线条教学在初中美术手绘线条图像表达中的实践和运用探索

所谓线条,是指能够区分物象又能清晰表现物象的一种美术语言,在美术创作中具有重要的作用。在当前的初中美术教学过程中,教师要意识到线条教学的重要性,利用线条教学激发和培养学生的学习兴趣,增强学生手绘线条图像表达等各方面的能力,从而为学生的美术创作打下良好的基础。     

线条教学在普通高中美术鉴赏教学中的尝试

美术鉴赏是引导学生开展审美活动的课程,在培养学生审美鉴赏能力、提高学生审美素养、陶冶学生情操、健全学生人格等方面起着重要的作用。线条作为中国绘画最基本的一个特征,在中国绘画史上有着重要的作用,中国的书法、国画、壁画等艺术形式中都体现了线条的美。在美术鉴赏中渗透线条教学,有助于学生更好地掌握线条、运用线条。     

浅谈线条在中小学美术教学中的作用

线条是构成美术作品的基本元素,是美术创作的基础。提高学生对线条的认识,不仅有助于学生掌握美术基础、提高审美能力,更能够加深学生对美术创作的领悟能力和创造能力。文章阐述线条在中小学美术教学中的基本作用、深层次作用和基础性作用。     

初中手绘线条图像的教学策略及美育功能探析

在现阶段的教育改革进程中,初中美术教学需要不断创新教学方式,将美术教学与美育有机结合,从而帮助学生在提高自身美术素养的同时提高综合素质。初中美术教学中,手绘线条图像的教学既能够提高学生的美术创作技能,又可以激发学生对于美学内涵知识的兴趣并加深学生的理解。因此,将手绘线条图像教学有效应用于初中美术教学过程中,能够有效达到教育改革目标中对于开展美育、提高学生综合能力的要求。     

浅谈手绘线条图像在初中美术课堂中的应用

近年来,在初中美术课堂中加入了一个新内容,即手绘线条图像。因为手绘线条图像教学主要侧重于基础内容,坚持差异性、全体性的原则,可促进更多的学生走进美术世界,进行学习,因此被称为美术中的白话文。首先阐述了手绘线条图像的相关概念;其次,分析初中美术教学的重要性和手绘线条图像在初中美术课堂中的地位;最后,针对性地提出相关教学策略,希望以此能够强化学生对手绘线条图像的表达力,为其今后学习美术知识、进行创作打下坚实基础。     

妙用多媒体,提升小学美术教学效率

小学美术教育重要性高,考虑到小学生在美术课堂学习中大部分是依靠感觉、知觉等进行体验,必须加强多媒体辅助教学的发展,让小学生从鲜艳的颜色、流畅的线条中学习美术。就多媒体对小学美术教学的重要价值及应用进行了深入分析。     

浅谈装饰画在初中美术教学中的应用

装饰画是美术教学活动中的重要组成部分,具有一种不同于其他艺术形式的美感,是提升学生审美认知能力的重要艺术形式之一。装饰画种类丰富,风格多样,可以是多层叠加的彩色,也可以是简单的黑白线条,能够通过不同的样式为观看者带来不一样的情感体验。美术是一项直观性的艺术活动,能够为学生的思想情操带来重要影响,初中美术教师应该提高对装饰画教学的重视程度,合理地使用多种有效的新型教学方法,促进初中美术教学课堂的革新,提高初中美术教学的有效性。该文阐述装饰画的特点,深入分析在初中美术教学中应用装饰画的有效策略。     

艺术与精灵——艺术源生活 少年亦精灵

文章以四个季节作为引导,借用对四季微妙色彩变化的描述,为艺术教育进行新的定义,主张美术是生活中的一部分。教师在美术教学中应采用多种教学方法,将美术教学与学生生活联系起来,让学生理解生活中的色彩、形式和线条等美术元素,帮助学生大胆地表达自己对客观环境的认知和感受。     

如何引导中学生欣赏抽象美术

抽象美术是中学美术教育教学的重点和难点。笔者简要分析中学抽象美术教学中存在的问题,结合抽象美术的特点,重点引导学生结合绘画大师所处的社会历史背景以及个人生活经历,在合理的范围内理解抽象美术作品,帮助学生加深对抽象美术中的色彩和线条涵义的理解,揭示抽象艺术的价值。     

浅议小学美术教学中学生绘画基础的培养

小学美术教学对于学生审美能力的提升以及高雅情趣的培养都有重要作用。在小学美术教学中,除了要培养学生的鉴赏能力,也要注重学生绘画基础和技巧的培养。只有学生具有了一定的绘画基础,才能将自己的情感很好地融入其中作画。如果不了解基本的绘画理论,那么作画将毫无章法,看起来比较混乱。主要从画面的整体布局、颜色填充度的协调以及线条与构图等三个方面探讨小学美术教师如何培养学生的绘画基础。