大工程观下《机械制造基础》课程的教学改革与实践

大工程观将科学、技术、非技术要素和工程实践融为一体,形成完整的工程活动系统,注重工程的实践性、系统性、完整性和综合性。《机械制造基础》课程的教学改革与实践,以大工程观教育理念为指导,以工程为主线,在课程的理念、定位与目标上体现了工程内涵;在网络工程图书馆的构建上突出了工程特色;在实践教学改革方面注重了工程实践;在师资队伍建设方面融入了工程特征。     

建筑工程方向基础工程课程教学初探

基础工程是土力学的后续课程,是土木工程专业必修的一门重要专业课,对于道路桥梁和建筑工程方向,基础工程课程的教学有所差异,文章针对建筑工程方向的课程特点,系统深入地探讨了基础工程课程的教学内容和方法。     

浅析土力学与基础工程课程的教学改革

针对《土力学与基础工程》教学过程中所存在的问题,从教学内容、学时、教学手段以及教师素质等方面进行讨论,提出了更为有效的实现＂学生为主体、教师为主导＂教学方式的建议,以期提高土力学与基础工程课程的教学水平。     

“大土木”环境下教学改革的思考

基于"大土木"环境,针对当前高校土木工程专业课教学中所存在的问题进行了分析,通过对课程定位及特点研究,从教学方法与考核方式两个环节提出了以学生为主体、适合新环境的教学改革方法,以培养出能力强、素质高、能满足建筑企业需求的人才。     

地基与基础工程课程案例式教学改革探讨

在总结地基与基础工程课程教学改革现状的基础上,分析了地基与基础工程课程课堂教学中存在的典型问题,并以课程案例式教学法为着眼点,提出了课程教改思路和具体实施方案。     

新工科背景下基础工程课CDIO教学改革研究

基础工程课程是大土木专业的核心课程,考虑到以前教学效果较差的问题.通过引进CDIO教学理念,完善教学内容和修订教学大纲,增加线上教学案例与视频资料,线下答疑等办法,并结合工程实际和发展前言,开展团队式的实践教学,并撰写报告和论文,从而实现了CDIO的教学目标和效果,激发学生的学习积极性和提高学生的创新能力、动手能力和团...     

工程教育认证背景下岩土系列实验课程教学体系改革与实践

通过对工程教育认证工作开展和建设经验的总结，介绍了东北电力大学岩土工程在实验教学体系建设方面的探索和实践。以培养学生综合实践能力为导向，对岩土工程课程实践教学体系进行优化和重构，在提升基础实践教学基础上，大力开展综合性、创新性实践教学内容。同时，进一步加强课外科研实践，有效提高学生基本科学素养，培养学生的社会责任感、创新精神，提升学生社会实践能力。     

工程教育背景下“环境工程土建基础”课程思政的探索与研究

在工程教育背景下,课程思政在工科基础课程中如何找到恰当的切入点,并且思政元素如何与课程目标和毕业指标点有机融合是课程思政实施的难点。以“环境工程土建基础”为例,提出了知识传授与价值观的共振授课方式,以浸润与拓展相结合的思政教育思路,将立德树人与工程教育有机融合,为其他工科课程思政教学建设提供一定参考。     

大土木背景下土力学与基础工程课程个性化教学模式的探索与实践

文章分析了目前土力学与基础工程课程教学过程中存在的教材内容狭隘、滞后及教学模式单一等问题,并结合石油高校行业特色,基于大土木背景,对个性化教学模式进行探索,提出了教学内容模块化、教学手段多元化、教学模式个性化以及改革考核方式等具体措施,介绍了教学改革实践的情况。     

基于装配式技术理念的墩台与基础课程教学探讨

结合土木工程装配式技术发展的新形势,探讨将装配式设计施工理念贯穿于墩台与基础课程教学过程的途径。在相应的课程设置、大学生创新平台方面提出具体方案和建议,培养创新型、实用型专业复合人才。     

