如何在高中英语教学中渗透人文素质的培养探析

随着新课程改革和素质教育的深入,学科教学中渗透人文素质的培养成为各学科教学主要目标及必然趋势。在高中英语教学中,渗透人文素质教育能有效促进学生人文素养的提升,在教授学生英语知识的同时,促进其综合素质的发展。本文就如何在高中英语教学中渗透人文素质的培养进行探析,旨在提高人文素质教育质量,促进学生人文素质发展。     

美术教育在大学生人文素质培养中的作用研究

随着我国素质教育的推广,美术教育得到了快速的发展。美术教育能够提升大学生的人文素质、人文修养和智力水平,开阔大学生的视野。在注重综合素质的现代,美术教育具有非常重要的作用,尤其是在大学生的人文素质培养方面。     

多媒体技术在中小学绘画教学中的应用及其对教师的要求

当代中国的教育强调素质教育,素质教育主要是培养综合性的人才,强调学生的全面发展。绘画在提升学生综合素质的过程中起着重要的作用。随着绘画教学的发展,多媒体技术在绘画教学中的广泛应用激发了中小学生的学习兴趣和热情,为绘画教学的发展提供了技术支撑。     

大学生素质教育中艺术素养的教学改革与实践研究

大学素质教育将全面提升社会人才质量作为培养目标,是社会素质教育工作的重中之重,通过分析大学生素质教育现状,发现大学生素质教育存在的突出问题,加强素质教育势在必行。进而对完善美育课程题系与全面提高学生的艺术感知力、创新课堂教学模式与增加学生之间的互动性、加大师资队伍建设与提升艺术教育水平等方面对素质教育中艺术素养提升进行了探讨与分析,对当代大学生综合能力和素质的培养具有重要意义和价值。     

乡村小学学生综合素质教育探析

在分析当下乡村小学学生综合素质教育存在的问题的基础上,提出了推进乡村小学学生综合素质教育的对策。以创新乡村小学素质教育教学方式,提升乡村小学学生综合素质。     

五年制汽车技术服务与营销专业学生的人文素质培养

本课题采用问卷形式对江苏联合职业技术学院徐州经贸分院五年制汽车技术服务与营销专业学生的人文素质状况进行了调查,发现五年制高职学生普遍存在文史知识不足、人文素养薄弱、文化底蕴浅薄、社会责任意识消退等现象。为此,必须加强五年制高职学生人文素质教育,在不断提高其专业技能的同时,应同步提升其人文素质,重视人文素质在职业生涯中的突出作用,为打造高素质应用型人才提供必不可少的人文素质基础。     

浅议中学生实施人文素质教育的基本途径

在中学教育过程中,人文素质教育由于种种原因被忽视,从而影响到学生的全面发展。教师应该不断更新人文教育的观念,从学生实际入手,开设人文素质学科课程,融人文素质教育于语文教学中,并组织各类人文素质教育实践活动,从而激发学生的个性潜能,全面提高学生的人文素质。     

认知学习理论视角下普通高校音乐教学研究

音乐是一种充满感情与力量的艺术形式,是提升学生综合素质与人文素养底蕴的重要手段,也是素质教育中的重要内容。尤其是在大力提倡并普及素质教育的当下,音乐教育作为普通高校素质教育的重要组成部分,实施音乐教学改革是十分有必要的。基于此,本文从认知学习理论视角深入研究普通高校音乐教学现状与改革对策。     

高中美术鉴赏课教学中学生人文素质的培养途径

高中美术鉴赏课是培养高中生人文素质的一个重要平台,教师在新课改背景下更加需要突出人文素质教育的功能,将人文精神渗透于高中美术教学的各个环节,有针对性地促进学生人文素质的提升。对此,高中美术鉴赏教学要重点从提高教师人文素养、创新美术教学评价形式、开展名作教学等环节进行突破,从而让美术鉴赏课真正成为培养学生人文素质的前沿阵地。     

护理专业学生人文与素质教育现状

护理专业学生(以下简称护生)是我国未来护理事业的接班人,如何做好在校护生的人文素质教育是当前护理研究工作的重点。本文通过对我国目前护理专业人文素质教育现状的回顾,分析高职护生人文关怀和素质教育存在的问题,并总结改进高校人文素质教育的措施,期待借此呼吁加强高职护生人文素质教育,提高我国护生综合素质水平,提高护理服务水平。