浅谈材料化学重点课程建设的构建

论述了东北林业大学重点课程材料化学课程的教学实践与建设探索,将明确课程定位、提升师资力量、优化教学内容、改进教学方法、建设网络辅助双语教学平台以及强化实验教学多方面相结合,构建材料化学课程的教学新体系。     

材料化学双语教学的定位与实践思考

本文通过中美材料化学教材结构分析、生物质材料的界定,探讨了材料化学双语教学的定位;在材料化学双语教学实践中,探讨了教材的选取,明确了讲授内容,并适当增加了先进材料制备和表征技术应用于生物质材料的内容;总结了双语教学网络辅助教学平台的建设和双语教学实践模式的有益探索以及目前存在的问题。     

浅谈材料化学课程的建设和实践

针对材料化学课程存在的问题,从教学内容的编排、教学内容的优化、教学方式的多元化、考核方式的多元化以及多层次实验体系的构建等方面进行了初步探讨,并提出了相应的改进措施。     

《材料化学》课程的建设和实践

从《材料化学》课程的教学实际和实践出发,为培养应用型人才,通过优化教学内容、教学方法改革、增强实践环节等途径实现课程建设。     

材料化学部分沉浸式双语教学模式探索

从沉浸式双语教育的含义、克拉申的语言习得理论、材料化学双语教学课程内容的定位、原版英文教材的选择、原版英文多媒体教学、原版英文参与式互动双语教学、原版英文语境的建立等方面探讨了材料化学较适合的双语教学模式。通过双语教学实践,材料化学部分沉浸式双语教学对本科生是可行的。     

材料化学专业《材料化学》课程建设与教学实践

针对材料化学本科专业培养计划,基于对《材料化学》课程建设的实际情况和基本要求,对《材料化学》课程设置的必要性,教学大纲和教学内容的确定,以及教材的选择进行了讨论,并对教学方法和教学手段进行了探讨,针对实际教学中出现的一些问题进行了分析。     

材料化学绪论双语教学的设计与实践

从材料概念的导入、材料科学与材料工程的界定、材料化学的定义、＂产、学、研＂概念的渗透等方面进行材料化学绪论的双语教学设计与实践,探讨复合材料、新材料与功能材料、纳米材料等概念的内涵与外延。材料化学双语教学实践总结为提高材料化学教学质量提供保障。     

材料化学课程教学内容的改革与优化

针对材料科学学科特征、材料化学课程的研究内容、任务,以及目前材料化学课程教学中存在的主要问题,讨论了材料化学课程教学内容的选取原则与策略,提出了从材料化学基础、各种传统材料、新型功能材料三个方面改革、优化材料化学课程的教学内容,以达到提高教学质量、提升学生综合素质的目的。     

材料添加剂化学课程建设的探索实践

本文结合作者在建设材料添加剂化学精品课程中的实践,指出与时俱进的教材、多种教学方法的联合应用、多层次实践教学的开展、集体备课方式、研究性学习的创新思维培养模式以及多角度的考核方式是本课程建设的特色,同时也是提高教学质量的有效途径。     

基于BB平台的化学实验网络课程建设与实践

利用BB平台作为辅助教学手段,构建医药专业《无机及分析化学实验》和《有机化学实验》网络课程.阐述BB平台在化学实验教学中的建设和实践,实现教学模式的转变,提高学生自主性学习的兴趣,对完善网络课程提出设想.     

运用现代教育技术构建材料化学课程教学新模式

文章就现代教育技术在材料化学教学实践中的运用进行了较为深入的探讨。根据教育学理论并结合教学实践,阐述了现代教育技术对于更新教学理念、改进教学方式、提高教学质量发挥着重要作用。同时,文章针对现代教育技术运用于材料化学教学中可能出现的问题提出了一些对策。     

美国加州大学伯克利分校基础化学课程教学模式对我们的启示

本文介绍了美国加州大学伯克利分校基础化学课程教学模式的特点,即理论教学与实验相结合,教师讲授与学生解答问题相结合,主讲教师授课与专家讲座相结合。同时介绍了我们在有机化学课程双语教学中借鉴国外现代教学模式的实践与体会。     

基于泛雅网络教学平台的药物化学网络课程的建设

药物化学是制药工程专业本科教学的一门专业课程,因课程知识点多、药物结构复杂、知识更新快,传统的课堂讲授教学模式不利于学生的学习。应用泛雅网络教学平台建设药物化学网络课程,便于学生自主学习,实现交流互动。     

基于创新理念的材料化学双语教学探索

从创新的含义等方面进行材料化学双语教学设计,培养大学生创新能力。从木材、竹藤材、纳米纤维素等林业行业特色生物质材料以及材料发展史等方面进行材料化学双语教学实践探索。材料化学双语教学实践总结为林业行业特色材料化学双语教学提供新思路。     

化学工艺学双语课程教材建设初探

化学工艺学是高校化工专业本科生的必修专业核心课程之一,该课程的双语教学有助于加强学生对教学内容的理解。文章通过对比分析国内高校与英语国家高校相关课程教学内容的差异,指出化学工艺学双语课程教材应以国内高校化工专业课程大纲为基准,分章节参考英文原版教材内容进行编写,并遵循一定的原则。     

航空航天院校材料化学课程建设探讨

本文从材料化学在航空航天领域所处的地位讲起,作者结合在材料化学课程讲授中的体会,在教材建设、教学内容、教学方法、教学手段、考核方式和实验教学等方面进行了有益的探索和实践。     

材料化学课程思政建设与实践

《材料化学》是我校材料类专业大一学生的一门专业基础课,对大一学生加强课程思政教育与引导,有助于学生树立正确的世界观、人生观、价值观,使学生具有“责任与担当”意识、学会“如何做人”、“如何做事”,能够达到较好的育人效果。本文从课程教学内容优化、思政资源挖掘、教学方法改革三个方面进行了课程思政建设和实践,取得了较好的教学效果,为其他院校以及其他课程的课程思政建设提供借鉴意义。     

翻转课堂在《材料化学基础》课程教学中的应用

《材料化学基础》是材料科学与工程专业一门重要的本科生基础理论课程。本文分析了《材料化学基础》传统教学模式存在的弊端,基于该课程的性质和特点,引入翻转课堂教学模式,通过课前学生自主学习、课堂上教师组织引导和答疑解惑以及课后学生知识内化过程,对传统教学模式进行改革。这种改革能增加学生在教学中的参与度,激发学生的学习主动性,培养学生自主学习的能力,使教学效果和质量得到显著提高。     

省属高校《材料化学》双语教学的探索与实践

探索和分析了双语教学在省属高校<材料化学>教学中的重要性,探讨了如何通过具体的教学实践提高双语教学的效果,提出了<材料化学>双语教学应当采取的方法与措施.     

“材料化学导论”课程教学改革与研究

进行了材料化学导论课程教学改革与研究的探索,包括课程的教学设计、教材的选择与分析、讲授该门课采用的教学方法及改革思路。结合课程特点,分析学生情况、与前修和后继课的关系,通过合理设置作业、课堂讨论和专题演讲,改进考试方法和成绩的构成等多种手段,激发学生的学习兴趣,培养专业能力,提高综合素质。