教学情景的独特性与教学手段的选用

概述了教学情景五要素、教学手段的分类及作用,重点分析了根据教学情景选择教学手段,其中对教学情景中教师的作用、以学生为中心的教学情景的教学手段选择及教师为中心的教学情景的教学手段的选择作了重点阐述。     

多媒体辅助教学功能的探讨

多媒体在教学中的应用，是现代教学媒体的重大变革。本文指出了多媒体教学手段的特点，阐述了使用多媒体教学手段时应注意的问题。     

论直观性原则在高职教学中的重要作用

直观性教学充分利用了学生的无意注意,又能激发学生对学习的直接兴趣,从而也培养了学生的有意注意和他们对学习的自觉性责任感。直观性教学还可以使复杂、抽象、难懂的定理、概念变得具象而易于接受。在高等职业教育很有限的理论课教学学时中,贯彻直观性教学原则显得尤为重要。工程力学的教学实例说明,贯彻直观性教学原则有显著效果和重要意义。直观性教学对于教师来说,是一种省时、省力、事半功倍的好办法,是高职理论教学过程中举足轻重、不可或缺的一个重要原则。     

浅谈多媒体教学在历史教学中的优化运用

多媒体教学手段在历史教学中的运用,有利于将较多的知识信息以较丰富的感观形式再现于课堂教学中,大大增强了课堂教学的直观性和感染力。但要正确认识多媒体技术在历史教学中的辅助功能,必须坚持现代多媒体对历史教学目的的服务性;必须坚持多媒体运用增强历史课堂教学的实效性。多媒体技术在历史教学中的运用,要做到对内容的精选;要适度使用;要努力实现多媒体运用与传统教学的优势互补。     

企业管理案例教学之我见

案例教学是增强企业管理课堂教学实践性的重要途径之一，是实现企业管理教学理论与实践相结合的桥梁。在进行案例教学时，必须坚持案例教学法的程序，采用形式多样的教学手段，精心挑选案例，这样才能提高案例的教学效果，以达到通过课堂教学培养学生综合素质能力的目的。     

在法学实践教学中发挥庭审观摩作用的思考

庭审观摩教学方式具有规范性、直观性、真实性、丰富性、生长性、参与性和便于操作等特点,这种教学方式与案例教学、模拟审判、诊所式教学有相互借鉴和促进的作用。充分认识观摩庭审教学方式的作用,探索其规律,对于处理好各种实践教学方式之间的关系,从整体上把握和发挥各种实践教学手段的作用具有重要的意义。     

Error-analysis与大学英语写作教学

非英语专业的大学英语写作教学一直是教学实践的一个重要环节，其目标是要在两年的基础学习阶段，迅速提高学生初步的书面表达思想能力。面对学生的英语水平、思维方式和性格特征等较大差异，教师在实际工作中对教学手段和内容应有不同的选择和侧重。通过以Error-analysis(错误分析研究)理论为基础开展教学实践活动，针对学生在写作中出现的某些语言方面的错误的具体问题，进行归纳和分析，然后进行系统的强化纠正训练。同时还总结了此活动对学生写作水平的正负面影响，以及学生对其心理的承受能力。     

英文电影的文化教学功能及其应用分析

在全球化背景下,英语已成为一种国际化语言,这必然要求学习者习得多样化的文化,而不仅局限于英美文化。因此,英语文化教学增加了新的内涵,培养学习者跨文化能力是英语教学的重要目标之一。电影是世界性的视觉艺术,同时又是一种民族文化现象,有独特的视觉直观性、快捷更新性,在文化教学中具有很大优势。为了充分挖掘电影的文化教学功能,影片的合理选择、电影选修课程设置、建立电影资源库和开辟网络课堂是重要的策略。     

《机械制图》教学中学生空间想象力的培养

在《机械制图》教学中,学生的空间想象力的培养既是重点又是难点,本文介绍了直观性教学、启发性讲授法、利用多媒体教学、培养发散性思维、采用画轴测图的方法、加强实践教学等手段在培养学生空间想象力中的应用。     

教学过程中的评价体系及其运用

根据教学的进展程度和不同的施教对象，运用三种不同的学习评价手段，启动和提高学生自我控制的能力，达到提高教学质量，巩固教学效果的目的。     

机械制造技术教学方法探讨

基于机械制造技术课程综合性、专业性、实践性强的特点,提出了在教学过程中应采用多形式的教学方法,如直观教学法、项目化教学、情境教学法等.实践教学与理论教学的有机结合,能极大地激发学生的学习兴趣,培养学生的动手能力和创新能力,同时增强学生的工程意识和团队意识.     

语法翻译法和直接法在外贸英语函电课程教学中的运用

介绍了语法翻译法和直接法这两种外语教学方法的不同特征及外贸英语函电课程的特殊性,通过对语法翻译法和直接法两种教学法优劣的比对,分析探讨如何将这两种教学法运用于外贸英语函电课程的教学中。     

高职服装专业英语教学方法的实践研究

根据高职学生的英语学习现状，对服装专业英语教学作了探讨，介绍了直接法、交际法和多种教学方法并用等在教学实践中的使用情况，结合实际对这些教学方法作了分析探讨，指出了优缺点。     

烹饪工艺实践课教学方法浅议

烹饪教育是高等教育中的应用型学科,烹饪工艺实践课程是其中一门基础课程。作为基础课程,烹饪工艺实践课的教学方法直接影响到烹饪教育教学质量和学生技术水平的提升。烹饪工艺实践课程应当改变传统教学方法,采用研究性思维,运用“一法N多”教学法,培养既有较深的理论基础又有较高技能的高水平应用型人才。     

烹饪工艺实践课教学方法浅议

烹饪教育是高等教育中的应用型学科,烹饪工艺实践课程是其中一门基础课程。作为基础课程,烹饪工艺实践课的教学方法直接影响到烹饪教育教学质量和学生技术水平的提升。烹饪工艺实践课程应当改变传统教学方法,采用研究性思维,运用“一法N多”教学法,培养既有较深的理论基础又有较高技能的高水平应用型人才。     

对高校体育教学改革的思考

随着高校体育教学改革的发展,面向21世纪,高校体育教学如何改革,是摆在每一位体育工作者面前的首要问题。本文就目前高校体育教学存在的问题和全面改革的思路和措施等问题进行探讨。     

高职精细合成单元过程课程改革与实践

精细合成单元过程是化工类专业的一门核心课程,直接影响该专业人才培养目标的实现。通过对该课程进行整体设计,同时改革课程评价方法,教学实施效果明显。     

对大学英语教学中促进学生词汇学习系统化的探讨

针对目前大学英语词汇教学中存在的主要问题,提出促进学生词汇学习系统化,并从教学策略与学习策略、核心词汇与边缘词汇、词汇输入与词汇输出、词汇广度与词汇深度、直接学习与间接学习等方面进行对策探讨。     

公外教学中多种教学法的优势互补

通过对传统教学法和交际法的利弊分析,并结合大学英语教学的特点,提出了大学英语教学应在理论上“综合”,实践中“配合”,以提高教学质量的对策。     

课程教学档案:一种独特而重要的资源

充分利用各种教学资源是思想政治理论课改革的趋势和亮点。认为课程教学档案作为教师教学过程的直接记载,是一种独特的教学资源,对思想政治理论课的"教"与"学"有着重要的价值。论述了思想政治理论课课程档案的构建方法及其重要功能。