工业分析与检验专业如何有效进行中高职衔接教育

工业分析与检验专业人员作为国民经济生产的质量把关者,安全生产的保护者,必须具有较高的职业素质和操作技能。实施中高职衔接教育,是提高中职学生职业素养的途径之一,也是现代职业教育的需要。本文从培养目标的衔接、衔接模式的选择及课程体系的衔接方面探讨了工业分析与检验专业如何有效进行中高职衔接教育。     

唐山市高等职业教育现状分析及建议

唐山的高等职业教育与地方经济发展存在相互促进的关系。因此,良好的高等职业教育发展可以为地方经济发展起到很好的支持作用。本文在分析唐山高等职业教育状况的基础上,总结存在的问题,并提出改进的建议。     

中高职课程衔接研究与实施

中高职衔接最核心的内容是课程衔接,本文在前人研究的基础上,借鉴相关的实践思路,以精细化学品生产技术专业中高职课程内容衔接为研究内容,通过具体课程分析并进行一系列的具体实践,实行了课程内容的有效衔接,避免了课程内容的重复,为实现中高职课程的有机衔接进行了有益的探索,进而为优化高技能人才培养途径奠定了良好的基础。     

我国高等职业教育发展中出现的几个问题

随着我国教育体制改革的不断深入，给职业技术教育的发展带来了前所未有的机遇和挑战。高等职业技术教育的规模、数量和办学水平得到了飞速的发展，但同时也出现了一些问题。本文对此进行了分析，并提出了自己的一些观点。     

江西高等职业教育发展中的问题及对策研究

在我国高等职业教育快速发展的今天,江西高职教育资源虽然较为丰富,但仍然存在着不少问题.这些问题对江西高等职业教育的发展起着至关重要的作用,根据江西高等职业教育的现状,以及制约江西高等职业教育发展的问题,提出了一些建议,将对江西高等职业教育的发展具有重要的意义.     

大学化学教育与中学化学教育衔接性研究

针对高校化学教师教学效果不理想,学生学习吃力、困难等问题,通过分析中学化学教育和大学化学教育的差异,研究大学化学教育与中学化学教育的衔接性.研究结果表明:中学化学教育很多地区缺乏实验教学,尤其是西部农村地区更为突出,大学化学教育学生课堂效率和实验积极性有待提高;从教学对象、教学内容和教学方法三个方面分析了中学化学教育和...     

我国高等职业教育管理体制创新的路径研究

主要通过对我国高等职业教育管理体制的改革创新的现状进行有效的分析,并对我国高等职业教育管理体制的改革创新的主要内容进行合理的总结,从而进一步对我国高等职业教育管理体制的改革创新的策略分析进行更加深入的探讨研究。     

中高职会计专业课程体系衔接的对策研究

目前,我国职业教育发展迅速,但在发展过程中也面临众多问题,其中最突出的是中高职教育衔接问题。本文主要针对中高职会计专业课程体系衔接问题产生的原因及对策进行探讨,为中高职会计专业体系衔接提供借鉴,促进会计职业教育更好、更快发展。     

韩国高等职业教育特色与启发

韩国高水平教育为韩国经济的发展奠定了基础,其职业教育体系日趋完善,韩国订单式教学规模大、有高素质专业实践教学师资队伍和完善的实践教学资源,我国应制定相应政策,提高校企合作广度和深度,双师队伍建设不仅重视数量发展更应注重质量提高,专业教学质量注重社会评价。     

医学高等职业教育中生理学课程改革初探

在大力发展高等职业教育的背景下,结合医护类专业基础课教学经验,提出生理学改革意见:把握医学高等职业教育的培养目标,重组课程结构,更新教学内容,注重能力培养,融创新精神于教学过程,加强技能与职业态度、情感的综合,建设高素质教师队伍,从而为社会培养基础理论知识适度、技术应用能力强、知识面较宽、素质高的医学应用性人才。     

以考核评价改革促进中高职会计专业衔接的探讨

当前,职业教育发展迅速,发展中出现了如中高职教育衔接不畅等一些问题,文章从中高职会计专业衔接存在的问题及其成因的分析入手,探讨解决问题的对策,并重点针对教学评价问题提出了建立中高职贯通的学分制考核模式,促进中高职会计专业的有效衔接。     

我国中高职衔接的几个问题

中高职衔接是倍受争议的改革之一。根据职业院校改革的实践和国内最新研究成果,分析了中高职衔接的价值和人才培养方案的相关改进,提出了配套改革措施。     

高等职业教育校企合作人才培养模式的思考

文章从不同角度探讨了当前高等职业教育校企合作中的创新人才培养多元模式、构建要求、效能管理以及当前存在的问题并根据当前高等职业教育中校企合作发展过程中存在的一些问题提出几点建议。     

加强产学研结合形成高职教育特色

针对高职教育的培养目标，形成高职教育特色，其有效途径为采用多种方式进行产、学、研相结合，贴进企业、了解企业，为企业培养所需人才。这样既有利于缩短理论与实践相结合的距离，提高教师的研究能力和学术水平，也有利于学生在真实的环境中受到多方的锻炼，还可为企业解决技术人员不足问题，促进企业技术的应用，获得显著的经济效益。     

高职院校国防教育现状研究——以河北省为例

本研究以我省高职院校国防教育现状为研究对象,运用文献资料法,问卷调查等研究方法,对我省高职院校国防教育现状进行了调查,针对现状,指出了存在的问题并进行了分析,根据高职院校国防教育目标,指出了高职院校国防教育的对策,在国防教育过程中以加强国防教育、提高学生综合素质为目的,围绕爱国主义教育和国家安全教育两条主线,使学生掌握基本军事理论和军事技能,培养国防观念和国家安全意识,增强努力学习的责任感和使命感,强化爱国主义、集体主义观念,有效的促进学生综合素质的全面提高。     

高职教育校企合作运行机制模型及其现实改进

针对传统校企合作模式存在的人才培养质量不高、师资队伍发展缓慢、基地建设资源浪费以及社会认可度较低等一些列深层次的问题,利用头脑风暴法构建了基于企业发展方式转变的校企合作运行机制模型,并对要素之间的关系作了分析,最后提出了运行机制完善的相关建议。     

系统化教学在高等职业技术教育中的初步探讨

从高等职业技术教育的特色出发，应用系统论基本原理对高职教学改革作了初步探讨，并以旅游与酒店管理专业教学改革为例，具体论述了系统化教学在实践中的应用，最后就此教学模式存在的一些问题进行了思考。     

基于现代职业教育体系的高职院校发展路径研究

加快发展职业教育,建立现代职业教育体系更是教育领域改革的重要一笔。那么,作为高等职业院校在国家建立现代职业教育体系的背景下,面对机遇与挑战,如何在后示范性建设时期持续发展,是值得高职教育领域思考的问题。