基于创新人才培养机制的电化学实验课程改革初探

本文从电化学实验课程的改革目的,实验课程的改革思路,实验课程改革的具体内容和手段等几个方面对基于创新人才培养机制的电化学实验课程改革方向进行了初探.课程改革以提升学生综合创新实践能力为目标,以建设全方位立体化实验课闭环为思路,着重围绕实验结构重组、实验内容拓展、实验讲授方式创新以及实验考核方式改革四个方面展开,力争实现...     

高职药物分析课程的工学结合式改革之思考

针对高职药物分析课程的改革,提出从课程教学设计、课程内容、课程教学方法等方面进行.认为改革以工学结合为指导思想,以专业实践技能培养为核心,以“以人为本”作为改革基础,系统改革教学结构、内容以及教学方式方法,提高学生专业能力和综合素质,对改革进行了问卷调查,并对之进行了分析.     

以学生为中心的高校有机化学课程综合改革实践

根据教育部《工程教育认证标准》的要求以及苏州科技大学本科专业人才培养方案修订指导意见,开展对有机化学课程的教学综合改革,并建立"以学生为中心""成果导向"工程教育理念的有机化学课程综合改革体系和长效机制.从教学目标、改革思路、改革特色、改革任务和内容等方面对有机化学课程综合改革情况和实践进行阐述.     

国有独资商业银行股份制改革的多元化产权模式探讨

本文以产权制度改革为线索,论述其在国有商业银行股份制改革过程中的核心地位,说明只有实现多元化产权模式才能彻底完成国有商业银行股份制改革,改革的意义才能完全发挥出来。然而,在国有商业银行股份制改革过程中,必须在建立多元化产权模式的同时保证国家控股,这是国有商业银行股份制改革中的难点和尚未实现的目标,也是我们探讨的重点。通过对股权结构的设计和调整,产权多元化和国家控股能够同时实现,这样既有利于保证股份制改革的初衷,也有利于我国银行业和社会的稳定,是本人建议的适合我国国有商业银行股份制改革的方案。     

生物制药专业综合性实验教学改革

本文结合生物制药专业综合性和应用性两大特点,介绍了我学院生物制药专业综合性实验教学改革的思路,列举了若干改革措施。并以"生物制药工艺学大型综合性实验教学改革"为实例,对生物制药专业实验教学改革进行了初步探讨。     

无机化学及实验改革的初步创新

以地方本科院校集宁师范学院为例,针对培养学生创新能力,无机化学及实验改革的初步创新,从改革思路、改革原则、实验前准备及开放实验管理流程和实验改进实例等几个方面进行研究,为大力培养地区企业所需具有自主创新意识的科研型人才及地方高校无机化学及实验改革提供了新的实践基础.     

独立学院化学实验教学的研究与实践

文章阐述独立学院化学实验教学改革的方向,旨在培养化学类应用型人才,要构建合理教学体系,改革实验教学模式,改革课程设计和毕业设计,培养多元化知识教师,为独立学院化学实验教学作了讨论。     

化工设备机械基础教学改革的若干尝试与实践

化工设备机械基础是一门综合性极强的课程,内容多学时少的矛盾非常突出.本文以在学时大幅度减少的情况下如何保证和提高教学质量为中心,对该课程教学改革--包括教学内容体系的改革、教学内容的改革、教学手段的改革、教学方法的改革和实践环节的改革等工作进行了认真的总结,对提高本课程的教学质量有一定借鉴意义.     

分析化学实验课程教学改革探讨与实践

实验教学改革要紧密围绕学院办学定位和专业建设,以增强专业适应性和提高人才培养质量为目的,树立以学生为本,知识、能力、素质相协调发展、相互促进的实验教学理念和实验教学改革思路,着力提高学生的动手能力、创新能力、实践能力和综合素质。针对分析化学实验课程教学的现状,研究探讨了分析化学实验课程教学改革的必要性,从强化实验基本操作技能、教学方法和能力培养,改革的具体举措等方面对分析化学实验教学改革进行了探讨与实践。     

《聚合物复合材料》课程教学改革初探

聚合物复合材料是近年来发展势头迅猛的一类复合材料,其发展始终围绕着提高性能、增强功能、降低成本、便于生产等目标进行。本文以讲授材料性能为中心,改革教学内容;以提高学生能力为前提,改革教学方法;以合理使用多媒体和网络为手段,改革教学模式;从教学内容、教学方法、教学手段进行了初步的改革研究,旨在提升教学质量、吸引学生兴趣、培养学生分析问题及解决问题的能力。     

