试论初中美术教学有效性的提高

随着社会的不断发展,我校在深圳市的美术教学设备中已经堪称先进,配备完善,教学方法多种多样,包括了动漫、手工、多媒体以及创意美术等等。师资力量雄厚,学生能够在校园学习到非常丰富的美术知识,让学生从中学习到更多的美术知识,也让美术教学得到了有效性的提高,为学生提供了一个行之有效的初中美术教学。     

小学低段美术教学中如何实现多学科融合

随着素质教育和新课程改革的不断推进、深入,给小学美术教学带来新的改变和发展机遇,需要教师认真把握时机,创造出美术教学的奇迹。《诗经》中曾言"他山之石,可以攻玉",因此,教师在教学中可巧妙地借助其他学科的教学资源,为低年级学生创设出更加适合他们发展的美术学习空间,营造出愉悦的学习环境,让学生轻松掌握美术知识,树立学生学习美术的信心,调动学生学习美术知识的兴趣,让学生积极主动参与到美术学习活动中来,和教师形成良好的互动,便于教师更好地开展美术教学,提升教学效率。基于多年教学经验,就小学低段美术教学中如何实现多学科融合提出几点看法,以供各位同仁参考。     

浅议在农村美术教学中多媒体的运用

在农村美术教学中,美术教师应不断学习和掌握多媒体技术及其他教学手段,合理运用多媒体创设教学情境,把传统教学形式和多媒体教学有机结合起来,激发学生学习兴趣,培养学生审美意识,让美术课堂变得更加丰富、高效。     

美术教学中学生美术学习兴趣的激发

教师要在美术教学中激发学生的学习兴趣和好奇心,从教学内容出发,采用多种教学形式引导学生大胆想象、探究和创造,让学生喜欢美术、学好美术。     

新课改形势下对初中美术课堂教学的思考

初中美术比较注重培养学生的实践能力。学生要想不断提高创新能力,培养审美能力和艺术修养,就需要通过艺术实践亲身体验。所以,美术教育者在美术课堂教学活动中必须不断采用新的教学方法和教学理念,通过优化设计美术课堂,让学生通过实践和学习提高自主学习能力、创新能力和观察能力。     

小学美术诗画合一教学模式的建构——以小学中年级美术教学为例

小学美术教学要根据学生的学习特点,把美术教学与诗词教学结合起来,让学生在美术的画中欣赏诗词,在诗词学习中欣赏美术作品,把美术作品与诗词欣赏结合起来,建构诗画合一的教学模式。     

如何在初中美术教学活动中实施愉快教学

在初中教学中,不同教学活动的开展就是要让学生更好地学习、掌握知识,所以在现实生活中,教师要开展有趣的教学活动,更加注重愉快教学在学生学习过程中的有效性。初中美术教学活动的开展就是为了能更好地培养学生学习美术的兴趣,让他们在学习美术时感到快乐,掌握美术知识与技巧。     

巧引生活源泉 浇灌美术之花

美术与生活息息相关。文章结合教学实践,分析了如何将美术与生活联系起来,更好地激发学生学习美术的兴趣,让学生从学习美术中体验生活中的美好。     

浅谈农村小学美术教学的创新

在农村小学的美术教学过程中,由于各种因素的影响,美术教学尚不能满足学生的学习需要。因此,教师应当从课堂教学、学生学习、作业评价等方面对美术教学进行创新,以促进农村小学美术教学质量的不断提高,更好地满足学生的学习需求,促进学生的多元化发展。     

情感教育在初中美术教学中的渗透方法研究

教学中,学生成绩固然重要,艺术气息和审美等能力的培养也是不能忽略的。初中教学阶段,美术课程不仅是学生对美的追求,也是对生活的热爱。所以,美术教学要提到教学日程上,让学生不再死板地应对考试,而是让自身充满艺术能量,对生活和学习等产生热情。美术教学中则需要渗透情感内容,对学生的其他能力进行挖掘。教育中所追求的情感教育,主要是把情感作为根本,从学生内心的净化着手,让学生学习兴趣得到提高,并让学生更好理解所学内容。美术的价值不言而喻,学生需要深度探索,学习中蕴含的快乐是需要学生挖掘和体验的。所以,情感教育彰显出美术教学的韵味,让学生的学习获得真实感受。