探究我国高校篮球教学中的新方法

采用文献资料法,从我国高校篮球教学的发展背景入手,探讨当前高校篮球教学的新方法。研究认为,随着社会发展及高校体育教学方法的革新,高校体育教学也有了较明显的进步,但篮球教学方法的单一性和滞后性,阻碍了我国高校篮球教学的现代化发展。通过分析我国高校篮球教学的现状和方法上存在的不足,有针对性的找出原因和提出创新的方法,将有利于我国高校篮球教学的现代化发展。     

高校篮球运动员体能训练措施分析

篮球是一项综合性的体育运动,它对运动员的体能、技能和心理素质等都有一定的要求。所以,在高校篮球教学中,体能训练历来是备受关注的一部分。文章结合高校篮球运动员体能训练现状,提出了高校篮球运动员体能训练措施,希望能为高校篮球运动员体能训练提供理论参考,进而提高高校篮球运动员的体能素质。     

试论高校篮球专项课教学中半场教学比赛的作用

随着国民素质的提高,人们的运动意识与观念逐渐加强,篮球运动受到社会大众的热爱,体育文化的发展,吸引到了很多青年人的眼球。高校教育已将篮球专项教学纳入体育课程范围,让学生有更多了解和接触篮球的机会。在高校篮球专项课程中,半场教学比赛成为一种广泛应用的教学模式,对篮球专项课教学具有重要作用。     

北京六一中学高一篮球课的现状与对策

运用文献资料、问卷调查、数理统计等方法,对六一中学高一年级学生篮球课的现状与对策进行调查与分析。结果显示:六一中学高一年级学生篮球运动深受六一中学学生的喜爱,参与篮球运动的动机各有不同,男生在课外时间经常参加进行篮球运动,但篮球课存在着教学内容安排不够合理,篮球课教学方法、组织形式过于单一,篮球教学设施场地缺乏,篮球教学师资力量薄弱,篮球成绩考核与教学评价方法过于固定的问题。建议:确立"健康第一"和"以人为本"的指导思想,重视学生主体地位,激发学生兴趣和满足参与篮球运动的多种动机。不断创新教学方法,培养学生对篮球运动的兴趣,树立学生终身体育的意识。在篮球教学中不断优化教学内容、方法和手段,合理选择教学组织形式,突出学生主体性的发展,体现以人的发展为中心,尊重学生的不同兴趣与爱好,尊重学生间个体差异,让学生在教师的指导下自主性选择学习体育内容,圆满地实现教学目标。     

川南地区高校体育教育专业健美操教学现状调查及改革研究

通过对川南地区高校体育教育专业健美操课的教学内容、教学方法、评价体系现状等方面的调查,分析影响本地区高校健美操课教学发展的制约因素,提出有利于高校体育教育专业健美操课教学发展的对策,提高健美操教学质量。     

谈高校篮球教学训练中培养学生战术意识的策略

高校篮球教学中,培养学生战术意识,并不是一蹴而就的,它是一项长期化、系统化、复杂性的工作,并应贯穿篮球训练始终。培养战术意识,需借助艰苦训练实现。因此,在高校篮球教学中,教师必须有计划性、有目的性的实施教育教学活动,来增强学生战术意识。在本文章中,笔者特以篮球战术相关概述及培养战术意识的重要性为切入点,就现阶段高校学生篮球战术意识现状和培养高校学生篮球战术意识的策略展开探究。     

浅谈高校篮球教学改革策略

篮球作为现代高校体育教学的重要组成部分,在学生健康教育和专业发展上起到重要作用。但是,随着社会进步,观念更新,现代高校篮球教学在很多方面已经不能满足现在学生的学习要求,不能适应现代教学模式。因此,本文对现代高校篮球教学存在的问题进行了分析阐述,并提出了解决这些问题的高校篮球教学改革策略,使篮球教学能够满足现代大学生的学习要求和社会发展的需要。     

如何发挥高校篮球教学功效性的研究

高校篮球教学在大学生身体素质的提高和各种能力的培养方面起着重大的作用,也是大学体育教育的重要组成部分。本文对高校篮球教学存在的问题以及篮球教学的功效性进行了分析,并针对如何更好的发挥高校篮球教学的功效性提出一些措施。     

提高高中体育篮球教学质量的几点措施

高中阶段是学生学习任务最繁重的时期,这一阶段的学生通常只会注重主要科目的学习,而忽略了体育科目的锻炼。新课程标准要求全面发展学生的综合素质,新课标实施后,许多高校开始重视对高中体育课程的改革。篮球教学属于高中体育教学的重要部分,如何提高篮球教学质量成为体育教育工作者需要解决的重要问题。本文通过分析高中篮球教学的现状,总结出提高篮球教学质量的几点措施,旨在提高高中体育篮球教学水平。     

个性化教学在高校篮球教学中的可行性分析

个性化篮球教学能充分体现素质教育背景下以人为本的教学思想,这与当下的高校教育不谋而合。然而,在高校的篮球教学中开展个性化教学,其面临的问题因素也会随之增多,也就意味着篮球教师不仅仅需要吸收个性化教学模式,还需要在运用个性化教学模式的过程中解决教学中出现的问题因素,这样一来就大大提升了高校篮球教学的难度。鉴于此,本文就以个性化教学在高校篮球教学中的可行性分析为研究课题,系统地进行阐述和研究。