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介绍国际建筑教育评估认证圆桌会议和堪培拉协议的情况,分析其对国内建筑教育以及建筑师的影响,并针对当前国内建筑教育的问题提出相应解决方法. 相似文献
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建筑学专业教育评估国际互认《堪培拉协议》第三次全体会议日前在北京举行。来自美国、加拿大、澳大利亚、韩国、墨西哥、中国和英联邦建筑师协会7个建筑学教育评估组织的21位代表以及国际建筑协会、亚洲建筑师协会、日本工程教育评估委员会的观察员出席了会议。会议听取了《堪培 相似文献
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2008年4月9日,来自中国、英国、美国、加拿大、澳大利亚、墨西哥、韩国的建筑学专业评估认证机构代表和英联邦建筑师学会代表在澳大利亚首都堪培拉共同签署了“建筑教育评估认证实质性对等互认协议”(Recognition of Substantial Equivalency Between Accreditation/Validation Systems in Architectural Education),因该协议在堪培拉签署,故又称“堪培拉协议”(CanberraAccord)。全国高等学校建筑学专业教育评估委员会主任委员、清华大学秦佑国教授参加了会议并以评估委员会主任委员身份代表中方签了堪培拉协议。 相似文献
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澳大利亚人的骄傲—堪培拉 总被引:1,自引:0,他引:1
澳大利亚首都堪培拉(CANBERRA)是本世纪初才出现的城市,它的名字来自澳洲土著民族语言,意思是“聚会的地方”。堪培拉被定为首都是因为它位于澳大利亚最大的两个城市悉尼和墨尔本之间,在两城争作首都而难于选择其一的情况下,决定建立这个新城。它源于一片荒野,虽命名于1913年,真正开发建设是在20世纪后半叶。如今,它已经变成了一个现代化的都市,一个纯政治性都市。 相似文献
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一座城市,有水则有灵气.澳大利亚首都堪培拉就是借了水的光.这水源于这个城市中间一条名为"格里芬"的人工湖,格里芬是该人工湖的设计者,到堪培拉你可能记不住政府首脑是谁,但格里芬却是家喻户晓的.格里芬湖给了这个城市以灵魂,让堪培拉充满了生气. 相似文献
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花园城市的雏形来自1817年由著名的空想社会主义者罗伯特·欧文(Robert Owen1771~1858)率先提出的"新协和村"(Village of Harmony)。随即而来的工业化浪潮在给经济带来跳跃式大发展的同时,城市恶性膨胀,自然遭受到前所未有毁坏,英国 相似文献
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建筑学教育创造能力培育的思考 总被引:4,自引:0,他引:4
“创造”是指“杨出新方法,建立新理论,做出新的成绩或东西”。坚实、宽广的基础知识是创造能力的基础,建筑学专业教育与“产学研”三结合可提高理论水平,升华专业能力。在培育创造能力时,要注意发挥学生的主体作用,要以研究为目的参与实践,提供不盲从,敢质疑。 相似文献
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独创性是建筑创作的灵魂,对于每一项创作任务必须尽力去发掘,提炼独特的创作主题。设计本身不是创作,但是优秀的设计是创造杰出的建筑作品的保障。 相似文献
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