浅谈跨文化交际

近年来,科技的迅猛发展与日益加速的全球经济一体化进程极大地改变了人类的生活方式。围绕着经济的发展,国家、民族、地区之间在政治、文化、科技、贸易等方面的交往日益密切,人与人之间的交际也突破以往生活功能空间的限制,日益频繁。然而尽管现代科技的发展拉近了时间和空间距离,不同国家、民族之间特定的文化背景、价值取向、思维方式、社会习俗、语用规则等因素仍然给跨文化交际带来诸多障碍。本文将浅析跨文化交际中常出现的文化差异并对如何进行有效的跨文化交际提出建议。     

跨文化交际中非言语行为之文化差异

人类在交际中除了使用语言这种最重要的交际工具之外,还运用非言语行为进行交际。在不同的文化背景下,使用非言语行为的范畴和规则并不相同;同时,各种非言语行为在不同的文化背景下被赋予不同的信息。因此,了解各种非言语行为在不同文化背景中的使用对于文化背景迥异的人们达成文化默契、成功实现跨文化交际是十分必要的。     

英语口语教学与跨文化交际能力的培养

文化差异在英语口语教学中起着极其重要的作用,本文分析了在英语口语教学中如何进行跨文化交际能力的培养,强调通过选择合适的教材、充分运用多媒体辅助教学、改变思维方式等方式进行有效的口语教学,培养出具有较高英语交际能力的高素质人才。     

如何培养高职高专学生跨文化交际能力

英语教学是语言教学,当然离不开文化教学,学习英语知识,掌握英语技能,提高英语运用能力与熟悉英关文化背景密不可分。随着国际交往的目益频繁,跨文化交际能力在国际交流中的地位日益彰显。在新形势下,英语教学不仅是传授语言知识,更重要的是培养学生使用英语进行跨文化交际的能力。通过探究跨文化交际意识的定义和内涵,分析了培养跨文化交际意识的重要性,并提出了在大学英语的教学中如何培养跨文化交际意识的教学方法与实践。     

高校英语教学与跨文化交际能力的培养

提高我国的文化软实力是我国文化建设的一个战略重点,如何以英语为媒介,弘扬中国传统文化,达到中西方跨文化交流,已经成为高校英语教学的重要目标。本文分析了高校英语教学的现状,从文化交流的角度探讨了英语学习的作用,关于如何提高学生跨文化交流提出了建议和策略。     

非语言交际中的文化差异分析

非语言交际是指人们在进行交流时,使用除语言、文字之外的交际手段,如肢体语言、面部表情、服饰装饰、行为举止等媒介,传达出和语言交际同等重要的信息。它是交际中的一种重要手段,可以代替语言行为,起着非常重要的交际作用。非语言交际中存在文化差异,了解这些差异,有助于我们进行交际。     

跨文化交际障碍案例分析

在跨文化交际的过程中,人们会对什么是对的,什么是清楚的,什么是简洁的有着互相不同的认识,那么误会与不理解就会不可避免的产生了,我们称之为跨文化交际障碍。本篇论文旨在通过案例分析来找到跨文化交际过程中的障碍以及如何提高跨文化交际能力的方法。     

跨文化交际视角下的小学英语教学思考

在小学英语教学中,教师常常重视词汇、短语、篇章、修辞、语法等,而对隐藏在它们后面的英语文化关注不够。而从语言学的角度来看,语言本身既是思维的工具,更是文化的产物。将小学英语教学纳入跨文化交际视角,有助于小学英语教学水平的提升。     

跨文化交际能力的培养与大学外语教学

科技进步及全球化深入使不同社会群体间的跨文化交流日益频繁。但文化的差异往往导致交际失误、矛盾甚至冲突,由此学生跨文化交际能力的培养成为新时期外语教学的最终目标。笔者通过分析语言同文化的关系,阐述高校外语教学中只有融入文化教学,培养对文化差异的敏感性,发展跨文化交际能力,才能培养出真正的跨文化交际人才。     

