基于统计软件SPSS的学生试卷分析方法

试卷分析包括成绩分析和试卷质量分析2部分，其工作量很大．结合一个具体试卷分析实例，利用统计软件SPSS对试卷分析的各项指标进行定量分析，介绍了操作方法，最后将分析结果合并成需要的试卷分析报表．该方法能为高校教学质量的评价提供部分依据．     

你最喜欢什么颜色--针对青年学生的问卷调查报告

本文结合专业考试,对部分学习染整课程的青年学生进行了颜色喜好方面的问卷调查,并根据调查统计数据讨论分析了本地青年学生在直观色觉、审美情趣、感情倾向、人文基础等方面的基本现状,同时就尝试调整专业试卷形式、适当活跃专业试卷内容等发表看法.     

试卷分析在高职院校外语教学中的作用

外语测试是外语教学不可缺的一部分,试卷分析是测试结果能有效作用于课堂教学的必备条件.但目前在实践教学环节,试卷分析并没有受到足够的重视.本文通过对一次英语测试试卷的简要分析,对英语教学和命题方面提出了一些建议,来说明数据如何作用于实践教学,其目的是提示试卷分析对英语教学的重要性.     

基于多维画法几何的一种试卷分析图解方法

通过对试卷指标的介绍,说明了计算平均数在试卷分析过程中的重要作用.给出了一种应用多维画法几何图解平均数的新方法,以其达到简化试卷分析工作之目的.     

基于数理统计的试卷质量分析方法

试卷质量是能沓检验教学质量真实情况的关键，试卷质量分析是教育统计中的一个重要组成部分．基于数理统计的方法，本文对《高等数学》考试试卷进行定量分析，方法简单、具有可靠性与广泛的适用性，为更好地编制试题提供了依据和方向．     

试卷评价系统算法设计与分析

分析了试题库组织结构和试卷的评价指标,对现行利用试题库自动生成的试卷的质量评价存在的主观性、后效性等问题进行了分析,考虑到试题的“知识点不重复”、“题型”、难度系数等多项评价指标,提出了试卷评价系统的调优算法.系统重点利用试卷难度系数和对知识点分布的有效控制,结果表明该算法对试卷的整体质量做出准确的评价,有效地提高了组卷的效率和质量.     

基于数理统计的试卷质量分析方法

试卷质量是能否检验教学质量真实情况的关键,试卷质量分析是教育统计中的一个重要组成部分.基于数理统计的方法,本文对《高等数学》考试试卷进行定量分析,方法简单、具有可靠性与广泛的适用性,为更好地编制试题提供了依据和方向.     

通用试题管理系统组卷算法

研究如何利用计算机对试题数据库中的试题进行选择,选取其中满足需求的试题组成合格的试卷.对各种组卷算法进行分析和改进,设计高效合理的试卷生成系统.     

全国高等学校英语应用能力考试试卷综合分析报告

以2007的6月全国高等学校英语应用能力考试为例,综合分析了包括听力,语法和结构、阅读、翻译和写作五个部分在内的A、B级试卷的特点,使我们对试卷的测试项目,内容结构、题型、时间、赋分等有一个全面的了解,以便学生有针对性的进行复习。     

高分子化学试题库CAI课件研制

介绍了高分子化学试题库的建立方法.试题库由试题和题库管理系统两部分构成.该题库管理系统选用Delphi5.0和MicrosoftWord软件制作;试题来源于高分子化学教材、自编和向其它高校收集.该系统软件与MicrosoftWord兼容,使得试题和答案的输入、修改、排版和打印变得非常方便;该题库管理系统能按一定要求自动生成试卷,并对试卷进行修改、排版和打印.高分子化学试题库是目前较好的题库之一.     

高职教育考试模式的改革与创新

考试作为检验教学效果、提高教学质量的重要手段,是高职教育改革的一个重要环节。阐述了高职教育考试模式改革、创新的重要性和必要性,针对现阶段高职教育考试内容、考试形式方面存在的弊端,提出相应的改进方法,以促进高职教育人才培养目标的实现。     

应用型本科院校学生实践能力测评机制的研究

该文在对实践教学考核模式现状分析的基础上,构建了指标与权重可调的实践教学考核指标体系模型,提出了一种基于过程管理与能力量化的实践能力测评机制,对探索与丰富实践教学考核模式,提高实践教学质量,具有积极的意义。     

推进高等教育内涵式发展进程中数学的教学改革

文章通过现状分析、整合教学内容、改革教学方法与手段和考核方式这五个方面,探讨了如何进行高等数学的教学改革,以提高教学质量,促进高等教育内涵式发展。     

应用型本科计算机基础教学改革实践

针对应用型本科人才培养需求,提出了以计算思维能力培养为核心的大学计算机基础教学改革方案。通过院系分层教学、重视研究型教学、深入课程融合、加强实践操作等,构建了一种新的教学体系。通过统计分析学生考试成绩,说明该教改方案对提升学生的计算机运用能力有明显效果,能为人才培养提供有力保障。     

《食品分析》课程教学实践与思考

<食品分析>课程是食品学科的专业基础课,实践性很强,按操作步骤顺序进行课堂教学无助于学生掌握知识和技能,根据教育部关于加强本科教学的文件精神,加强实践环节的教学,对课堂教学、实验教学和考试方式进行改革势在必行.     

天然药物化学教学改革的思考

以天然药物化学课堂教学为研究对象,通过反思天然药物化学课堂教学现状,得出提高天然药物化学课堂教学质量的对策。结果表明,学生的情感状态、教材的呈现、考试方式是影响天然药物化学课堂教学质量提高的重要因素,而相应提出的提高天然药物化学课堂教学质量对策则为本文的现实指向。     

基于KANO模型分析远程开放教育学生满意度产生的切入点

借鉴市场营销领域的顾客满意度研究方法,提出"学生满意度"的概念,分析了学生满意度的内涵。使用KANO质量需求分析模型为工具,在远程开放教育范畴内对学生满意度与学校质量提供之间的关系进行了定性分析,给出了确立学生满意度的三种质量(当然质量、期望质量和惊喜质量)与远程开放教育办学、管理之间的关系,从而找到提高远程开放教育学生满意度的切入点。     

高等院校教学质量监控体系之教学信息反馈系统的运行机制

从教学质量监控体系及教学信息反馈系统的构成着手 ,阐释了教学信息反馈系统的运作机制 .