浅析如何提高六年级数学教学成效

小学六年级是整个小学数学教学工作的最关键阶段,也是小学进入初中的重要过渡阶段,加强六年级数学的教育工作具有重大意义。笔者多年从事小学数学教育工作,结合多年教学经验后认为,六年级数学教学一定要从学生本身入手,提高学习兴趣,培养良好习惯,并要注重课堂质量,还要加强复习,才能全面提高教学成效。     

小学六年级数学总复习中学生归纳能力的培养

小学六年级的数学比较复杂,学习起来也有一定的难度,在复习阶段,如果老师还是以所学知识的再现为主,就不能提高学生的学习成绩,所以,在小学六年级数学总复习的过程中,要努力培养学生的归纳能力,这样对于提高学生的学习成绩有很大的作用。就归纳能力的重要性和如何培养进行分析。     

谈小学六年级教师如何开展数学活动课

《义务教育数学课程标准》明确提出,要在小学数学活动中增加"实践活动"。小学数学教师开展数学活动课、在活动时间中培养学生的数学能力的教学要求势在必行,同时也对小学数学教师的教育教学提出新的挑战。     

小学六年级数学复习教学研究

小学六年级是小学阶段比较重要的一个过程,其关乎小学生的升学,也是众多教师在教学中重点关注的一个阶段。小学毕业班的数学教学要如何有效地巩固知识,为将来升学打下坚实的基础,需要进行探讨和研究。     

如何使六年级数学教学行之有效

数学是九年义务教育的基础课和必修课,学好数学对于学生的未来发展有着重大的积极意义。而小学六年级阶段正是学生学习数学很关键的阶段,对于培养学生的数学素养和思维能力起着承上启下的作用。但学生学习数学的心理特征较为复杂,承受学习的压力也极其有限。这就要求教师要了解每个学习学习数学的状态和情况,引导他们成为爱学习、会学习的主人。因此,本文针对小学六年级数学教学实践的实际情况,并且提出了几点建议。     

初中学生数学计算能力提升实践研究

数学是初中最重要的学科之一,受到老师和学生的广泛关注。而初中生数学计算能力的高低直接决定着数学成绩的好坏,因此提高学生的数学计算能力十分重要。主要分析了中学生数学计算能力的现状,并提出了提升措施,希望对相关人员起到借鉴作用。     

浅谈小学数学计算能力的培养

计算是小学数学学习的重要内容和基础,其在数学学习的过程中起着至关重要的作用。虽然当下随着科学技术的发展,数的计算显得不那么重要,但对小学生来讲,这是他们打好数学基础,培养数学素质,提升数学学习能力的重要途径,是数学学习中不可或缺的一项主要内容。     

浅谈小学数学计算教学

计算能力是一项基本的数学能力。培养小学生的计算能力,是小学数学教学的一项重要任务。计算教学是贯穿于小学数学教育中的基本数学技能教学。因此,在小学数学教学中,教师既要继承长期以来传统计算教学的精髓,又要创新教学方法,培养学生的计算兴趣,发展学生的数学思维,提高学生的计算能力。本文主要从创设情境,激发兴趣,注重算理算法教学,注重口算和估算练习,加强计算训练,培养学生良好的计算习惯等方面,探讨如何提高学生的计算能力。     

提高小学生数学计算能力的方法

数学新课程标准明确指出:应该把培养学生的计算能力作为小学生数学教学的一项重要任务。教师要通过帮助学生养成良好的计算习惯,加深对计算的认识以及初步构建有效计算的模式,提高学生计算能力。     

增强六年级语文教学实效性的研究分析——网络信息运用于小学语文教学之初探

小学语文教学改革正在如火如荼地进行,如何增强小学语文教学实效性是广大语文教育工作者正在努力探索的课题。以互联网与语文教学的结合为切入点,探析了互联网对增强六年级语文教育效果的重要作用,期望为语文教学改革工作提供新的理论视角。