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实施SRTP是目前被国内外教育界普遍认同的培养本科生创新能力的一条有效途径。本文论述了开展SRTP对计算机本科生创新能力培养的重要性,提出了基于SRTP的计算机本科生创新能力培养体系构建方案,并对基于SRTP的计算机本科生创新能力培养体系的实施进行了有益探索。 相似文献
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通过总结本科生教学及指导创新创业实践的经验,分析计算机及信息类专业学生创新能力培养方式,提出层次化的创新创业培养框架,将传统的课程体系与创新教育有机融合,提升学生创新精神、创业意识和创新创业能力,探讨新工科创新实践与课堂教学体系的关系。 相似文献
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针对计算机专业本科生数字图像处理课程的教学现状,提出以创新能力培养为目标的本科生数字图像处理课程教学改革,探讨以创新能力培养为目标的本科生数字图像处理课程的教学方法、具体实施方案及要解决的关键问题. 相似文献
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计算机学科本科生科研创新能力培养模式探究 总被引:2,自引:1,他引:1
通过总结目前本科生科研创新能力培养的定位、组织管理以及相关机制等存在的不足,探讨课程学习、科研训练与学科竞赛以及本科生、研究生与指导老师两个"三者关系"的协调和互动机制,结合计算机学科的特点,探讨大学生科研创新能力培养的可行模式。 相似文献
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为了满足企业对计算机类创新性专业人才的需求,教学不应仅局限于让学生掌握基础理论和基本专业技能,更应着重培养学生的创新能力。首先,阐述了创新的内涵;其次,概述了计算机类专业创新性人才的培养体系;最后,分析了影响学生创新能力的关键因素。 相似文献
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高职计算机类专业实践教学改革的探索与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
分析高职计算机实践教学现状,阐述计算机类专业实践教学改革的探索与实践,以利于培养学生的实践能力和创新能力,提高学生的职业素质,体现实践教学是高职教育的重要特色. 相似文献
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大众创业、万众创新的时代,高等教育的核心任务是培养学生的创新意识和提升学生的创新能力。数学课程是计算机类专业重要的核心基础课程,在培养创新型人才方面能够起到积极的作用。首先分析了创新能力培养与数学课程的关系,解析了当前高校数学课程教学存在的问题,调研了计算机类企业对人才创新能力方面的要求,提出了以创新能力提升为导向的数学课程改革措施,取得了不错的实施成效。 相似文献
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《计算机辅助设计与图形学学报》2006,18(5):753-753
河北工业大学计算机科学与软件学院前身是1985年成立的计算机科学技术系和相继成立的计算中心.目前学院由计算机科学与工程系、网络工程系、软件工程系、计算机技术基础教学部、计算机实验中心、软件工程研究中心、信息技术研究所等教学和科研机构组成,现拥有计算机应用技术和模式识别与智能系统2个二级学科硕士点.已培养计算机科学技术大类专业本科生2000余人,硕士研究生200佘人;目前在校计算机科学与技术专业本科生2000余人,硕士研究生180余人. 相似文献
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分析了文科类专业计算机基础教育在创新人才培养中的地位与作用,讨论了计算机教育中的教育理念、教学模式、课程体系、课程内容的创新。结合教学实践,阐述了在计算机教学中如何营造良好的创新环境,探讨了对学生进行创新精神、创新能力培养的途径和方法。 相似文献