Internet环境下企业环境信息误导与识别

在信息爆炸性增长的信息社会中,企业最稀缺的资源不是信息,而是对信息的识别处理能力,众多的例子说明,由于缺乏有效的信息识别能力而产生信息误导是导致企业失败最主要的原因。分析了企业信息误导产生的根源,针对当前管理信息系统在环境信息识别上存在的不足,提出了包括环境信息识别智能体、追源搜索智能体和援例推理智能体组成的基于Agent的环境信息评价识别系统的框架结构。     

小议研究生信息素质培养

研究生必备的基本信息素质包括信息意识、信息知识、信息能力和信息道德四个方面。目前我国研究生培养过程普遍存在对信息素质缺乏重视、研究生信息素质差异较大、研究生信息素质培养不连续等问题,需要采取多种途径保障研究生的信息素质的培养。     

信息交合法在企业营销中的应用

在企业营销活动中,可运用信息交合思维法,将考虑的对象分解成若干个单独的信息要素,组成信息标,并按不同信息标组成信息反应,开展全方位的营销策划活动,为企业服务。     

关于石油与交通科技信息资源共建共享的思考

提出了石油与交通科技信息资源共建共享的想法。认为建立这种石油与交通科技信息共享资源是非常必要的;建立石油与交通科技信息共享资源的内容包括国家信息、与石油专业有关的交通专业信息、与交通专业有关的石油专业信息、油价信息、交通信息、股市行情、国外相关信息;建立石油与交通科技信息资源的共享平台包括网络总平台和各分支平台,重在信息管理,关键是图书馆文献资源的利用。     

网络环境下石油企业信息用户教育的探索

在网络环境下 ,信息技术的进步和职业环境的改变 ,信息用户对信息的服务需求发生了明显的变化。石油企业信息部门要在浩如烟海的网络环境中迅速找到石油信息 ,遇到了严峻的挑战。针对目前石油企业信息部门的状况和网络环境下用户对信息需求的新特征 ,石油企业的有关信息部门应从不同层次、不同途径加强对石油企业信息用户进行教育。     

数字时代大学生信息素质教育初探

本文阐述了信息素质教育的内涵,分析了目前我国大学生信息素质现状,对比分析了国内外信息素质教育存在的差距,以期借鉴国外信息素质教育的成功经验,积极寻求全新的教育模式,提高大学生的信息素质。     

浅谈培养学生收集处理信息的能力

学习过程是信息的收集、加工、贮存提取和运用的过程。学生收集信息的途径有 :从实验尤其是探究性的实验中获得信息 ;从观察中获得信息 ;从阅读中获得信息 ;依靠听觉获得信息。学生应该掌握信息处理的策略包括 :信息系统化的处理 ;信息抽象概括的处理 ;信息编码的处理 ;信息迁移的处理等。培养学生信息收集和信息处理能力 ,其宗旨是提高学习效率。     

石化企业信息战略选择问题的探讨

企业的竞争正逐渐在信息领域展开。构造企业信息战略是十分现实和必要的。运用企业战略管理原理,结合信息运行特有规律,从战略确立构成与战略管理几方面探讨企业信息战略体系问题。针对石化企业的情况特点,对石化企业信息战略选择、信息战略管理提出建议。     

信息时代的大学生信息素质教育

本文论述了信息素质的涵义及其培养标准,阐明了大学生信息素质教育的重要性,从营造校园信息氛围,采取启发——探究式教学,充分发挥图书馆信息教育和服务功能等多方面探讨了培养大学生信息素质的措施。     

企业信息资源的有效利用

企业信息资源是企业在信息活动中积累起来的以信息为核心的各类信息活动要素的集合.企业是以利润最大化为目标的经济实体,其信息资源利用的主要目的在于发挥信息资源的效益和潜在的增值功能,以提高企业的经济效益和社会效益.