开发板，开源和创客

我是一名硬件工程师,大学学的是生物医学工程,窄一点儿说也就是医疗器械。毕业以后,顺理成章地在一家医疗器械公司做硬件相关的研发工作。像我们这类本科就属于硬件专业的学生,一般在大学阶段,就接触过开源硬件。但那时候不叫这个名字,叫“开发板”。     

硬件：开源硬件、创客与硬件黑客Andrew“bunnie”Huang访谈录

对于钟爱硬件产品的开发者来说．最好的时代己然来临Arduino、Raspberry Pi等硬件平台的发展．3D打印机、激光切断机等新工具的出现．让硬件设计和制造变得越来越容易：众筹平台及物流行业的发达．为开发者选择硬件创业注入了动力和血液：无线网络的普及．人们习惯于使用智能设备．使得制造出由它们控制的产品成为普通人的需要,硬件已找到了能像软件一样飞速增长的模式.     

软硬兼施，开源创新——开源硬件项目设计模块的教学策略

如何开展教学以体现开放、共享、协同的开源精神,如何通过教学让学生体验项目开发的全过程,增强创新能力,提升核心素养是大家共同关注的话题。本文通过分析开源硬件的基本特征和项目开发的一般流程,提出了基本的教学策略。     

解剖麻雀，体验流程——开源硬件项目流程的教学策略

开源硬件的项目流程是什么？如何开展体验式的学习？本文从《课标》要求出发,通过对“剖析”“体验”及“知道”的理解,为教师了解本单元意图、开展单元教学提出了建议。     

探究开源文化 发掘本土资源 激发创新志趣——“开源硬件的特征”教学建议

本文在准确把握课程标准要求、综合分析教材内容的基础上,结合高中学生的学习特点,优化教学设计,引导学生理解开源许可协议背后所蕴含的共享和制约机制,加深学生对开源文化的认识和理解,提升了学生的信息社会责任;通过发掘本土化的应用案例,更好地激发了学生的学习兴趣,培养了学生的数字化学习与创新志趣;通过积极利用创客活动教室,营造了良好的育人氛围,提升了学生信息素养。     

开源硬件描述语言Chisel的组合电路设计 ※

Chisel是加州大学伯克利分校研究人员设计并发布的一种开源的硬件设计语言,已成功用于实现多种处理器,在介绍Chisel基本概念的基础上,通过一个组合电路设计示例和一个时序电路设计示例,说明应用Chisel进行数字电路设计的主要流程.     

亲历设计制作，践行开源精神——基于开源硬件的作品设计与制作的教学策略

在明确了开源硬件的项目流程之后,如何让学生动手设计、制作,亲历开源硬件作品设计与制作的全过程,是本单元教学实施的关键所在。为了让教师理解本单元意图开展教学,本文提出了相应的建议。     

基于开源硬件的门禁控制系统

本文设计了一种基于开源硬件的门禁控制系统。该系统以开源硬件arduino控制板为控制芯片,将IC卡门禁读卡器读取的IC卡号,通过以太网板卡发送到信息中心服务器进行权限判断,并利用arduino控制板实现门磁的控制。采用开源硬件raspberry pi实现门禁数据的显示。测试证明本系统成本低、功耗低、扩展性好,运行稳定可靠。     

基于开源硬件的在线空气质量监测系统设计

以开源硬件Arduino为主控板,配合灰尘传感器、有机物挥发气体传感器、温湿度传感器采集空气质量数据,通过以太网控制器将数据上传至物联网平台,从而实现了空气质量的在线监测。该系统具有性价比高、稳定性好、精度高等优点,并可扩展传感器满足其他测量环境需求。     

思维可视化在小学开源硬件教学中的应用

随着人工智能的快速发展,创客教育在全国悄然兴起,开源硬件作为创客教育的技术核心,发挥着重要的作用.小学着重培养学生综合能力和综合素质,是开源硬件课程开展实施的沃土.但从实际开展情况来看,开源硬件教学目前仍然停留在"技术本位"为主的阶段.技术只是工具,思维的培养才是核心.开源硬件不仅是指硬件制作与开放学习的课程,更强调的...     

