综合化学实验的教学实践与改革

针对综合化学实验教学实践,对学生在综合化学实验中结果情况进行统计,并对实验结果及实验中的问题进行了总结分析,找出原因所在,对该综合化学实验中相关问题提出了指导性意见.     

化学生物学实验课程的建设与教学实践

化学生物学实验课是培养化学生物学专业学生的实验技能和创新意识过程中发挥主导作用的主干实验课。华南农业大学于2008年开设化学生物学实验课,历经多年的课程建设与教学实践,逐渐完善该实验课并形成具有自己特色的化学生物学实验课程。文章主要介绍了该校化学生物学实验课在课程建设、教学方式及成绩考核三方面所做的一些探索和实践。     

材料化学专业实验的优化设计与实践

针对材料化学专业特点,我院依据办学经验和教学、科研特色与优势,将材料化学专业实验分为专业基础实验和专业创新训练两大教学模块进行教学.本文介绍了材料化学专业实验的教学理念、实验教学内容和考核办法.     

化学实验视频在初中化学理论教学中的作用探讨

对初中化学教学现状进行了分析,同时阐述了理论课与实验相结合的化学教学方式的理论依据,说明了课题研究的意义以及初中化学理论教学与实验视频教学相结合的表现形式,并提出了采用实验视频辅助理论教学过程中需要注意的问题。在化学教学过程中,正确对待和运用理论课教学与实验视频教学相结合的教学手段,能够提高学生学习化学的兴趣,有助于增强对化学理论知识的理解,提升化学教学的效果。     

重视和加强结构化学实验、实践教学

在总结高校结构化学实验、实践教学现状的基础上,提出了重视和加强结构化学实验和实践教学的必要性。建议通过利用先进仪器增加验证理论内容的实验,利用计算机技术及网络开设计算、模拟实验,结合其它学科知识开设综合、设计性实验,开展模型实习和折纸实验,鼓励学生进行研究创新性实验和实践活动等途径加强结构化学实验、实践教学。为构建结构化学实验、实践教学体系和提高教学质量提供参考。     

课程论文与化学专业实验一体化教学探索与实践

将课程论文的选题与化学专业实验内容有机的结合,不但加强了学生实验技能和实验方法的综合训练,而且可以使学生对实验课题有更深的理解.介绍了对课程论文的选题、文献检索,写作、交流与评价等环节的教学方法.通过课程论文的训练,培养了学生的实验技能、综合能力及科学素质,为毕业论文的完成打下坚实的基础.     

《高分子化学实验》教学的初步探索与实践

《高分子化学实验》是配合高分子化学理论课开展的一门综合性实验课,是验证、巩固和补充课堂所讲授理论知识的必要环节,是培养学生实践能力和创新意识的主要途径。文章就《高分子化学实验》课程建设,从引入趣味性元素,增加应用性实验、改进考评方式等方面进行探索和实践,以提高教学效果,让学生能从中学到更多的知识。     

基础化学实验绪论课教学探讨与实践

我们的基础化学实验包括无机化学实验、无机及分析化学实验、普通化学实验,是我校非化学专业学生的必修课。要使大一学生顺利完成对化学实验,尤其是实验操作从生疏到认知、熟练的过程,好的实验开端至关重要。文章介绍了我们实验室开设基础化学实验绪论课的意义,内容和授课采用的方法,着重在如何上好绪论课,采取什么方法和具体实施的探讨与实践上,并总结了上基础化学实验绪论课的几点体会。     

《高分子化学》理论与实践教学的整体优化研究

指出了《高分子化学》理论与实践教学整体优化研究的目的和意义,论述了重点理论与实践、重点实验内容与理论、实习实践环节与理论紧密结合的方法,多媒体课件的制作方法,师生互动教学模式的构建以及教学考核方式的改革方法。该成果在理论与实践教学中具有重要的指导意义。     

