网络文化语境下高职思政教育新生态构建

网络文化存在着双面性,而网络文化对于高职思政教育的影响迫使高职思政教育迎来教育工作上的新挑战。而这种教育上的挑战对于互联网时代而言同时也是重要的机遇所在。本文则将针对网络文化的特点,探讨网络文化语境下高职思政教育新生态的构建。     

高校思政课教学的针对性和有效性研究

党的十九大把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想,对高校思想政治理论课发挥育人主渠道作用提出了新的更高要求。习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上提出:要加强思政教育的实效性,提高思政教师亲和力和课程教学的针对性,满足大学生对思政课的期待,同时也为大学生自身发展提供养分。本课题以"高校在网络信息环境下坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,着重提升思政课教学的亲和力、针对性和有效性研究"为主题,为进一步推动习近平新时代中国特色社会主义思想研究,推动新时代高校思想政治理论课改革创新研究提供策略。     

新媒体环境下高校辅导员开展大学生思想政治教育的策略研究

新媒体与高校大学生思想政治教育(以下简称"思政教育")的高度耦合,为大学生思政教育提供了新的发展机遇。高校辅导员作为开展大学生思政教育的主体,应该依托新媒体的优势,及时转变育人理念,拓展高校大学生思政教育的内容。同时高校也应该为辅导员搭建教育平台,以促进高校大学生思政教育目的的实现。     

新媒体环境下的高校思政教育手段探析

随着网络技术的发展,人们的生活已经发生了翻天覆地的变化。在新媒体的背景下,高校的思政教育既面临着前所未有的机遇,同时也面临着严峻的挑战。鉴于此,本文通过分析新媒体与高校思政教育之间的关系,提出了创新思政教育的内容、加强教师队伍的建设、完善高校思政教育的管理机制、创新舆论引导方式等策略。旨在不断提升高校思政教育的质量。     

互联网下高职院校思想政治信息化教学的有效策略——评《“互联网+”背景下信息化教学资源共建共享与服务》

<正>随着社会经济科技文化的不断发展,高职院校思政政治教育工作迎来无限发展机遇,同时也面临着诸多困境。在计算机网络信息化技术广泛普及的当下,抓住时代发展特征,紧随历史进步的潮流,开展好高职院校大学生思政教育工作,充分发挥高校四大功能,为国家和社会培养更多具备良好道德素质、较高思想觉悟、优秀专业素质能力的现代化建设人才,是高职院校改革发展的必然之路。     

论优秀传统文化与高校思政课的契合性

高校思政课与优秀传统文化在教育目标、教育内容、教育方法上具有高度的契合性。对二者关系的探讨,可以为我们新时期继承和弘扬优秀传统文化提供新的思路,也可以为高校思政课融入优秀传统文化的教学改革提供理论基础。     

从“思政课程”到“课程思政”——以高职院校汽车车身结构课程为例

高职教育是目前我国培养高技术、高技能人才的主要途径,要使培养出的人才真正符合社会的需要,就必须落实好思想政治(以下简称"思政")教育。传统的思政教育主要以思政课程为主,单纯的思政课堂教育目前已经面临了不少困境。文章通过分析高职思政教育现状,以高职院校汽车车身结构课程为例,为思政课程转变提供了一种思路。     

新媒体环境下公安院校思政教育研究现状分析

新媒体时代的到来打破了传统媒体在公安院校思政教育方面的既有机制,大学生网民接受着来自互联网的意识渗透。新媒体环境给公安院校思政教育带来机遇的同时也带来了新的挑战。本文在详细分析新媒体环境下公安院校思政教育研究现状的基础上,研究了新媒体时代公安院校思政教育的机遇,以期对新媒体环境下公安院校思政教育改革提供参考。     

信息技术背景下高职院校语文课程思政教学体系的构建——评《信息技术课程标准与学科教学》

<正>思政教育是高职院校实现立德树人教学目标的重要路径。新的历史时期,在信息技术背景下,网络的普及、新媒体的广泛应用在很大程度上改变着学生的学习习惯、思维方式和学习途径等。同时,网络的多元化思潮也对当代大学生的思想意识形成了严重的影响,导致当前大学校园出现一些不健康的思潮和不正确的思想理念,表现出一些不良现象。加强大学生的思想政治教育,对大学生形成正确的思想引领,是当前高职院校思政教育的重要任务。     

探究网络舆论生态视域中大学生思想政治教育方式的改革

思想政治素质是21世纪大学生长足发展中必备的一种素质,它是学生综合素质的重要体现。大学生政治素质的高低与其自身健康成长息息相关,此外还与我国高等教育改革的顺利进行、与我国未来经济社会的发展和社会主义现代化建设有较大的关联。网络舆论生态视域下大学生思想政治教育的内容越来越丰富、教学方法也呈现出多样性,但网络舆论生态在为大学生思政教育带来机遇的同时,也对大学生思政教育工作造成了巨大挑战。