坚持依法治教、依法办学、依法治校共同推进

<正>2023年2月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于加强新时代法学教育和法学理论研究的意见》,明确强调要建设与法治国家、法治政府、法治社会基本建成相适应的法学教育体系和法学理论研究体系。作为国家和社会中的重要组成部分,加强学校法治工作是依法治国在教育领域的具体体现,同样需要强化全局思维、系统思维和辩证思维,坚持依法治教、依法办学、依法治校共同推进,实现法治教育、法治学校、法治校园一体化建设。     

高校在全面推进依法治国中的作用

高校具有人才培养、科学研究、社会服务、文化传承与创新的职能。在全面推进依法治国进程中,高校应对大学生进行法治教育,培育大学生的法治意识;在大学校园里以校园网为依托,弘扬社会主义法治精神,建设社会主义法治文化:依法治校,坚持党委领导下的校长负责制,健全以章程为核心的高校制度体系,发挥广大教师、学生在高校治理中的主体作用,提升高校治理能力。通过深入社区进行普法教育、法治宣传等方式,融入社会,积极投身法治建设工程。     

法治新常态下高职院校法治文化建设研究

法治新常态下全面推进依法治校是当前教育工作的重点,加强法治宣传教育、构建法治文化氛围是推进依法治校的前提和基础。高职院校应准确把握法治文化的涵义,培育学校领导干部、职能部门工作人员、教师和学生的法治意识,切实提高依法治校的水平。     

论适应创新人才培养的计算机基础教学

培养创新型人才是现代社会的需要,是高校的历史使命。大学计算机基础课程作为高校非计算机专业学生计算机教育的入门课程,在创新人才的培养中发挥着重要作用。从知识、思维、动机、人格特征等4个方面对适应创新人才培养的大学计算机基础课程教育模式进行了探讨。     

理工类高校法治教育的现状及策略分析

全面依法治国是我国基本的治国方略,大学生是法治中国建设的中坚力量。当前理工类高校的法治教育主要依托思政"基础课",行业法治教育和基本部门法的法治教育没有得到足够重视,使得高校的法治教育被实质弱化。大学阶段是法治教育的黄金时期,应加强理工类高校的法治教育,在高校中落实全面依法治国方略。     

基于公安工作视角对法治思维的几点思考

党的十八大指出"提高领导干部运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定的能力。"法治思维首次被提升到了国家战略的高度。公安机关作为国家重要的行政机关,承担着保卫国家安全,维护社会稳定,维护人民生命和财产安全等重大使命,必须切实增强运用法治思维和法治方式化解矛盾、维护社会稳定的能力。本文基于公安工作的视角,首先对法治思维进行了概念界定和理论解读,然后阐述了公安机关及其民警在公安工作中如何运用法治思维,推进依法治警。     

论加强中小学法制教育的意义及策略

青少年是法制宣传教育的重要对象,确保中小学生得到基本的法制知识教育,不仅是青少年健康成长的需要,更是依法制国和构建和谐社会的需要。对此需要从学校、家庭、教师等多个方面入手,全面加强中小学法制教育,让法制之花在中小学校园中绽放。     

全面推进依法治区 加强法治社会建设

<正>自党的十八大以来,中共天津市红桥区委、区政府紧紧围绕"四个全面"战略布局,始终将全面推进依法治区、深化法治红桥区建设作为重中之重,着力提高社会治理法治化水平。依托"法律六进",抓根本、上台阶、固基础、求实效,全面推进依法治区工作。目前全区已逐步形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好法治环境。1.组织机构健全。红桥区委、区政府把依法治区工作纳入重要议事日程和全区各单位绩效考评,并作为年度     

关于全面推进依法治区 加强法治社会建设的实践与思考

<正>中共天津市红桥区委、区政府在多年的实践中始终将全面推进依法治区、深化法治红桥建设作为重中之重,着力提高社会治理法治化水平。全区已逐步形成办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的良好法治环境。一、红桥区法治社会建设的主要做法     

新时代推进大学依法治校研究——基于大学章程实施现状调查

基于笔者参与的高校师生对大学章程实施状况的调查,对取得的数据进行了整理和分析,调查包括了高校师生对章程的认知情况、校内基本制度的执行情况、章程实施中的问题等方面。在全面依法治国的伟大进程中,大学章程实施中存在可操作性、协调性和宣传教育等方面的问题。在此基础上,需对新时代如何立足大学章程推进大学全面依法治校理教提出完善建议。