完整性的建筑

杰出“打开一瓶白兰地和朋友们聚集起来，是每天上午的两件事。到这里来的大多是学生。文森佐（Vincenzo）是住在乌西里亚（Vucciria）的学建筑的学生，他十分热切地谈起格伦·默科特。他说如果能在澳大利亚和默科特共事，他愿意付出任何代价。我很温和地告诉他，默科特没有助手，他总是一个人工作。”不知何故，我们很自然地发现，默科特的名字突然出现在彼得·罗布（Peter Robb）关于西西里岛政治和历史的富于阴谋的书中。格伦·默科特的知名度远远超出了澳大利亚。他已经成为一个世界级的文化人物，从斯堪的纳维亚半岛到北美都备受欢迎…     

海派后现代上海建筑文化

海派与上海近代建筑形态所谓海派,一般指的是文化艺术的一种风格、流派,一是有创新之意,二是也指上海的。例如,京剧中的“麟派”,也称海派,在绘画中,海派可以上推到晚清的赵之谦,以后有任熊、任颐、吴昌硕诸人,形成连续的一派。其实,海派多为形式和风格,其组织形式是十分松散的。而正因为它是海派,所以海派即“无派”,其实质在于不拘一格,凡可以立新,均可兼收并蓄,从而创造出新的形式。从这个意义上说,海派却有某种当代文化的特征;或者说,是当代的一种文化形态需求。海派,也指近代以来的上海的文化形态。这     

谈唐卡的绘画流派与内容

唐卡被誉为西藏的百科全书。唐卡作为一种极具藏族特色的艺术表现形式,几乎包罗了西藏生活的所有内容。其中最具普遍性和代表性的往往是关于本生故事、佛传故事、曼荼罗、经变图、知识、供养图等方面的内容。另外在不同的历史时期,不同的唐卡绘画流派对唐卡绘画内容的表现也有不同的特征。本文首先从唐卡的定义和起源开始,结合实际案例,详细阐释唐卡的绘画流派与内容。     

谈建筑装饰风格与流派

风格即风度品格，体现创作中的艺术特色和个性。流派指学术、文艺方面的派别：     

谈建筑绘画

谈建筑绘画李春富·风景园林篇·湛蓝的天空，碧绿的湖水，绵延起伏的田野山林，巍峨壮丽的崇山峻岭……大自然以其造化万千的神笔，点缀出五彩缤纷的画面。自古以来，吟诵自然美的诗词佳句，表现自然美的多彩画卷不胜枚举。如诗似画的自然风光令多少文人墨客为之竟折腰！...     

欧洲城市建筑一瞥

2003年4月21日至5月6日,我有幸参加“广西建筑科技与工程造价学习考察团”赴欧洲学习考察。历时14天,途经德国等8个国家13个城市,见识了不同时期、不同流派的著名建筑,虽然说只是走马观花地浏览了一番,仍增长了知识,开阔了眼界,受益匪浅,不虚此行。欧洲,古典主义的发源地,文艺复兴的摇篮,凝聚着千百年艺术的精华与文化的沉淀。当我们踏上欧洲浪漫之都棗法国巴黎,立即被耸立的埃菲尔铁塔、壮丽的凯旋门、雄伟的协和广场、优雅的香榭丽舍大街所吸引,在卢浮宫和凡尔赛宫,宫廷奢华的建筑与装饰、王室及庭院的独特布局同样令我们大开眼界。前往比…     

历千流百转，走必由之路——新中国50年建筑艺术发展概述

新中国成立五十年来，特别是前三十年，经济发展大起大落，几经波折，政治运动频繁，尤其是“文革”的破坏，使得建筑艺术创作的环境一直不得发育、完善。尽管如此，作为社会文化艺术的一个重要门类，作为社会政治、经济、文化和历史综合反映的建筑艺术，五十年来中国建筑仍以其独特的形式忠实地反映了孕育着她的那个时代，成为一本“石头的书”。当我们回首过去，用历史的目光审视着有相当数量累积，构成群体的城市和村镇建筑时，人们并不难发现，一栋建筑她究竟大约设计、建造于何时，而这正是建筑的风格、流派和时代风格的存在和显现。 …     

建筑设计中建筑风格确定因素的探究

从国外古希腊的柱式建筑风格到文艺复兴时期的矫揉奇异的建筑风格,再到从国内宫殿的平面严谨对称、主次分明、砖墙木梁架结构,飞檐、斗栱、藻井和雕梁画栋等形成的特有建筑风格,建筑风格在不断变化。     

建筑画课程教学探讨

建筑画课程在建筑设计专业中占有重要地位,对建筑画课程的教学做了的总结与研究,按照建筑画教学的三个阶段进行了教学方式的改革。初始阶段注重课程理论与艺术实践创作规律相结合的培养;中级阶段注重在训练中变被动临摹为主动创意临摹;提高阶段注重教学观念从重技术向重创新意识培养转变,以此促进创新意识人才培养模式的形成和提升建筑画教与学的生命力。     

成人教育建筑制图网络课程建设的教学与实践

从建设成人教育《建筑制图》网络课程入手,探讨了成人教育网络课程建设的内容与作用,以对成人教育网络课程的建设有所启示,进而满足成人高等教育学生的学习需求。     

西部建筑 异彩纷呈——评中国西部建筑优秀设计的创作道路

本文从我国西部建筑的创作道路分析,认为继承与创新结合,以创新为主;现代化与民族化结合以现代化为主,值得提倡。对继承与创新、发扬民族传统与吸收外来文化、民族化与多样化、建筑与环境、建筑艺术与科学技术的关系进行了论证,对科技是否包含在文化范畴内,认为应深入探讨、作具体分析。     

建筑制图课程教学方法改革探讨

建筑制图课程是一门基础专业课,同时也是一门专业技术性较强的课程。该课程内容主要分画法几何、绘制施工图和计算机绘图3大部分。针对该课程具有较强的理论性、实践性、形象思维性,从教学内容、教学手段、教学环节、现代绘图技术几方面对本课程的教学模式进行初步探讨。     

建筑工程制图教学改革探索

结合建筑工程制图课程的教学实践,对该课程作了认识,在此基础上对建筑工程制图课程内容进行了优化和调整,同时借助教学手段创新,以提高教学质量,更好地应对科学技术和工程建设的发展。     

高职类建筑专业建筑制图与相关课程的整合

根据高等职业教育的特点,分析了建筑工程管理专业目前的课程体系,阐述了课程整合的必要性,构建了《建筑制图》与相关课程的整合框架,最后针对课程整合过程中可能出现的问题,提出了切实可行的措施,以期提高教学质量。     

探寻汉口租界建筑与建筑风格

自1861年开埠以来,汉口开始了它半殖民化的建筑史。本文通过对汉口租界区几处遗留建筑的调查,分析总结了近代时期特殊风格建筑的样式、结构及文化背景,认为这一时期的建筑在武汉建筑史上有着里程碑的意义,对解放后武汉的建筑活动都有着直接的影响。     

谈工学结合模式下高职建筑制图课程教学

从建筑设计技术高技能人才的职业素质要求出发,就“工学结合”模式下的《建筑制图》课程教学从教学内容的选取整合、学习情境的构建实施、实训教材的开发选用、考核方式的确定四个方面进行了有益探讨,希望对高职《建筑制图》的教学有所参考。     

青岛地域性建筑文化的演变

通过分析开埠以来中外文化交流对青岛特有地域性建筑形成的影响,归纳出青岛特有地域性建筑风格的形成要素。