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面料造型设计是一门实践性为主的学科,是服装专业的重要基础课程,针对服装与服饰设计设计专业学生的学习兴趣点的发掘,论文拟通过在线课程、团队学习、翻转课堂等形式,在"实践性"课程教学改革的实施中发挥作用,进而激发学生学习主动性、提高教师教学能力和科研能力,为开展其他服装专业课程中的实践性教学提供了有效的实施路径。 相似文献
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自动控制原理是电气信息类专业一门重要的专业基础课程。针对该课程的特点,进行了优化教学内容、丰富教学手段、加强实践教学等一系列课程教学改革,注重理论与实际相结合,培养学生工程思维,使学生掌握自动控制基本理论的同时,综合分析问题和解决问题的能力进一步提高。 相似文献
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《绿色食品》是食品药品监督管理专业的一门专业选修课,为提高学生的学习积极性、提高教学质量,培养学生的创新能力和实践能力,从教学内容、教学手段、实践教学和考核方法等方面,对绿色食品课程的教学改革进行研究。 相似文献
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"版式设计与计算机排版"是印刷工程专业教学中一门重要的专业基础课程,以培养印刷工程专业学生利用计算机技术和相关图文处理、排版软件进行版式设计的能力为教学目标。本研究在分析"版式设计与计算机排版"课程特点及存在问题的基础上,结合艺术教育与技能培养的改革实践,提出了课程内容与教学方法的改革方案,对深化高校印刷工程专业课程的教学改革具有一定的参考意义。 相似文献
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目前国家在职业教育领域进行了一系列的教学改革与探索,根据职业教育培养目标的要求来重新整合教学资源。通过对职业学校学生的学习基础及特点的分析,决定职业岗位与专业课程学习有机结合的方法,能促进学生综合素质及职业能力的提高。探讨对机电专业课程的教学现状分析、课程改革目的与作用、课程建设以及教学过程实施等,为职业学校在学生课程学习与工作岗位就业培训增添新的思路。 相似文献
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食品微生物学是河南科技大学食品类专业本科生的一门专业核心课程。就工程认证背景下,课程基于OBE的教学设计和成效进行总结。聚焦“以学生为中心,以成果产出为导向进行持续改进”理念,根据毕业要求设置课程教学目标,整合优化教学内容,改革教学模式,合理设计评价体系,推动课程持续改进。实践证明,基于OBE教育教学理念的课程教学设计激发学生的学习兴趣,增强学生学习的主观能动性,提升学生的专业素养及利用课程知识分析解决微生物相关的食品领域复杂工程问题的能力,从而为食品领域高素质应用型人才的培养奠定基础。 相似文献
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泵内流场数值模拟是流体机械及工程专业课。本文通过总结教学实践中的体会,讨论了该门专业课教学的三个主要环节:课堂讲授,上机操作,课程考核。结合本专业的特点,对该课程的教学改革进行了尝试和探索。教学改革激发了学生的学习兴趣和增强了学生的主动学习能力,激发了学生的创新能力,获得了较好的教学效果。 相似文献
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机械制图与CAD课程教学改革的探索与实践 总被引：4，自引：0，他引：4
在分析高职机械制图与CAD两门课程传统教学的弊端及相互关系基础上，探究将两门课程有机结合的教学改革措施。实践证明，机械制图与CAD课程相结合的教学改革更有利于学生激发学习兴趣与提高学习效率，有利于培养学生的空间想象力、绘图能力、读图能力以及知识的综合运用能力，教学效果良好。 相似文献
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《建筑工程测量》是工民建专业学生必修的专业基础课,是一门实践性强的应用型课程。根据国家对职业教育"以就业为指导,以行动为导向"的教育模式的提出和实施,通过我们对《建筑工程测量》课程的教学改革,本课程的教学模式已经发生了很大的变化,通过把理论和实践的有效结合,我们给学生创造了轻松愉快的学习情境,运用下达任务的方式,让学生可以在完成任务中学到理论知识,从而让学生更加有效的掌握测量工作中"测、算、绘和用图"的基本技能,培养学生理论联系实际、分析问题与解决问题的能力及实际动手和独立创新能力。几年来,我从落实好每一个教学环节入手,对《建筑工程测量》课程改革进行了以下几方面的探索。 相似文献
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针对生物类专业学生在化学课程学习中存在的问题,以“无机及分析化学”课程为例,开展对地方高校生物类专业化学基础课程教学的研究与探讨,期望通过对“无机及分析化学”这门课程的教学改革,秉承因材施教的思想,对化学课程进行有针对性的教学优化,找到一条打破学科隔膜、将化学与生物紧密结合的道路,培养具有扎实的化学基础以及科学素养的生物专业人才。 相似文献