包装工程教学改革研究与实践

简述包装工程教学改革的实践和成果。     

中国包装印刷成人教育发展的研究与实践

普通高校在举办成人教育时，因其自身的教育资源，在成人教育中具有相当的竞争优势。包装高等院校如何充分发挥这一优势，创造更大的效益，取得较大发展，就必须要有相应发展战略。这就要求我们对普通高等学校包装与印刷成人教育人力资源可持续开发进行研究。     

马克思主义哲学教学现代化的研究与实践

获得马克思主义哲学教学的实效性、理想的教学效果，源于我们几年来坚持不懈地对课程体系内容的改革、教学手段现代化的追求、多层次教学方法的执着。图文并茂、视听并行；把课堂上的师生互动延伸到课后；激励学生在研究中学习，在学习中研究；运用较佳方式获取较满意的教学效果是我们始终的目标。     

高校考试管理改革的实践与探讨

高校考试管理工作是高校教务管理的一项重要内容。本文在分析目前高校考试管理工作中存在的问题的基础上，就完善考前、考中、考后三个环节的管理措施和改革考试管理等方面提出了一些思路和做法。     

地方高等工科学校办学模式的几点思考

模式研究是高等教育研究的重要方面，它决定着一所高校的发展战略和发展方向，特别是在当前深化高等教育改革(包括体制改革、教学改革等)，贯彻落实《中国教育改革和发展纲要》更具有重要意义。本文试就地方高等工程教育的发展模式，并结合我们的实际，作些粗浅探讨。     

改革课程体系和教学内容培养面向21世纪地矿类专业人才

课程体系和教学内容的改革，是高等教育改革中的急中之急，重中之重，难中之难。近几年来，矿业工程学院在积极推进国家教委、煤炭部面向21世纪高等工程教育、煤炭高等工程教育教学内容和课程体系改革计划中地矿类和采矿类专业人才培养方案及教学内容和课程体系改革的研究与实践中，     

地方院校教学与科研工作互动的实践研究

教学与科研互动是高等教育发展的必然趋势.基于广东地方院校在科研与教学方面与部属院校的差距,提出地方院校专业课教师结合学校自身实际及教学内容,争取一些与教学水平提高、与所讲授的课程相关联的科研项目,通过教学与科研互动,科研与学生能力培养互动,提高教学质量和学术水平的教学改革新思路.     

摄影专业分段学分制教育体系的实践与研究

现代社会对人才的需要日益呈现出多样化、多元化趋势，同时也对人的主动性、创造性、社会适应性和竞争能力等多方面的素质提出了较高的要求。在摄影专业分段学分制教育体系实施过程中，教学定位的主要因素就是要考虑人才培养与社会需求的关联问题。如果说摄影专业分段学分制教育体系的内涵是对教育思想，教学理念等问题的重新审视，那么，在学分制实施过程中，强调尊重教育对象的个性差异和创新能力的培养，从建构社会对人才需求新的育人体制的高度去提升认识，优化培养计划，转变教育观念，便是分段学分制教育体系的核心。     

汽车机械基础课程项目教学研究与实践

《汽车机械基础》是汽车专业承上启下的一门重要的课程,教学质量的好坏至关重要。在课程改革过程中,根据汽车专业具体知识需求设计为带传动、链传动、齿轮传动、轴系零部件四个大项目,整合教学内容。     

新形势下自动化专业毕业设计的研究与实践

文章通过探讨自动化专业教学当前面临的机遇和挑战，阐述了自动化专业毕业设计教学实践中的一些研究思路和实践方法，以适应新形势下对自动化专业毕业生的要求。     

机械大类专业热工基础教学改革的研究与实践

根据在热工基础课程教学工作过程中积累的心得和体会,结合目前许多高校按机械大类专业招生的情况,认为机械大类专业中应将热工基础设为学科平台课程,指出了当前机械大类专业中热工基础教学中存在的一些问题,并给出了解决这些问题的建议.这些建议对当前机械大类专业热工基础课程的教学有着重要的参考意义.     

机械制图日语双语教学的研究与实践

针对机械制图日语双语教学的实施问题,探讨了在双语教学中教材体系建设、教学实施形式、日语双语教学特点等方面的措施及其与教学质量的关系。并在双语教学实践的基础上,通过问卷调查对教学的实施效果进行分析和研究,阐述了以工程素质和能力培养为教学目标的日语双语教学中需解决的若干问题及其解决办法。     

重视大学本科实践环节加速实践教学的理论研究与建设

文章分析了目前高等工科教育实践教学环节的现状及存在的问题，认为加强实践教学是实现工科教育培养目标的关键措施，提出大学工科实践教学应以基本素质和专业综合能力培养为主线的多元化，多层次的教学体系，实现科学化，规范化，程序化。     

浅谈《民间舞教学组合》课程的改革与实践

本文从课程设置、教学内容、考试方式等几个方面进行研究与分析,并针对《民间舞教学组合》课程考试改革展开探讨.     

“计算机基础”教学中建构主义“导-带-推”教学模式研究与实践

文章探讨了计算机基础教学的建构主义“导-带-推”教学模式，并分析实践效果，认为建构主义“导-带-推”教学模式有利于培养信息时代高素质人才。     

高等农业职业教育课程改革与高技术技能型人才培养的研究与实践

高等农业职业技术教育如何改革以学校和课堂为中心的传统人才培养模式,如何培养适应农村社会经济技术发展要求的高素质、高技术、技能型人才,如何使农业职业教育的课程改革与时俱进,培养符合高职特色的人才？是值得我们每一位作为高等农业职业教育教育工作者思考和研究的现实问题。笔者就高等农业职业教育课程改革与高技术技能型人才培养,作一探讨。     

“面向对象程序设计”精品课程的建设与实践

面向对向程序设计是计算机类各专业的一门最重要基础课程,主要介绍C＋＋语言的基本概念和面向对象程序设计方法与思想。推进和实施“面向对象程序设计”精品课程建设,是培养高素质人材,全面提升教学质量的一种重要方式。本文从师资队伍建设、课程设计、课程组织形式、教材与网络资源建设、教学内容与手段、教学实践与效果等方面展开讨论,并提出了应进一步探究的问题。     

机械类工程图学教学改革的研究与实践

从教育在向未来,着眼于培养跨世纪人才的总体目标,从机械基础系列课程改革出发,对机械类工程制图课程进行了可行性研究和全面规划,通过教学思想、教学内容、教学方法、教学手段等诸方面的综合改革实践,探索工程制图课程的现代教学模式。     

高职院校实践教学存在的问题与对策

高职教育实用型、技术型的人才培养目标，决定了实践教学在高职教育中的重要地位。而目前不少高职院校实践教学中存在的问题还比较多。如果不对存在的问题加以深刻认识，并采取切实可行的措施加以解决，将会影响高职教育的健康发展。文章从四个方面对高职院校实践教学中存在的问题进行分析，继而对问题的解决提出五个对策。