信息素养导向的管理类专业课程体系构建

管理类专业的信息素养教育包含对信息技术能力、信息源能力、信息处理能力、信息控制能力、管理决策能力、知识构建能力、知识延展能力、社会责任感和智慧能力的培养。基本信息素养、职业信息素养、综合创新信息素养和自我实现信息素养构成了信息素养的四个层次。本文以培养信息素养为导向,将管理类专业的课程划分为通识类、管理类、信息类三大课程模块,提出了与信息素养的四个层次、九种能力匹配的管理类专业课程体系,并细化了课程设置。     

6G关键能力指标分析

5G正式商用不到4周年，6G里程碑文件悄然而至。《IMT面向2030及未来发展的框架和总体目标建议书》提出6G的7个目标、9个趋势、6个应用场景和15个能力指标。文章给出6G的15个能力指标的分类方法，分析增强能力指标（峰值数据速率，用户体验数据速率，频谱效率，区域流量密度，连接密度，移动性，时延，可靠性，安全、隐私和弹性）和全新能力指标（定位精度、互操作性、可持续性、人工智能（AI）相关能力、感知相关能力和覆盖范围）的内涵和指标，并与5G的能力指标进行对比。     

论自动化专业本科生的知识、素质与能力要求

根据自动化专业本科生培养目标,分析作为一个合格的自动化专业本科毕业生,一个未来的自动化工程师或控制科学家,需要哪些方面的知识,需要什么样的能力与素质.从而规划出自动化专业本科毕业生的完整知识结构,和对自动化专业本科毕业生的能力与素质要求,包括五个方面的知识要求、四个方面的素质要求、三个方面的能力要求.     

探讨广播电视编辑应具备的能力

新媒体时代,广播电视编辑必须切实提高自身的工作能力和综合专业能力,从而充分发挥主体作用,助力广播电视媒体发展。本文主要对广播电视编辑在工作中应具备的能力进行分析,主要包括以下两个方面：一是应当具备扎实的理论素养、良好的思想政治素养和职业道德品质、优秀的创新素养、较高的人际交往和沟通能力;二是具备良好的采访能力、策划能力、语言文字能力及信息素养。     

浅谈无线增值业务的转型

主要分析了无线增值业务的市场发展趋势,无线增值业务市场环境的变化,消费者行为变化和组网模式中分层技术的转型来加强无线增值业务中的资源保障能力、产品设计能力、营销拓展能力、运营管理能力等五个方面的能力,从而实现无线增值业务的转型升级。     

新一代预警机通信系统的主要特征

根据预警机70年的发展历史将其划分为三代产品,指出第一代预警机为雷达升空,第二代预警机为通信升空,第三代预警机应成为战场管理中心,具备高的发现能力、高的识别能力和高的时间响应能力,要求其通信系统具备强抗干扰、灵活自组、宽带接入和高互操作等四个功能特征,以及通（信）雷（达）一体、软件定义、智能天线和无线IP等四个技术特征。     

失败的豪赌

对于一个企业,一两个非致命的战略或决策失误并不一定会带来企业的失败,但是一而再再而三的战略或决策失误,终将给企业带来致命的打击,这主要由企业的能力,尤其是市场能力、管理能力以及规避风险和核心竞争能力来决定。     

组织承诺和专业会计师的IT能力对会计信息系统(AIS)有效性的影响

本研究显示组织和技术变量对会计信息系统有效性的重要性,由此可见,技术变革彻底改变了会计工作的方式。因此,会计专业需要学习新的综合组织承诺和信息技术能力以应对这些挑战。尽管学术界在确定会计师的组织承诺和信息技术能力方面发挥了重要作用,但他们在应用会计信息系统时对这些变量仍不熟悉。在本研究中,根据相关的心理学、社会学和商业文献,确定了会计信息系统、会计信息系统有效性、组织承诺和专业会计师的IT能力四个概念,并论证了这四个概念之间的联系。因此,本研究支持两个假设公式,即组织承诺和专业会计师的IT能力取决于理论发展,会影响会计信息系统的有效性。通过调查问卷显示,两个变量对会计信息系统有效性的影响有几个优点,而用于检验假设的数据是使用管理的调查问卷收集的,不仅说明了该建议研究对会计职业、专业会计师和会计公司经理的影响和局限性,而且在结论中展示了研究人员未来的研究领域。     

电子信息工程专业人才培养的研究

本文在分析国内外电子信息工程专业的教学现状基础上,探讨了人才培养模式改革过程中需要解决的几个关键问题。笔者从理论教学模式和实践教学模式两个方面,构建了具有测量和标准特色的创新型电子信息工程专业人才培养模式,解决了应用型电子信息类本科人才培养定位以及缺乏工程实践能力、创新素质及能力等问题。     

