职业院校教学工作诊断与改进的PDCA循环模型 ——以舟山技师学院为例

PDCA循环模型即基于计划、执行、检查、调整循环的质量管理模型,适宜诊断与改进教学工作。通过舟山技师学院的实践,表明PDCA循环模型,能有效地将人才培养方案修订、教学管理活动、教学监控与质量评价、学校主题及学生发展等各个要素融入到闭环,实现涵盖教学源头管理到人才终端培养全教育链的教学诊断改进体系,提升现代教学治理能力。     

基于ISO9000管理理念,构建规范化的学院教学管理

通过将ISO9000管理理念引入学院教学管理中,全面阐述了学院教学管理面临的主要问题、ISO9000管理理念,建构了新型的学院教学管理体系,并将这一体系在教学实践中进行了实施,提高了学院的教学管理水平,加强了对学生能力的培养.     

基于ISO9000管理理念，构建规范化的学院教学管理

通过将ISO9000管理理念引入学院教学管理中，全面阐述了学院教学管理面临的主要问题、ISO9000管理理念，建构了新型的学院教学管理体系，并将这一体系在教学实践中进行了实施，提高了学院的教学管理水平，加强了对学生能力的培养。     

目标管理视域中二级学院教学管理的角色定位

校院两级管理是高校适应当代社会发展的体制改革举措。二级学院教学管理在职责、内涵、队伍等方面要进行角色转换。在目标管理视域中,构建特色目标体系、建设稳健的目标实现机制、推动目标成果涌现、形成实现目标的全员合力,成为二级学院教学管理的角色规范。     

引入PDCA循环 提高车工生产实习教学质量

在车工生产实习教学管理中引入PDCA循环,周密计划,严格执行,认真检查,妥善处理,可以促进学生技能操作水平的不断提高,促进教学管理部门教学管理水平不断提升,有效地提高车工实习的教学质量。     

二级学院教学管理研究与实践

从高校二级学院教学管理工作现状出发,阐述了目前二级学院教学管理工作中存在的问题,并提出了自己的建议,这对今后二级学院教学管理工作的改进与完善具有一定参考价值。     

提高高校二级学院教学管理工作效率的探究

我国高等教育正处于深化改革和加强内涵建设时期,本文针对该时期的新形势、新特点和新要求,对二级学院教学管理工作的现状和工作职能进行了分析。结合自身的工作体会,从提高综合素质、科学配置和分工等方面提出了提高高校二级学院教学管理工作效率的措施。     

应用科技学院

为了适应高等教育大众化与社会对人才多元化需求的形势,2003年根据广西区调整教育结构布局,将原高等职业技术学院改为应用科技学院,确定了培养应用型人才的目标。学院紧密结合社会实践与市场动向。以宏观经济和市场需求设置专业,现设有计算机科学与技术、机械设计制造及其自动化、电子信息工程3个应用型本科专业,并面向全国招生。学院坚持以教学工作为中心,以服务地方经济社会发展为己任,     

“三全育人”理念下二级学院教学管理的创新

为了提升高校思想政治教育工作成效和促进学生健康成长,必须在高校的教育管理工作中加入三全育人的理念,形成一个以学校、家庭及社会的全员育人主线,从学生进入大学到毕业这个过程中对其进行全方位的育人工作,从而确保大学生的综合能力得到提升。分析高校"三全育人"的背景,从二级学院教学管理创新的必要性、创新内容和创新路径三个角度,探讨二级学院教学管理工作的创新。     

运用PDCA循环法提高实验室资源利用率

通过给排水实验室在资源管理中运用PDCA循环的实例,探讨了PDCA循环法在高校实验室管理中的应用可能性,如果在实验室全面应用PDCA循环法必将提高其管理的效率和质量.     

试论高校行政效能监察

根据行政效能监察的含义,提出高校开展行政效能监察的必要性,采用PDCA循环对高校行政效能监察体系进行了设计,提出了高校实施行政效能监察中应注意的一些事项.     

