高校体育教学应深入学习文件精神,坚持服务国家战略,引入新元素实现多元化教学。高校教育改革融入多元化教学因素,是时代发展的必然趋势。随着教育改革的不断深入,体育教学模式也在发展创新,为了实现学生全面发展,使学生成为满足社会需求型人才,开展体育教学模式应以满足社会需求为前提,体育教学应紧跟时代步伐,引入多元化体育教学,以适应时代发展的需要,增强教学效果,促进学生更加全面的发展。     

高校体育视频公开课之研究

视频公开课是国家精品课程资源的重要组成部分。高校依托体育视频公开课的建设,实现了高校体育课程服务社会的功能,顺应了时代发展的要求,极大的提高了高校体育教师的教学与教研热情,根据高校体育课程改革要求,转变教学观念和方法,充分利用互联网平台,整合高校体育课程资源,既推动了高校体育课程的改革提升了教学质量,又满足了高校学生对体育运动知识的需求,为其终身体育奠定了基础。     

“互联网+”时代高校篮球教学改革可行路径分析

篮球是高校体育课程中的一个重要项目,受到众多学生的喜爱与追捧,在体育课程选择上,一直以来都是热门。然而,随着教育形势的不断发展变化,高校篮球教学逐渐面临着一些困难,导致教学效率下滑。在当前的互联网+时代,教师应当对互联网+形成理解和应用,将其与篮球教学结合起来,借助互联网+的力量,推动篮球教学改革。对此,本文首先针对目前高校篮球教学存在的短板作出分析,然后基于互联网+视角下,分析篮球教学运用互联网+的积极价值和基本原则,最后提出了改革篮球教学的具体措施,希望能够为高校体育教师提供一些参考。     

“互联网+”背景下高校教师教学模式改革研究

"互联网+"时代的来临,对高校传统教学模式带来了巨大的冲击。文章充分分析了传统教学模式的弊端,明确了"互联网+"背景下高校教师教学模式改革的必要性,探究了教学模式改革的现状与弊端。     

浅谈“互联网+”时代小学语文高效课堂的构建

当前阶段下伴随着时代的进步,互联网教学模式已经深入了学生的日常生活习惯之中,因此教师在对学生开展语文课程内容的时候,需要教师能够结合时代的发展,构建在"互联网+"时代背景下的高效语文课堂。