高校德育方法的机制创新

高校德育的方法影响着高校德育的工作效果,而高校德育的方法机制又决定着高校德育方法的质量与数量。本文对高校德育的方法机制进行了创新研究,提出了营造高校德育孵化器、促进德育素质的全面发展、抓住课堂主阵地等九大方法机制。     

高校德育方法的机制创新

高校德育的方法影响着高校德育的工作效果,而高校德育的方法机制又决定着高校德育方法的质量与数量。本文对高校德育的方法机制进行了创新研究,提出了营造高校德育孵化器、促进德育素质的全面发展、抓住课堂主阵地等九大方法机制。     

当前中国高校德育面临的问题与困难

文章认为,大多数高校自改革开放以来,始终把德育工作摆在重要地位,并经过广大德育工作者的努力已经取得了许多骄人的成就.但是,由于一定程度上受着经济发展水平及历史因素的影响,加之高校德育自身的缺陷,目前高校德育还程度不同地存在着一些问题.     

当前中国高校德育面临的问题与困难

文章认为,大多数高校自改革开放以来,始终把德育工作摆在重要地位,并经过广大德育工作者的努力已经取得了许多骄人的成就.但是,由于一定程度上受着经济发展水平及历史因素的影响,加之高校德育自身的缺陷,目前高校德育还程度不同地存在着一些问题.     

新媒体视域下提升高校德育话语权的策略研究

新媒体冲击造成高校德育话语权旁落,德育效果日渐式微,函需对接新媒体,进行提升策略研究。新媒体视域下的提升策略包括:整合德育职能部门,拓展和优化德育资源,以抢占德育话语阵地;转换德育的观念体系、途径体系和内容体系,以增强德育话语粘性;创新教育机制、队伍机制和平台机制,以提高德育话语的有效性。     

高校德育建设指导思想探讨

针对高校德育建设的实效性缺失问题,探讨了高校德育建设的指导思想.在实施方法和手段上,必须确立德育建设是系统工程的思想,其实质是创建良好的德育生态环境,同时必须有确保系统工程正常运行的保障机制,其实质是如何保护好德育生态环境.在实施的内容和目标上,德育建设不仅要能适应社会发展的需要,更是构建一种新的强有力的思想文化,引领社会的全面快速进步.     

地方高校和谐校园文化德育功能实现探析——以三峡大学德育工作实践为例

德育是一种全时空的学习,在大学生生活学习的每个角落都有体现.高校校园文化作为一种隐性的、潜在的教育力量,其物质文化、制度文化、行为文化和精神文化具有多方面的德育功能,是高校德育工作的重要途径之一.笔者结合三峡大学和谐校园文化德育实现情况,探讨地方高校校园文化的独特性、高品位和谐校园文化的建设,并对充分发挥校园文化的德育功能,提高地方高校德育实效性的途径进行了探讨.     

论高校德育工作的着力点

高校德育的实效性问题日益突出,如何寻求有效的途径以增强思想政治工作的实效成为德育的重点.本文借鉴国外教育的做法,围绕高校德育的目标,着重论述了高校德育实效建设的四个着力点.     

荣辱观教育寓于高校德育的理性思考

社会主义荣辱观的提出,为大学生思想道德建设提供了一个新的契机,也为高校德育增添了新的内容.社会主义荣辱观与高校德育有着内在的联系,社会主义荣辱观是高校德育的重要内容,高校德育为社会主义荣辱观的践行提供了重要保证.因此,只有加强社会主义荣辱观教育,才能有效推进高校德育工作的开展,提高学生的思想道德素质.     

创新德育文化增强德育实效

中共中央、国务院<关于进一步加强和改进大学生思想政治教育>的意见指出:"各高等学校要坚持育人为本,德育为先,把人才培养作为根本任务,把思想政治教育摆在各项工作的首要位置."这是对高校德育重要性的精辟阐述,也是高校德育文化创新的指导思想.创新是一个民族进步的灵魂和国家兴旺发达的不竭动力,也是德育文化始终体现先进性和永葆生机的源泉.高校德育文化是先进文化的创新基地.因此,创新德育文化,增强德育实效,充分发挥高校德育文化的育人功能,加强大学生思想政治教育有着重要的意义.