配位化学综合实验的探索与实践

配位化学综合实验是化学专业本科生及无机化学专业研究生的必修内容,对培养学生创新实践能力,增强学生专业素质有重要作用。以溶剂热法原位合成吡啶基三唑前驱体及其单晶衍射分析为例,设计并实践了一个综合化学实验,使学生了解配合物的制备方法和单晶衍射表征、解析及表达方法,促进配位化学理论与实践的互相渗透,有利于培养学生的综合实验能力、创新能力及科研能力。     

浅谈化学实验在化学教学中的作用

化学实验以其丰富的内涵在化学教学中发挥着独特的功能和作用：a)提高学生的学习兴趣；b)培养学生的观察思维能力；c)培养学生的动手操作能力；d)培养学生解决问题的能力。     

新课标引领的《化学教学论实验研究》教学改革实践

基础教育新课标的实施,对高等师范教育培养未来合格基础教育师资的目标提出新的更高的要求,主动适应基础教育新课标的需要,是高师院校课程改革的应然之举。本文总结了新课标引领下,忻州师范学院化学系《化学教学论实验研究》课程内容体系、教学方法和评价方式等改革的实践及成效,供高师院校课程改革研究借鉴和参考。     

在教学中推行微型化学实验势在必行

微型化学实验是当今化学教学中的重要变革之一。本文简单介绍了微型化学实验的特点和当前国内外发展的概况，倡议在我省的化学中尽快推行微型化学实验     

地方高师院校化学实验体系的重构与实践

阐述了化学实验新体系的内涵,并从实验层次、实验手段、开放性、创新性诸方面论述实验体系的特点。实践结果表明,新实验体系教育效果好,学生创新意识和实践能力得到显著提高。     

一个绿色化综合性有机化学实验的设计与教学实践

综合水蒸气蒸馏-萃取-薄层层析三个实验操作单元,设计半微量绿色化综合性有机化学实验。采用水蒸汽蒸馏法提取八角茴香挥发油,通过溶剂萃取分离出提取物,应用薄层层析法对提取物的成份进行分离鉴定。多个实验知识要点串联,设计合理,实用性和可操作性强。既训练学生综合的实验技能,提高学生的科研素质,又培养创新意识和绿色化学理念,学生学习兴趣浓,取得良好的教学效果。     

高职基础化学实验课程改革与实践

课程改革与实践是高职教育的重要内容,本文通过分析高职基础化学实验课程教学现状和特点,从教材编写、教学内容、教学方法、考核方法等方面的改革,进行了探讨,以提高教学效果。     

能源化学化工实验课程体系的建设与实践

我院结合创新人才培养的需要和我校的学科特色,构建了“三层次、四模块、九个功能区协调运行、三大创新机制融入渗透”的能源化学化工实验教学课程体系;依托学科和科研平台,将科研资源转化为优质教学资源;培育精品课程和制作网络教学资源,加强教学交流和合作,为能源工业培养了高素质的科技人才。     

普通高校基础化学实验课程体系的改革与实践

普通高校基础化学实验课程体系的改革与实践包括优化实验课程内容、更新实验项目、计算机模拟化学实验、师资队伍建设、教材建设等。新的课程体系构建了一体化、两平台三层次多模块的实验教学模式,对普通高校基础化学实验课程体系的改革与实践提供参考。     

论多元智能理论视野下的职校化学实验评价

多元智能理论视野下的化学实验评价应注意多元化原则、情境化原则、发展性原则、量化评价和质性评价相结合原则，采用口试、操作考试、纸笔测验、档案袋评价等方式对学生的各种智能作比较全面的评价，通过评价促进学生智能全面的发展。这会为职校化学新课程中实验教学的评价带来全新的理念。     

海水化学实验教学改革与实践

海水化学实验具有很强的实践性和应用性,其课程设计的主要任务是使学生掌握海水化学研究中的样品采集、预处理、贮存方法、分析检测以及数据处理等.为提高该课程教学质量,对其在本科教学中存在的一些问题及改进建议进行探讨,从实验内容、教学方式和考核机制三个方面进行改革探索,取得初步成效.该教学模式对于激发学生学习兴趣,巩固基础知识...