商贸类专门用途英语与大学英语结合的关联性

随着我国加入WTO,随着全球经济一体化的发展,商贸类专门用途英语在高职院校中受到了越来越多的关注。本文从专门用途英语的国内外研究现状、专门用途英语与大学英语衔接所存在的问题、以及解决专门用途英语所存在问题的对策探索等三个方面分别进行了细致的分析和探讨,提出了学生在学习过程中的主体性,从而希望能够对专门用途英语与大学英语进行更好地衔接,以提高专门用途英语的教学质量。     

浅析英语谚语翻译

英语谚语是英语语言文学的瑰宝,是英语民族智慧的结晶,它是在英语语言的发展过程中形成的,历史悠久,数量众多,内容丰富,来源广泛,形象地反映了英语国家不同时期的社会制度,风土人情及文化习俗。本文拟对英语谚语的特点进行了简要分析,着重论述了英语谚语的翻译方法,以便更好地理解英语谚语的文化内涵。     

大学英语教学中学生语感缺失现象研究

文章主要对大学英语教学中学生语感缺失现象进行研究,先从三个角度对大学英语教学中学生语感缺失的原因进行了分析,然后从巧用英语进行授课、加强学生英语的听说训练以及帮助学生创设英语环境三个方面提出了培养大学生英语语感的途径。     

英文绘本的选择及在小学英语阅读教学中的运用探究

目前小学英语阅读教学中存在一些问题,大大降低了学生的学习效率。英语绘本的及时出现,对于提升学生学习能力以及调动学生的学习积极性有着不可忽略的作用,所以英语教育工作者必须正确利用英文绘本进行课堂教学。本文主要阐述了英文绘本的选择,并对英语绘本在小学英语阅读教学中的运用进行了简单的探究。     

引入趣味方法，提高初中英语教学效益

立足于初中英语教育实践,从"英语歌曲""英语电影""英语活动"三个方面入手,对三种有趣的英语学习方法进行了初步分析与探索,旨在借此提升学生的英语学习兴趣,进而显著优化其英语学习的效益及质量。     

初三学生英语阅读策略运用研究

<正>随着我们国家近些年来所进行的中考改革,在英语考试当中,英语阅读理解所占的比例越来越大,所以英语阅读理解已经成为了当前初中英语教学的重点内容,同时也是初三学生学习英语的一项难点内容。本文首先对于英语阅读策略的定义进行探讨,从而对于提升初三学生英语阅读水平的策略进行探究。希望通过本文,能够为初三学生英语阅读策略的运用提供一些参考和帮助。1.英语阅读策略的定义所谓的英语阅读策略,实际上就是指在进行英语     

基于英语学习平台的大学英语个性化自主学习模式建构

伴随着科技的不断进步,互联网的快速发展,英语自主学习平台得到了广泛的普及,为大学英语个性化自主学习模式的开展铺平了道路。本文基于自主学习的理论基础,对英语自主学习平台辅助大学英语个性化自主学习的模式进行了探讨,论证了英语学习平台的建设对大学生英语自主学习能力的积极影响。     

分析语用能力在初中英语阅读教学中的培养探析

<正>在初中生英语阶段,英语阅读水平的高低决定着学生英语语用能力的高低。实际的初中英语教学中,很多英语教师在进行英语阅读教学时,为了追求英语成绩而将英语阅读教学变得形式化,或者把对英语阅读的教学放在了简单的翻译讲解上,对英语文章中包含的语用知识不够重视,使英语教学偏离了教学目标,学生的英语语言运用能力得不到提升。所以,英语教师在进行初中英语教学时不要过于追求学生卷面成绩,要重视对学生语用能力的培养,当学生能够熟     

基于小学英语对话教学中插图的应用策略分析

<正>插图能够将信息文本进行形象体现,有利于学生进行知识的理解和想象。小学英语对话教学当中在运用了插图以后,能够激发学生对英语知识的学习兴趣,并深入理解和掌握所学习的英语词汇知识,做到学以致用,使课堂英语对话教学的效率得以提升。本文通过以基于小学英语对话教学中插图的应用策略分析当作主要内容,从不同方面进行了展开论述与分析,从而增强插图在小学英语对话教学中的应用效果。1.加大插图在英语表达能力方面的应用力度开展小学英语对话教学工作,旨在提高小学生对英语语言的表达能力,实现和他人流畅的英语沟通。     

高中生英语文化背景形成的培养对策

高中英语语言是英语文化背景的表现形式之一,只有掌握了英美文化,才能真正意义上学好英语。于此,对高中生英语语言和文化的关系以及高中生对英语文化背景教学产生兴趣的因素进行了分析,然后从词汇教学、听力教学和口语教学三方面阐述了高中生英语文化背景形成的培养策略,相信对于提高高中英语文化教学的水平富有参考价值。