现代高校散打教学常见问题分析

散打在我国的发展已有几十年历史,不断涌出很多散打高手,在擂台搏击上为国争光。在高校中开展散打课程对于学生的全面发展和国家的武术事业发展有着重要作用。本文就目前高校散打教学的发展情况和存在的问题进行分析,以期为其实际应用提供理论基础。     

长春市高校武术散打教学现状研究

作为一项"勇敢者的运动",武术散打是众多高校体育教育教学中的新兴运动项目,在很多高校得以广泛开展,由于散打运动本身所具有的独特健身与运动价值,且对高校学生的素质教育和终身体育锻炼起到积极作用,深受大学生喜爱。笔者在经过对部分高校散打教学现状的调查发现,高校散打教学近年来取得了很大成绩,但也存在一些问题,针对存在的问题笔者提出了建议,以期推动高校散打教学改革及其健康发展。     

浅析中国武术的发展

<正>1.注重武德教育制定一套统一的严格的武术礼仪规范是大势所趋,而且必须贯彻到训练、教学和日常生活中,使其成为习惯,对于武术练习者培养良好的行为规范起到很好的作用。加强实施武术礼仪规范与武德教育,武德有丰富的文化内涵,有利于弘扬中华武术文化继承中华民族传统文化,有利于建设和谐社会和谐世界。2.改革武术教学形式从注重套路教学转向技击练习与套路结合的教学形式。中国传统武术中大多数都是攻击性强的项目。但教学中套路中长拳居大多数,而传统武术项目却被遗忘,教的少之又少。在电影里,武术高手十分能打同     

体育武术教学中的力量训练分析

武术训练有利于锻炼运动员的体能,提高其身体素质,不仅可以强壮体魄,还可以防卫技击,是中华民族的文化瑰宝。通过习武,运动员的身体得到锻炼,身体素质有很大提高,此外,习武过程也能培养运动员积极向上,勇于进取,勇敢顽强,不怕累,不怕苦的精神。对田径运动发展有极大促进作用。因此武术教学要以体育教学为基础,兼顾武术特点开展。田径运动训练的关键在于技术,速度以及力量,这在武术训练中也同样适用。笔者结合自身经历针对武术教学中的力量训练进行论述,望得到同行指正。     

基于特征提取的武术散打鞭腿动作视觉图像识别方法

为了提高武术散打鞭腿的动作有效指导性,提出基于特征提取的武术散打鞭腿动作视觉图像识别方法。结合帧片段扫描技术进行武术散打鞭腿动作视觉图像采样,采用边缘特征分割方法进行动作视觉特征表达处理,建立动作视觉图像的边缘轮廓特征分析模型,结合模糊度辨识方法进行动作视觉图像的去模糊度处理,提高动作视觉的输出信噪比,建立动作视觉特征分析和自适应特征提取模型,根据对动作视觉特征提取结果实现对武术散打鞭腿动作视觉图像识别。仿真结果表明,采用该方法进行武术散打鞭腿动作视觉图像识别的准确性较高,特征识别能力较好,在指导武术散打鞭腿动作训练中具有很好的应用价值。     

高校体育教学中武术教学存在问题及对策研究

武术作为中华民族传统体育项目,在全民健身活动中占有重要地位,而高校作为推广、普及武术的重要阵地,高校武术教学虽已取得一定成绩,但改革成效并不理想。文章针对当前高校武术教学过程中存在的诸多问题,提出一系列高校武术教学可持续发展的新思路,以期对提高高校武术教学效果提供有益参考。     

节奏与武术教学

节奏既可寓于体育运动之中，同时也是体育运动的要素之一。武术是一项节奏感很强的运动，通过武术教学能够培养学生的节奏感，而武术教学中的节奏处理也能提高教学效果。     

高校体育教学中武术选修课的教学探究

在高校开展武术课教学,意义重大。开展武术课教学不仅能够提高学生的身体素质,有利于学生良好意志品质的培养,还有利于发扬中国优秀的传统文化。目前高校武术课教学还存在学生基础差、学校不重视等问题,要想提高高校武术课教学质量,就需要高校充分认识武术课的重要意义,教育学生科学全面的把握武术的文化、理论和套路训练技能。     

高校武术散打运动损伤的成因及预防研究

武术散打是一种国际范围内备受欢迎的运动项目,竞技性较强,在当前体育事业蓬勃发展下,逐渐引入到高校体育教学中。在高校的武术散打运动中,由于运行项目特性,在激烈对抗中不可避免出现运动损伤问题,为了保证人员生命财产安全,应该在武术散打运动教学同时,做好安全防护,尽可能避免运动损伤问题出现。本文就高校武术散展开分析,剖析导致运动损伤的原因,提出合理的预防控制措施。     

论中国传统武术与现代竞技武术的关系

中华武术渊源流长,而传统武术是中华武术之源,承载着民族文化的重要内容,所谓竞技武术是在西方体育指导思想下,在继承和发展传统武术的基础上,发展起来的竞技化的武术体系。目前中国武术的发展出现了轻传统,重竞技的不平衡发展。导致了许多传统武术项目的失传,这不得不引起我们对两者关系的深思。