二级学院教学质量监控体系研究

高校中的二级学院是教学活动的实体,承担着组织和执行教学活动的全过程任务,既是教学活动的直接组织者,又是教学活动过程的直接监督者,也是教学效果的直接检测者。建立学校及学院教学质量监控体系是保证和提高教学质量的关键和重要手段。二级学院教学质量监控体系应用控制论的观点,使用全面质量管理的方法,对二级学院的教学进行全过程监控,对提高二级学院的管理水平和教学质量有指导意义。     

新常态下新建本科高校职业教育发展与改革初探——以四川旅游学院为例

文章以四川旅游学院为例,探讨了新建本科高校如何结合自身特色,发挥优势,以试点专业(群)作为突破口,从人才培养体系的构建、校政企的合作模式、双师型教师团队的建设等三个方面进行职业教育改革,以实现需求驱动发展,培养出符合社会发展需求的高素质应用技术型人才。     

关于二级学院教学管理的几点思考

从现代教育基本观念出发，对高等院校二级学院教学管理的基本理念、基本内容和重要作用进行了探讨和思考。提出了教学管理应确立以人为本，为学生的成长和教师的发展服务的理念。阐述了二级学院教学管理对促进学生成才、发挥教师潜能以及实现社会服务等方面的重要作用。     

基于PDCA循环校园安全管理体系探讨

应用PDCA(计划、执行、检查、总结)循环管理模式构建校园安全管理体系,并对校园安全工作中存在的问题进行分析,根据制定的校园安全管理目标,提出应对措施.PDCA循环校园安全管理体系实施12个月,达到了校园安全管理目标,可见PDCA循环是构建校园安全管理体系的有效方法.     

PDCA循环在高校教育科学管理中的应用研究

基于“十四五”发展要求,对高校教育科学管理进行优化,从而提升高校教育科学管理水平。在研究中采用了PDCA循环理论作为研究工具,将教育科学嵌套其中,分析了高校教育科学管理中存在的问题和闭环必要性。同时,以之为基础,从体制优化、人才培养、项目申报、成果转化四个维度制定了策略,进而保障教育科学管理优化的持续性。     

高校创新人才培养理念与教育改革

高校创新人才的培养要构建创新教育体系,加强校园硬件、软件的基本建设,改革教学内容与教学方法,加强实践能力培养,提高教学管理水平。     

“互联网+”背景下提升高校教学管理水平探究

随着科学技术的不断进步,高校的教学水平与质量必须迎合该技术进行完善,传统的高校教学管理由于存在学生自主选择专业较难、课程设置与教学培养缺少弹性空间、学习状况评价过于单一以及管理者管制范围太广等问题,很难满足水平提升的需求,为此,对"互联网+"背景下提升高校教学管理水平进行了探究。首先分析了目前高校教学管理存在的问题,其次从高校角度、学生角度以及教师的角度对高校教学管理水平进行了研究。     

对于高校二级教学院教学秘书工作的思考

教学秘书是高校教学管理中的基层岗位,承担着高校教学的中心工作.二级教学院教学秘书作为具体执行者,此项工作关系到教学运转及教学质量.结合教学秘书工作经验,阐述高校二级教学院教学秘书的主要工作职能、工作要求、工作现状以及关于如何提高工作效率的几点建议.     

以ERP为核心的经管类跨专业企业模拟经营实训平台构建研究——以江西理工大学应用科学学院为例

针对目前应用科学学院经管类专业的实践教学存在着以各自专业为依托,独立建设、分散实施的问题,结合企业对经管类复合应用型人才的需求,学院向应用技术大学转型培养职业应用型人才的目标定位要求以及经管类实践教学人才培养现况,提出了构建以ERP为核心的经管类跨专业企业模拟经营实训平台。从平台创设背景、内容体系架构和实施效果三方面进行重点阐述,探索一套适合应用科学学院经管学生实践能力培养的平台体系,希望能为独立学院实践教学提供新的建设思路。