点评三管理智慧来源于实践

在组织行为学中,激励主要是指激发人们产生一种内在驱动力,并朝着所期望的目标前进的心理过程.激励理论也叫做动机理论.自从霍桑效应的重要性被实践及学术界重视,各种动机理论也如雨后春笋般涌现.     

浅谈激励机制对员工积极性的调动

阐述了通过对员工的经济利益、权利与地位以及企业文化激励等手段、方式和措施为内容的激励机制，来满足员工的需要、欲望或期望，从而正确引导员工的工作动机，达到激发员工潜力、调动员工工作积极性的目的。     

管理智慧来源于实践

<正>案例中的"以负激励机制为主线,创新管理模式",是在困境中企业管理理念的一次自发性调整.在组织行为学中,激励主要是指激发人们产生一种内在驱动力,并朝着所期望的目标前进的心理过程。激励理论也叫做动机理论。自从霍桑效应的重要性被实践及学术界重视,各种动机理     

论高校教师管理中的激励理论

管理的核心问题 ,就是如何调动人的积极性。对于高校领导和教师管理部门 ,其工作任务的重点之一就是要研究如何调动起广大教师的工作积极性。管理心理学认为 ,激励是激发人的动机 ,使之产生指向需要目标的动力的心理过程 ,用于管理就是调动人的积极性。笔者认为 ,将激励理论用在高校教师管理当中 ,是个值得研究的重要问题。一、发现需要是寻求激励方式的基础需要理论也叫需要、动机、目标理论 ,是激励理论的基本理论。高校领导和相应的管理部门要研究高校教师的需要、动机和目标以及他们之间的相互关系 ,探讨教师工作和学习积极性的发生、发…     

充分运用激励工作原理 努力适应学员心理规律

所谓激励 ,就词义而言 ,是激发鼓励的意思。管理心理学认为 ,激励是指激发人的动机 ,使人有一股内在的动力 ,向所期望的目标前进的心理活动过程。在成人中专学员管理工作中 ,激励也可以说是调动班级学员积极性的过程 ,它是班主任及学管干部应具备的一门领导艺术。根据成人中专学员的心理特点 ,充分运用激励工作原理 ,努力做好职工中专学员的思想教育工作 ,更好地发挥成人学员在校学习的积极性和班级工作的主动性 ,理应是成人职工中专学员管理者必须掌握的一门教育管理艺术。一、日常交往中需要融通式激励班主任是职工中专学校教学班的直接领…     

集团化经营中子公司经营者激励效果的影响因素

集团化经营是当前我国大型国有企业的普遍组织形式,子公司经营者的薪酬激励是集团化经营过程中十分重要的问题。对子公司经营者薪酬激励效果影响因素的分析,是进一步提高激励效果的重要基础。本文从企业文化、最优激励机制设计、母子公司管理控制三个方面对影响子公司经营者激励效果的因素进行了研究,建立子公司经营者薪酬激励效果影响因素的分析框架,并提出了可能的改进方向。     

建立石油企业经营者激励与约束机制

建立石油企业经营者激励与约束机制唐延川经营者是企业经营决策的中心，对经营者进行科学合理的激励与约束，让经营者正确行使国家赋予的职权，直接关系到企业经营的成败和国有资产的保值增值。因此，研究石油企业经营机制转换问题，应该重视探讨对经营者的激励与约束问题...     

运用矛盾论原理认识和解决企业管理机制问题

用矛盾论原理论证了企业管理的重点是建立科学的管理机制;指出管理机制的关键是建立和健全经营者激励约束机制,提出了建立健全经营者激励约束机制的途径和方法。     

石油企业组织改革的激励问题分析

激励是企业的组织者采取有计划的措施,设置一定的内外部环境,对经营者实施的正强化或负强化的信息反馈,引起其内部的心理思考变化,使之产生组织所预期的行为.本文主要阐述了我国石油企业通过运用绩效工资、内部劳动市场、降低影响成本等方法解决在改革过程中的激励问题.     

