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1.
赵术升 《中国信息技术教育》2011,(12):25
提高信息素养,为国家培养出新一代掌握基本信息技术的合格公民,是高中阶段文化教育的基本任务之一。信息技术教师必须改变以前的那种"填鸭式"教学方式,努力学习现代教学理论,拓展思路,以学生为主体,关注全体学生,让学生的身心获得一定的发展,全面提高学生的信息素养。 相似文献
2.
教学原则是在教学中完成教学任务所必须遵循的基本准则。它是根据教学基本规律而定,用以指导教师的教学工作,使之具有正确性、连贯性和一致性,保证教学任务的完成。在小学信息技术教学的过程中,掌握好教学中的一些原则,对于提高学生信息技术水平具有十分重要的作用。 相似文献
3.
刘继英 《计算机光盘软件与应用》2012,(24):234-235
本文主要依据多年的教学实践经验,对传统教学方式进行改革,在教学中采取基于工作过程为导向的项目教学方式,灵活运用多种教学方法,让学生在任务驱动下完成学习,充分提高学生的实践能力、团队协作能力和自主创新能力. 相似文献
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汪晓明 《中国信息技术教育》2009,(10):27-27
信息技术能力是信息社会每个人必须具备的基本技能,开设信息技术基础教育的根本日标也是为了培养学生最基本的信息素养综合能力.行之有效的教学策略和教学方式,让每一位学生通过课堂教学活动,在学业上有收获、在能力上有提高、在潜能上有发展是信息技术学科要重视的问题.本文以实际课堂教学为例,探讨如何设计并实施教学方案使课堂教学成为有效教学. 相似文献
6.
为了提高学生的计算机信息能力,对士官大专学生的计算机基础课程进行教学探索,采用以学生为主体,教师为主导,课下预习与复习使用网络或移动设备,课上教学采用多媒体局域网络教学的方式,提出混合式教学,该教学方式对学生信息能力培养大有裨益。 相似文献
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职业学校要想提高教学质量,快速培养社会需要的合格的技能人才,就必须采取一体化教学。一体化教学应把握的环节:教学师资力量的培养;开发适合自己的理实一体化教材;教学方式方法的转变。 相似文献
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9.
张利青 《计算机光盘软件与应用》2011,(7)
随着教育改革步伐的不断加快,如何提高学生的信息技术水平,挖掘学生学习动力,提高课堂教学效率成为了初中信息技术课教学必不可少的的研究课题.本文对此问题浅谈自己的看法,提出相关教学建议,以便更好地激发学生学习兴趣,提高课堂教学质量,培养学生的科学素质及创新意识. 相似文献
10.
为了对高职学生采取高效便捷的教学方式,提高教学质量和丰富教学方法,结合数字社会的发展趋势,将数字化赋能与教育教学有机地结合是十分必要的。本文针对高职网页设计与制作课程,展开数字化赋能课程的教学研究。将依托信息技术的智慧树网络教学平台作为赋能工具,充分发挥技术与平台的优势,构建数字化赋能的课程教学设计方案,推动信息技术与课程教学深度融合。实践结果证明,采用数字化赋能计算机课程教学方式,既能提高学生学习效率,还能增强学生动手能力和创新能力。 相似文献
11.
近些年来,信息技术教学与应用已经纳入了正常的教学轨道,如何加大初中信息技术创新教育是我们初中信息技术教师义不容辞的责任。学校是信息技术教育的基地,学校首先要搞好学校硬件建设,老师要采取好的教学方法,多给予他们上级实践动手的机会,精讲多练,有的放矢,因材施教,开发学生的创造才能,调动学生学习信息技术的积极性,不断拓展学生信息技术知识素养。 相似文献
12.
随着小学实施新课程标准的速度越来越快,农村小学语文教学理念必须更新,教学方法与教学手段也必须与时俱进。充分使用现在学校的有利数字化条件,提高课堂效率,不断激发学生学习兴趣;努力创设精彩的教学情境,以提高学生学习积极性;同事还应充分挖掘信息教育技术内在优势,来提高学生的创新能力;我们广大教师对信息技术不仅要合理利用,还要创新运用,把信息技术优势与传统教学手段优点有机结合,进行优化组合,在教学实践中,不断探索新的教育教学手段,提高小学语文教学效率。 相似文献
13.
宁俊芝 《网络安全技术与应用》2014,(3):192-192,195
多媒体信息技术作为一种现代化的教学手段,是教育改革的重要支撑,是顺应时代发展的适合新的教育理念的教学方式。本文分析了多媒体信息技术在语文育教学中的优势,探索了多媒体信息技术手段下的语文教学的方法和措施。 相似文献
14.
实施全面的新课改以后,我国的教育模式在不断发生改变。针对现在信息技术教学中存在的问题和固定的教
学模式的问题,3D创客教育与高中信息技术教学相融合的教学方法开始流行起来。通过以往的教学经验,结合学生的学习特
点,为学生打造一个个性化的多元化教学课堂。3D创客教育的提出,对高中信息技术教学具有一定的指导意义。 相似文献
15.
刘亚波 《自动化技术与应用》2021,40(3):183-186
随着我国信息技术的不断发展,高校英语课程的教学方式也发生的较大的变化,通过信息化技术实施在线英语教学已经成为未来一段时间内必然的发展趋势。因此,本次研究提出了一种基于SSH框架的高校英语在线教学系统,旨在进一步扩展高校英语教学的实施路径,提高英语教学的信息化水平。 相似文献
16.
计算机信息技术是当今世界发展最快、应用最广泛的学科之一。能否使用计算机来解决问题,已经成为衡量人才素质的一个重要标准。计算机基础知识和应用技术成为每一个大学生必须掌握的技能之一。因此,非计算机专业《大学计算机基础》课的教学方法应该引起我们重视。 相似文献
17.
新的课程体系促生新的教学理念,新的教学理念引领新的教学模式。本文结合一个具体的高中信息技术课堂案例,分析信息技术课堂中普遍采用的任务驱动教学方法和自主协作学习方法的实施过程,阐述多样化的学习方式对培养高中学生的问题分析能力、自主探究能力、合作学习能力以及提升学生的信息素养所起的促进作用。 相似文献
18.
中职信息化教学误区与课程整合策略探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
宋颖 《电脑编程技巧与维护》2014,(4):92-94
信息化教学,指的就是以现代信息技术为基础的一种新型教学形态,运用信息化教学手段可以使枯燥的课堂内容更直观、更生动,提高学习过程中的趣味性,但从中职信息化教学现状来看,过分追求技术效果和忽视信息化资源实用性误区。针对这些误区对中职信息化教学与课程整合提出了一些具体策略与实施建议,探讨了将信息化技术更好地应用于课程教学的方法。 相似文献
19.
LUO Hai-yan 《数字社区&智能家居》2008,(23)
为了提高学生素质、提高学生自学能力、提高学生跟踪新高技术的能力,为了提高信息技术教育的质量采用实践教学方法进行中学信息技术教学,使教学过程具体化、直观化,结合多媒体课件,使教学过程形象、生动,可以进行个别化教学,因人制宜,因材制宜。 相似文献
20.
谢凤梅 《网络安全技术与应用》2014,(11):179-179
教育教学中,信息技术与课程整合的运用还处于探索阶段,在此过程中,人们必然会产生一些观念上的误区。分析误区产生的根本原因,站在一定的理论高度进一步阐述课程整合的含义及在信息技术条件下的课程整合要达到的目标,目前很有必要。本文认为:教育者必须完善新的教育理念和教学模式,适应教育教学改革的步伐。 相似文献