对外汉语教学中的跨文化交际

在对外汉语教学中,跨文化交际的教学与训练不容忽视,这对教师的文化教学能力和跨文化交际能力都有比较高的要求,对外汉语教师只有具备了这样的能力才能对中华文化进行去粗取精的介绍,以达到理想的教学效果。     

汉语国际教育需重视跨文化交际——读《跨文化交际学概论》有感

汉语国际教育教授的是汉语,其目的是培养学生的汉语能力和运用汉语进行交际的能力。为达到这一教学目标,除了要进行最基本的汉语本体知识的教学,还需要进行在跨文化交际背景下的言语交际技能的训练。跨文化交际在汉语国际教育中具有重要意义。     

浅谈商务英语教学中跨文化交际意识的培养

商务英语有其自身的特殊性,与人文活动密切相关,教学中单纯传授语言与商务知识是不够的,必须考虑文化因素。商务活动的参与者很多是来自于不同文化背景的人,由于文化差异,常常给沟通带来障碍,引起误解,甚至导致商务活动失败,所以商务英语教学应该加大对跨文化交际意识的培养,从而真正将语言和文化融于一体,最大程度地促成商务活动的成功。     

跨文化交际教育之“交际法”及如何有效进入第二语言课堂教学

本文选择了人本派与功能派教学法中的交际法(Communicative Approach)作为第二语言教学与跨文化交际之间的相关理论,简单阐述了跨文化交际与第二语言教学之间的关系,并提出了跨文化交际教育进入第二语言课堂教学的几个建议,这对培养较高的跨文化交际能力无疑起着重要的促进作用。     

跨文化交际与英语教学

随着世界经济的全球化,跨文化交际活动也变得日益频繁。各种需求都将迫使我们与不同语言文化背景的人交往。然而中西文化之间存在着很大的差异,对人们有效地进行跨文化交际产生着十分重大的影响。只有帮助学生认识中西文化差异的本质,才能使他们正确理解语言差异,提高跨文化交际的能力,从而灵活应用英语进行跨文化交际。     

跨文化交际与高职英语教学研究

本文论述了跨文化交际与高职英语教学的关系,阐述了中西文化差异对培养跨文化交际能力的影响,深入研究了在高职英语教学中培养学生跨文化交际能力的途径和方法。     

从大学英语教学实践中谈文化差异对跨文化沟通的影响

在跨文化沟通中,文化对于沟通的各个方面都有着直接的影响。因为世界各国在文化上的差异性很大,如价值观、宗教信仰、风俗习惯等,所以在跨文化交际中只有了解对方的文化,才能使沟通顺利进行。本文结合大学英语教学中所涉及的文化差异,对跨文化沟通的有效策略进行了探究。     

英语专业学生跨文化交际能力培养研究

本研究首次将项目模式应用于英语专业学生的跨文化交际能力培养中。该模式的特点是以行动为导向,注重体验和建构。在实验研究中,共有四个班级的166名英语专业学生参与了为期六周的实践活动。研究结果表明该模式有助于英语专业学生亲历跨文化知识框架的搭建过程,主动探索文化内涵,并能够有效地增强学生的跨文化敏感性和跨文化意识。     

中西方文化差异下小学英语学习及其对策

由于宗教信仰、地理环境等各个方面的差异,中西方文化也不尽相同。这给小学英语教学和学习带来了一定的困难,学生的汉语惯性思维对西方文化意识的形成造成了一定的影响。结合教学经验,就中西方文化差异下小学英语的学习及其对策谈一谈看法。     

中西方文化差异对国际商务谈判的影响

文化差异会导致不同文化中的谈判者的行为习惯、沟通方式以及谈判风格的不同,本文试从这三方面去着手分析中西文化差异对国际商务谈判的影响,并从中给出相应的建议,以便国际商务谈判者在谈判过程中能够避免影响谈判进程的因素。     

跨文化交际的语用失误及其教学策略

语用失误是跨文化交际失败的一个重要原因。文章着重探讨了语用失误及其主要原因,并提出教学策略,以期减少或防范跨文化交际中及外语教学中的语用失误。