作文教学应注重学生非智力因素的培养

写作教学的主体是学生 ,应该把着眼点放在学生身上 ,注意研究学生心理 ,激励学生的写作动机 ,所以作文教学应注意学生非智力因素的培养。在非智力因素中 ,动机属于个性意识倾向性 ,它是影响个体发展的重要因素 ,而动机的激发往往与兴趣的培养密不可分。作文教学应树立“练习与应需相统一”的作文观 ,注意创设作文教学情境 ,把学生内心的诱导和需要激发出来。     

完善国有企业经营者激励与约束机制探讨

由于产权结构设置不合理和激励约束机制不健全,国有企业委托代理关系内在动力机制失灵,导致对国企经营者的激励不足和约束软化,分析了其产生的原因及其危害,提出了完善国有企业经营者激励、约束机制的基本构架及对策。     

搞好国有企业改革之探讨

就国有企业的产权问题,法人治理结构,懂事、经营者和劳动者激励等问题进行了探讨,并提出了看法。     

完善国有企业经营者激励与约束机制探讨

由于产权结构设置不合理和激励约束机制不健全,国有企业委托代理关系内在动力机制失灵,导致对国企经营者的激励不足和约束软化,分析了其产生的原因及其危害,提出了完善国有企业经营者激励、约束机制的基本构架及对策。     

论高校教师管理中的激励理论

管理的核心问题，就是如何调动人的积极性。对于高校领导和教师管理部门，其工作任务的重点之一就是要研究如何调动起广大教师的工作积极性。管理心理学认为，激励是激发人的动机，使之产生指向需要目标的动力的心理过程，用于管理就是调动人的积极性。笔者认为，将激励理论用在高校教师管理当中，是个值得研究的重要问题。     

浅谈职工持股制、年薪制与股票期权制

国有企业改革进入关键时刻,对生产者和经营者激励力度不足的问题已引起官、产、学界的高度重视。文章比较了国内外现行的各种激励机制,结合国有企业特有的实际情况,探讨了在生产者中实行职工持股制,经营者中实行“年薪制 股票期权制”这种十分有效的激励机制。     

国企激励机制补漏之计

加强经理市场建设,强化对经营者的市场约束。在市场机制下,对企业绩效的评价和经理人才的激励约束是通过市场来完成的。     

成人学员学习动机的培养管窥

学习动机是在学习需要的推动下进行学习活动，以达到某种目的的心理动因，即推动人们学习的主观动力。心理学研究表明，需要引发动机，动机引起行为。学习动机作为人类的行为动机，它产生于学习需要。这种需要可分为：（l）认识的需要。它是指以获得知识技能为主要目标的需要，即求知的欲望。（2）自我提高的记要。主要是指把学习当作获得相应地位或更高地位的手段。（3）附属的需要。它是指学习者想获得自己所瞩的上级或长者的赞许、认可，并取得相应的赏识。学习动机是推动学习行为的原动力。一般说来，其主要作用有：（l）始动机能。当学…     

亡羊补牢与未雨绸缪

东华油田物探技术研究院在年富力强的科研骨干大量流失的情况下，意识到了问题的严重性，亡羊补牢，开始反思如何对企业研发人员进行有效的激励。科研活动是一项创造性、持续性、复杂性的脑力劳动，科研人员具有高学历、高能动性、高自我期望的特点，在其创造性的劳动过程中，更注重自我价值的实现，更注重成就激励和精神激励。换句话说，科研人员更需要组织的尊重和认可，这种尊重和认可体现在方方面面，仅依靠口号和片面地提高工资显然是不够的。     

中国海油科研人员激励机制研究

“十四五”以来，中国海洋石油集团有限公司按照“1534”总体发展思路，积极探索科学有效的激励机制，以激发科研人员的创新能力与干事积极性。研究分析了需要理论、需求层次论、双因素理论、期望理论、公平理论5种主流激励原理，提出建立以规划性、长效性、精准性、公平性为原则的激励机制模型。激励机制分为5个激励需求层次，分别为物质报酬、对资源的控制、交流与学习的机会、实现自我的机会、声誉激励。根据调研问卷数据，探讨科研人员在不同职级发展阶段各激励因素的作用。结合公司实际情况，建议要适当加大物质激励力度，拓展优化职业生涯发展通道，提高精神奖励空间等。     

坚持科学激励方法 激发员工劳动热情

在现代企业管理中,一定要坚持利用科学的激励方法,即:从物质、精神两个方面对为企业做出贡献的员工进行奖励,做到以精神激励为主,培养主人翁意识,激发高层次劳动动机,以促进企业的发展。