将“生活教育”理念渗透在幼儿园的一日活动中的实践点滴

幼儿一日生活是幼儿教育的重要内容,也是幼儿教育的重要途径。对幼儿而言大部分的学习不是系统、正规的集体教育,而是生活化、游戏化的教育活动,就是一日生活本身。因此,幼儿一日生活的每一个环节都具有教育价值,都应从幼儿发展的现实出发,加以充分地组织和利用。所以将陶行知先生的"生活教育"理念渗透到幼儿园一日活动中去是非常重要,对幼儿的成长也是非常关键的。     

一日活动皆课程——浅谈幼儿良好学习习惯的养成

《2016版幼儿园工作规程》指出,幼儿园教育应当以情感教育和良好行为习惯培养为主,注重潜移默化地影响学生;综合各领域的教育内容,渗透于幼儿一日生活的各项活动中,充分发挥各种教育手段的交互作用。因此,幼儿园一日生活中的每一个环节都存在着教育价值。     

高中美术教学如何同生活审美教育相融合

美术教学是高中教育非常重要的组成部分,具有重要的积极意义,教师应该予以充分重视。艺术来源于生活,因此,高中美术教育也应该回归生活,将课堂活动充分融入学生生活,才能够获得更好的教学效果。文章以高中美术教学对生活审美教育的作用为基础,对高中美术教学与生活审美教育的融合方法进行了简单研究。     

幼儿园生活活动指导的适宜性探究

幼儿园一日生活中,科学合理、安全愉快的生活活动对幼儿的身心健康发展起着重要的促进作用。文章通过案例分析,反思和探究了当前幼儿园生活活动指导的适宜性问题,提出幼教工作者的指导应该遵循幼儿生长发育规律、尊重幼儿个体之间的差异性、符合客观情境和教育规律,以实现生活活动在幼儿学习与发展中的价值。     

幼儿生活教学的价值取向

生活和教育是密不可分的,在幼儿阶段教育活动的开展中,生活教育的应用是其中重要的一部分内容。生活教育的运用,是关注幼儿教学价值的体现,并且重视对教学活动赋予更多的意义和价值。     

对学生进行家政教育和法律教育意义浅谈

在核心素养理念的背景下,教师要为学生的终身发展奠基,要把学生的素质教育提升到教育日常上来。素质教育应该是一种观念,一种教育观,知识能力并重,给每一个受教育者提供充分发展的条件与帮助,注重培养其创新精神与实践能力,因此这种教育应该是可以必须贯彻在每一个教学内容中和每一个教育环节中,家政教育和法律教育就是长期坚守的教育标杆。     

学生宿舍物业管理中低碳生活的倡导

近年来,环境、资源问题日益严重,人类屡遭自然界的惩罚,多种突袭的自然灾害在人们的生存世界里频繁发生,为广大人民的生命、生活造成了巨大损失,要想解决这些问题就要从环保的基础做起,倡导低碳生活,从每一个人群的日常生活管理做起,学生作为整个社会中一个巨大的群体,应该在低碳生活方面发挥重要作用,本文针对学生宿舍物业管理展开讨论,分析了如何倡导低碳生活。     

如何有效开展幼儿游戏活动

幼儿园是3—6岁孩子开始正规化学习的地方,但是这个年龄段的孩子并不适应正常的课堂,他们正处于思维发展的关键期,需要积累很多直观经验感受。教师在教学中要多让儿童去体会,参与获得直接经验,这才是符合这个年龄特征的教育方式。所以在幼儿教育中提倡快乐教学,让他们在一个快乐的生活中收集生活的直接经验,得到身心全面的发展。在快乐教学中游戏活动是幼儿园教育的主要方式,其也是深受孩童喜欢的一种活动课程。     

发掘生活活动教育价值对幼儿进行行为品格教育的实践研究

《幼儿园教育指导纲要》积极倡导教师关注幼儿品质的培养,强调幼儿应该在各方面均衡发展。在儿童形成良好品质的发育阶段,为其建立安全快乐的生活环境,传授知识,拓宽视野,发展思维,有利于促进儿童理解观察生活现象,在生活活动中随时随地教授正确行为和价值观,从而培养出良好的品格。     

幼儿一日生活中美术教育的渗透探析

在现代幼儿教育中,要想实现幼儿美学素养的提升,教师就应该从生活入手,为幼儿营造一个和谐、自然的美学氛围。文章结合环境创设、游戏设计、教学资源、实践活动等内容,对幼儿一日生活中美术教育的渗透策略进行探析。