浅析如何提高办公室文秘人员的能力创新

各项事业的健康高效发展都离不开能力创新,但是我国办公室文秘人员的能力创新一直不被重视。在科学技术突飞猛进和知识经济迅速发展的新时期,迫切需要办公室文秘人员提升自身素质,从强化信息收集与分析能力、强化协调与组织能力、强化服务意识与质量,利用现代化理论与工具等多个方面开展能力创新。     

200 MHz下处理能力为1600 MIPS的微处理器

据日本《SemiconductorWorld》1997年第3期报道，美国TI公司新开发了一种演算能力高达1600MIPS高效编程能力的数字信号微处理器（DSP）。该处理器1个循环可同时实行8个命令，进行二次固定小数点的乘法和加法运算。在200MHz工作频率下具有1600MIPS处理能力和400M乘法和加法运算／秒，比原同类产品的性能提高10倍。200 MHz下处理能力为1600 MIPS的微处理器@孙再吉     

海量存储系统评测体系的研究

随着信息化建设的逐步深入,对计算机系统的两大能力,即运算和存储能力的要求越来越高,尤其是存储能力.主要研究了基于SAN存储网络的海量存储系统的评测体系.评测体系主要从性能、能耗、功能、可用性、可靠性5个方面,典型应用、存储系统软件、信息组织核心系统、存储网络、存储设备、存储器件6个层次构建.从每个角度都提出了具体的指标...     

会计信息系统分析设计课程教学研究

分析了会计信息系统分析设计课程教学的不足,建立了会计信息系统分析设计课程教学能力培养模型,基于以上研究,从系统分析能力、系统设计能力、系统操作能力、系统管理能力4个维度上,确定了21个能力项目相对应的会计信息系统分析设计教学内容,这对该课程的教学和研究有一定意义。     

多样化业务需求与全维网络能力的映射

提出一种通用的业务需求与网络能力映射方法,通过网络能力自组织和业务需求自映射灵活适配业务发展需求。构建全维可定义网络能力模型,抽象和分解网络各层能力,并从通信主体、网络功能、网络资源、网络安全4个维度以及30多种具体元素实现网络能力开放可定义和动态演进发展。针对复杂的综合性业务需求,“动态地”选择和组合网络能力,对比业务需求与网络能力间匹配度,采用最优能力组合重构复合型网络服务,设计直观的0-1映射矩阵形式,支撑映射实现。     

海战场赛博空间态势感知能力定量分析

海战场赛博空间态势感知包括感知层、理解层和预测层3个层级,感知层体现为信息域能力,理解层和预测层体现为认知域能力。分别提出了信息域和认知域能力的度量方法,其中信息域能力的度量是通过构建完备性、准确性、时效性3个指标,来衡量战场态势与输出态势的差异,认知域能力的度量采取德尔菲法,得出了海战场赛博空间态势感知能力的度量方法...     

面向新一代通信服务的沟通网络系统模型研究

在分析互联网为代表的通信网络系统的服务能力基础上,提出了面向新一代通信服务的STL网络系统模型.该新一代通信系统具有空间域、时间域和语言域3个维度,并由传输、存储、计算3个基本能力组成,在此基础上推导得到通信能力相互转化的原理.通过对已有互联网应用服务的解释,可以看出,STL系统模型对于通信科学和网络技术的发展,具有一定的借鉴作用.     

以系统性、前瞻性的监管，促进通信行业发展

中国的电信业需要什么样的监管呢？中国通信业的发展需要政府监管具备三个能力．一是系统性的监管能力,二是前瞻性的监管能力,三是应急性的监管能力。从目前的监管情况来看,基本集中在应急的监管．而没有从系统的角度和前瞻的角度去进行。     

全业务竞争时代对运营商的业务要求

虽然3G是电信运营商竞争的主旋律,但是．如今电信业务竞争已经进入全业务时代,在集团业务竞争方面,简单的价格竞争和关系营销已经不能满足市场需求了。从可持续发展角度,电信运营商必须重视全业务综合通信解决方案能力建设,重点建设四个能力,分别是客户关系拓展能力、商务公关管理能力、综合产品价格策划能力、全业务集成技术能力。否则单...     

IPTV——三网融合的开端

IPTV与IP网既与IP业务有关,又与TV网络及业务有关。它与目前的三个运营网(有线电视网、Internet和电信网)及其业务直接相关,IPTV会是三网融合业务的开端。本文从三个方面来分析 IPTV,其一是IPTV的业务能力,其二是IPTV的网络能力,其三是IPTV与三网融合。一般来说,业务能力于网络能力相适配,则业务就能发展,随之而来就能促进网络的发展,相反只能是一种炒作。     

基于职业能力培养的《C#程序设计》课程教学改革与探索

本文结合本院多年来《C#程序设计》课程教学改革的经验,围绕培养学生职业能力为出发主,从课程教学体系、教学方法、考核模式几个方面进行了详细的阐述。实践证明,该课程的教学改革提高了学生的学习能力、实践能力、创新能力和团队协作能力。