浅谈研究生培养机制改革

研究生培养机制改革是当前研究生教育理论研究与实践的热点和难点问题。本文论述了研究生培养机制改革的重要意义,针对研究生培养机制改革存在的问题与不足,提出相应的改革措施,为当前的培养实践提供参考与借鉴。     

发酵工程实验教学改革与实践

发酵工程是一门具有较强操作性的学科,对学生的实验技能和专业基础要求较高。为进一步提高实验教学质量,必须改革实验课教学模式,更新实验课教学内容,改革考核方式。本文对该课程改革的思路和初步实践进行了有益的探索和总结。     

基于创新人才培养的环境专业的教学改革

对目前环境类本科生创新与实践能力培养存在的问题,以所在学校的环境专业改革为例提出了调整课程体系,整合课程内容、改革教学内容与教学方法、改革考核方式和内容、改革实践教学内容和建立创新实践基地等旨在提高环境专业本科生创新与实践能力的有关建议。     

师生共同参与的高职药物分析实验室管理改革

通过学习国家相关政策文件对从事高等职业教育教师的技能以及对提升学生技能所需的实验实训场所的建设要求,以我校药物分析实验室管理改革为切入点,分析如何通过实验室管理改革来提升教师和学生的职业技能。具体从当前实验室存在的问题,实验室管理改革的措施以及实验室管理改革的意义和成效等方面来论述,希望能够为今后高职药学类实验室管理更加科学、合理、高效提供参考。     

化学工程与工艺专业综合改革与建设初探

根据专业综合改革的建设目标,对化学工程与工艺专业进行了一年的综合改革与建设工作,在人才培养方案制订、教学团队建设、课程改革与教学资源建设、教学方式方法改革、实践教学环节改革、教学管理改革等专业发展重要环节取得了良好的进展和较好的绩效,为化学工程与工艺专业卓越工程师的教育培养奠定了坚实的基础。     

过程装备与控制工程专业综合改革探讨

以安徽理工大学过程装备与控制工程专业综合改革为依托,结合国家、行业、区域和学校的发展,对专业综合改革的建设目标、人才培养方案和培养机制、课程与教学资源、教学方式方法、实践环节拓宽和教学管理改革等方面进行了探讨,以期对国内高校相关专业的建设和改革提供参考,促进人才培养水平的整体提升。     

《机械制图》项目导向任务驱动化教学改革探讨

作者通过长期《机械制图》课程教学,不断总结该课程教学经验,从项目导向任务驱动的可行性、指导思想、改革目标、改革思路及实施办法几个方面阐述《机械制图》课程改革的意义和作用,提出以项目为导向、以任务为驱动、以教师为主导、以学生为主体的灵活教学方法,可以取得事半功倍的效果。     

有机化学实验教学改革的探讨

总结了近年来有机化学实验教学改革的一些思路。介绍了对实验教学内容与教材的改革,对网络教学和考核方式的教学方法的改革,重点探讨了对以研究性、综合性、设计性实验教学模式为主导的开放实验教学模式改革及对以互动教学、提问式教学、培养学生综合能力为主的教学理念的改革思路。     

无机及分析化学实验课程教学改革初探

教学改革以优化教学过程,提高教学质量为根本目标。通过分析高等农业院校无机及分析化学实验教学改革的思路,提出了无机及分析化学实验教学改革的具体措施,优化了包括执行教学大纲、教材建设、教学方法及教学模式等教学过程。以全面提高学生的素质和素养为宗旨,整体优化无机及分析化学实验课程为目的,进行全方位一体化的改革与建设。     

上海高校内部管理体制改革述评

近年来所进行的高校内部管理体制的改革,从面向社会主动适应社会发展和适应学校整体改革的需求出发,把内部管理改革放在学校工作的整体互动关系中进行设计和操作,一方面以学校整体改革目标为统率部署内部管理体制改革,另一方面以内部管理体制改革为突破口促进办学体制与机制的转化,为教育教学改革、科研及校产改革提供基础与保障。回顾上海高校的内部管理体制改革,大致经历了三次“标志性”发动与推广过程: 1983年起以推行同济大学“后勤承包责任制”为标志,改革在后勤管理方面首先突破; 1985年起以推行上海交通大学管理体制改革为标志,通过“定偏、定岗、定工作量”,把责任制从后勤管理推向教师和机关管理,并率先在较大范围内公开实行人才交流和“校内结构工资制”,触及了计划体制下劳动人事制度的深层次问题;