基于开源硬件教学的小学生数据素养培养探究

小学信息技术课旨在培养学生的信息素养,而数据素养是信息素养的重要组成部分,从信息素养角度而言,其主要包含数据收集、数据处理以及数据运用三个方面。本文着重探讨开源硬件对培养小学生数据素养的意义。     

“开源硬件项目流程”内容分析与教学建议

本文通过对“开源硬件项目流程”的内容分析及相关版本的教材分析,引出了教学实施中可能出现的问题,并提出了相应的教学建议,鼓励教师帮助开阔学生视野、打开设计思路,制作出更具创新性的作品。     

空间数据库的开源格局

GIS的流行离不开数据库的支撑，在GIS领域逐渐发展的历程中，我们看到了很多开源数据库活跃的身影，这些默默无闻的开源数据库项目为GIS今天的繁荣贡献了开源的力量。     

开源硬件在“智能机器人”实践课程中的应用

针对智能科学与技术专业学生的特点和"智能机器人"实践课程的教学实际,分析教学目的,通过对实验平台的选定和题目的设计,指出基于开源硬件实验平台的"智能机器人"实践教学不仅可以节省平台配置的经费,而且能够降低学生学习并制作实体机器人的门槛,进一步激发学生学习机器人技术的兴趣。     

立足模块，锚定素养——开源硬件项目设计的教学测评策略

高中信息技术选择性必修课程“开源硬件项目设计”是“为学生个性化发展而设计的课程”,同时,该模块也是整个选择性必修模块的最后一个模块,其教学测评除应考虑本模块之外,还应考虑选择性必修课程之“个性化发展”内容的整体测评。为此,本文提出了相关建议。     

面向创新思维培养的开源硬件课程的教学改革

在新工科教育改革背景下,培养大学生的创新思维和创新能力至关重要.智能应用系统开发课程以面向创新思维培养为目标,以树莓派、Arduino等开源硬件为学习工具,通过探讨新的教学理念、教学方法、旨在培养学生钻研探究、创新创造的科学精神,提升学生在智能应用方面的技术素养,培养学生实践创新意识、团队协作的人文精神以及理论联系实际...     

螺旋上升模式在开源硬件项目教学中的应用

开源硬件项目设计是普通高中信息技术课程中选择性必修模块6的内容,部分学校会借助校本课程的形式开设本模块的内容。在课程实施过程中,由于课时等因素的限制,容易出现课程教学安排缺乏系统性和连贯性的问题,从而不利于核心素养的落实。本文探讨了在课程的过渡阶段,如何结合螺旋上升课程理念,让开源硬件项目学习活动得到有效开展。     

例谈开源硬件项目在高中编程教学中的应用与实践

作者将Python教学的知识点融合到一个个Arduino开源硬件真情实景的项目设计之中,寓教于乐,使学生在Python编程学习中经历发现问题、分析问题、分解问题、转化问题、解决问题、总结问题的全过程,以期能够全面提升学生解决问题的能力。     

基于开源硬件与虚拟仪器的智能农业监测系统设计

为了智能化采集农作信息,高效利用农业资源及实现智能农业,设计了基于开源硬件的智能农业监测系统.系统以开源硬件Arduino为核心控制器,配合光照传感器、土壤水分传感器、温湿度传感器、二氧化碳传感器采集农作环境参数,利用ZigBee技术上传数据至虚拟仪器LabVIEW,实现数据在线监测.该系统具有性价比高、扩展性强、可更换组网方式等优点,有着较强的实践性和可操作性.     

渐近开放式项目教学在开源硬件课程中的实施策略

本文从高中信息技术开源硬件课程出发,基于“最近发展区”理论,结合实际教学案例,提出基于“小任务—微项目—主题项目—竞赛项目”四阶段渐近的开放式项目教学策略,以期解决目前在高中信息技术课程中实施项目教学存在的问题,提升项目教学实施效率。