基于工程实践能力培养的基础工程课程改革与实践

基础工程课程是土木工程专业的重要专业基础课程,也是实践性较强的工程技术类课程。在坚持土木工程专业应用型人才培养目标的前提下,以工程实践能力培养为主线,改革基础工程课程教学,深入探索工程实践能力培养的途径与方法,为土木工程专业应用型人才培养提供了有力的保障。     

“问题链”式教学法在空调工程教学中的实践

"问题链"式教学法能较好地适应空调工程教学关于应用性和综合性的要求。结合"问题链"式教学法在空调工程课程的教学实践,阐述了"问题链"式教学法的基本原理,设计方法及实施要求,就如何应用"问题链"式教学法来加强空调工程课程教学进行了初步探讨。通过教学实践表明,"问题链"式教学法提高了空调工程课程的教学质量,激发了学生的学习兴趣,对培养学生终身学习的能力具有重要意义。     

面向土木、水利与海洋工程专业的基础工程教学改革研究探索

基础工程作为传统土木工程专业的核心基础课程,已经广泛应用于海洋、水利、交通、能源、环保等领域。为了让基础工程课程内容更好地满足社会和行业的需求,结合中山大学基础工程课程的实际情况,吸纳国内外高校的先进教学理念,进行了基础工程课程的教学改革研究探索。教学内容方面,丰富和拓展教学内容的同时,对核心内容进行必要的精简;教学方式方面,重视工程实践教学和虚拟仿真教学的有机结合;考核方式方面,在改进传统笔试的基础上,通过课程设计全面锻炼和考查学生运用知识解决实际问题的能力。     

《工程抗震》课程教学方法探索与实践

在剖析《工程抗震》课程特点和教学现状的基础上,结合笔者的教学实践,介绍了在教学过程中实施讲授法、任务驱动法、读书指导法的过程,总结了上述教学方法应用于《工程抗震》课堂时应注意的问题,以供同业人员参考。     

工程管理专业工程估价课程教学研究与实践

针对工程管理专业的特点,结合目前我国工程造价的改革和自身的教学经验,介绍了课程存在的问题,并分析了工程估价课程新的教学内容和教学方法,为工程估价课程教学提供了参考依据。     

谈工程经济学课程教学改革与实践

针对工程经济学理论与实践课程教学现状,对工程经济学课程进行了理论探讨和实践教学研究,提出了四位一体的教学模式,并作了具体阐述,以期使工程经济学专业课教学真正做到学以致用,理论联系实际。     

基础工程线下一流课程建设探讨

对标国家一流本科课程"两性一度"要求,北京航空航天大学基础工程课程突出机场跑道岩土工程特色,融入建筑责任、环境保护等思政案例,将理论知识与工程实践相结合,制作北京大兴国际机场"四型机场"建设及BIM应用等工程案例,录制"山区机场建设"专题课视频,设置桩基础设计以及道基道面无损检测试验,提高学生的认知水平和动手能力。采用小组学习与多维度课程评价模式,要求学生完成不同难度的学习任务,旨在为机场建设和管理培养高端复合型人才。     

工程热力学课程教学探讨

工程热力学是一门工科专业的重要技术基础课,是工程应用性较强的课程。其具有理论逻辑性强、工程应用性强、概念抽象等特点,是一门较难学的课程。文章结合专业特点,通过课程教学改革实践,探讨较为有效的教学方法,激发学生的学习兴趣,提高课程教学质量。     

土木基础工程中复合地基技术的运用

本文就复合地基的概念和分类进行介绍,具体讨论复合地基技术在土木基础工程的运用,并展望这项技术应用的发展前景。     

土木工程专业建筑工程方向基础工程课程教学体会

基础工程是土木工程专业建筑方向的一门重要专业课,根据课程的特点,结合自身的教学经验和工程实践经历,对教学过程中出现的重点难点进行了深入分析,通过剖析工程案例,激发学生的学习兴趣和热情,认识到基础工程的重要性,通过各种渠道提高教师的专业素养,加强实践教学环节,旨在培养学生工程意识,为设计单位、施工单位输送具有扎实基础知识、较强综合能力和社会意识的工程人员。