青少年足球教学训练中循序渐进原则分析及应用

随着教育改革的不断深入,综合素质教育愈发重要,特别是青少年的体质训练。足球运动对于青少年而言,本身就很有吸引力,都有着十分浓厚的兴趣。然而足球教学训练有着其特殊性,在实际的青少年足球教学训练中,循序渐进原则往往很难得到有效运用,致使青少年足球运动员往往很难发挥出真实的训练成果,造成青少年足球教学训练的发展严重滞后。     

足球教育训练的问题研究

本文主要简单的介绍了加强足球训练的重要意义,通过对现阶段我国足球球员各方面存在的问题进行分析,来探讨提高足球教育训练水平的方法,以保障我国足球教育训练的有效性。据此,有利于改善我国足球球员能力上的不足之处,促进我国足球球员的全面发展,以提升其足球运动水平,从而保障我国足球教育训练的质量,为国家提供更多优秀的足球运动员,提高我国足球运动水平。     

青少年足球运动员的心理素质培养研究

随着足球运动的不断发展,在足球竞技场上对于成功的追求不仅仅只是重视技能、战术和体能的训练,对运动员的心理素质也起到了至关重要的作用。从足球运动由远及近来看,各大国际赛事到学校青少年运动比赛,只要存在比赛的地方,就离不开对运动员心理素质的考验。在比赛过程中,运动员们承受着来自各个方面的压力,青少年运动员的心理承受能力较弱,尤其是在比赛中处于劣势的情况,青少年运动员很容易表现出消极的心理状态,这对与比赛的成败、与战术的发挥都有着十分密切的联系。为了更好地锻炼青少年足球运动员的心理素质,可以从几个方面进行培养和疏导。     

浅析如何提高足球运动员的足球意识

足球运动是最受人们喜爱、开展最广泛、影响最大的体育运动项目，被誉为“世界第一运动”。足球运动有如此大的魅力，不仅在于足球运动孕育着丰富的内涵，而且也与足球运动的特点和作用有关。足球运动员的足球意识在比赛中起着举足轻重的作用，直接影响比赛的结果，本文是对足球运动员的足球意识进行分析。     

少数民族初中校园足球训练有效性思考

学校足球场地和足球训练器材的不足、足球教学方面师资力量欠缺、校园足球教学的组织方式都限制了足球运动的有效开展。要改变这一现状,学校要尽可能地提供足球体育器材,规范足球场地;加强师资培训,提高少数民族学生足球运动的教学质量;优化体育课中足球教学的方法,提高足球教学的效率等。     

游戏在足球教学中的作用

足球在我国拥有非常悠久的发展历史,具有非常大规模的群众基础,但是足球在我国的普及程度相对于其他运动来说并不是非常高。如要进一步普及足球运动,第一步需要做的就是要将足球运动纳入小学教学体系当中,从小学生开始抓起,培养出更多足球人才。主要分析并探讨了游戏在足球教学过程当中的应用,足球运动本身就是游戏的一种,趣味性非常强,因此,在小学足球教学过程当中,可以选择和组织不同的游戏,来展开足球教学,让小学生可以更愉快地去接触足球,学习足球,从小培养足球运动精神。事实证明,游戏在足球教学当中的合理应用,可以进一步激发学生学习足球的兴趣,提高足球教学质量,因此游戏形式在足球教学的过程当中是一种非常值得推广的教学方法。     

人文关怀与足球后备人才培养的可持续发展——以山东省胶东半岛为例

足球后备人才培养的可持续发展问题已经成为我们考虑和解决的问题,也是提高我国足球运动水平的必经之路。足球后备人才培养的可持续发展包括很多的方面,通过对胶东半岛足球运动学校的考察,拟从选材、训练和管理三个领域,对足球训练过程中实施人文关怀进行分析研究,希望能为足球后备人才培养的可持续发展摸索较新的、较合适的发展道路。     

浅谈足球教学中意外事故发生的原因及预防

对于青少年来说,足球运动属于一门具有对抗性与冲击力的运动项目,在足球教学中学生具有较高的参与积极性,但由于学生容易激动的性格特点,很容易在教学过程中发生意外事故,对学生的身心健康成长是非常不利的。因此在足球教学中应该积极分析造成意外事故的原因,进而提出合理的预防措施,使足球教学能够顺利开展。     

高校足球射门训练方法改革创新的研究

在高校足球队训练项目中,射门技术的训练被列为重要的课程之一。目前,高校足球射门训练还存在一些问题,亟须管理部门解决。文章分析了目前我国高校足球射门训练中存在的弊端与漏洞,探讨训练方法的改革与创新,以便学生掌握射门技术,增强足球运动水平。     

甘肃省高校男子高水平足球运动的现状调查分析

随着大学和体育系统的改革，为高校建立高水平足球运动队创造了有利条件。经过十多年的探索，在此方面取得了一定的进展和良好的发展前景。本课题在研究过程中主要运用了文献资料法、问卷调查法、专家访谈法，数理统计法、逻辑分析法等研究方法，对目前甘肃省高校高水平足球运动员的训练竞赛、培养管理、文化学习、就业安置、等方面情况进行了细致的调查研究，简明阐述甘肃省高校高水平足球运动员的培养现状，分析甘肃省高校培养高水平足球运动员过程中所存在的主要问题及其原因，探讨利用高校资源拓展我省足球人才培养渠道的可行性，为“体教结合”这种运动员培养方式在足球项目上的实施和推广提供理论参考。