《练习使用显微镜》教学设计——初中生物虚拟实验平台应用案例

●教学背景显微镜是初中生物中重要的实验仪器,正确使用显微镜并具备实验操作能力是课程标准提出的目标,同时也是做好后续多个实验如观察草履虫、观察植物细胞、观察人的口腔上皮细胞等的基础.     

《电流与电压、电阻的关系》教学设计——初中物理虚拟实验平台教学案例

教学内容电流与电压、电阻的关系实际上就是欧姆定律,它是电学中的基本定律,也是本章<欧姆定律>的重点.要求学生通过探究活动得出,从而更进一步体验科学探究的方法.这一节综合性较强,从知识上讲,要用到电路、电流、电压和电阻的概念,从技能上讲,要用到电流表、电压表和滑动变阻器等.     

初中化学虚拟实验平台简介

化学是一门以实验为基础的科学,实验能够激发学生的学习兴趣,培养学生的观察能力,激发学生的创新意识,培养学生理论联系实际的能力.培养学生科学的实验素养,全面提高化学教学质量,具有重要的理论和实践意义.     

基于Flash技术的中学化学虚拟实验平台设计

化学实验是化学教学中的重要内容,同时也是学习中学化学的重要方式。然而,传统的化学实验会受到教学区域、实验技术、教学手段等因素是的限制。本文主要研究现代信息技术与中学实验课程的设计整合,充分利用Flash技术研究中学化学实验数字化演示的制作方法与虚拟实验平台的搭建,解决中学实验教学中学生多、设备少、教师演示困难、重复试验成本高、难以观察实验现象等难题。     

《颐和园》教学设计——东师理想语文教学平台应用案例

《颐和园》是人教版《语文》四年级上册第五组课文中的第二篇,是一篇描绘北京颐和园美丽景观的游记。课文层次清楚、首尾呼应,语言生动优美、具体形象,处处洋溢着作者对颐和园的赞美之情。采用移步换景的写作方法,按照游览的顺序记叙;根据每处景观的特点,选择不同的方法进行描写。     

基于Flash技术的中学物理虚拟实验平台设计

中学物理实验不仅是学习中学物理课程的一种重要方式,而且也是物理课程教学的重要内容。然而,传统的中学物理实验会受到教学区域、教学条件、实验技术、教学手段等因素的限制。随着计算机虚拟技术的出现,中学物理实验教学开启了崭新的思路。本课题主要研究现代信息技术与中学实验课程的设计整合,充分利用Flash技术研究中学物理实验数字化演示的制作方法与虚拟实验平台的搭建,解决中学实验教学中学生多、设备少、教师演示困难、重复试验成本高、难以观察实验现象等难题。     

虚拟仿真实验平台驱动教学的应用策略研究-以《Python程序设计》为例

在大力推行信息化教学的今天,信息技术已经广泛应用于高职教学,然而,信息技术与课堂教学如何深度融合,更好地提升教学效果,却依然困扰着广大师生。本文提出通过虚拟仿真学习平台驱动教学的思路,以《Python程序设计》为例展示虚拟仿真学习平台的体系结构及其实现方案设计,对其建设与应用进行分析与探讨。     

虚拟实验平台构建过程评价的实践研究

文章主要从虚拟实验平台出发,通过分析过程评价的理论基础研究及课件虚拟界面的实践操作,全文对过程评价进行了详细探讨,明确了教学评价的主要目的,阐述了过程评价对学生的帮助,促进了教师在使用虚拟实验平台的积极性!     

可编程虚拟实验平台的研究

正随着Internet的发展,我国高等教育的普及,终身教育制度的推广,网络教育,网上大学已成为现实,但工科类学生的远程学习中,实践环节已成为网络教育过程中亟待解决的问题。20世纪90年代以来,以计算机仿真技术、多媒体技术和网络技术为特征的"虚拟实验室"开始在世界各地出现,并逐步渗透到教学领域,引发了实验教学一系列深刻的变革,为远程教育的发展奠定了良好的基础,从技术上很好的解决了网络教育     

基于Web的数字逻辑虚拟实验平台的设计与实现

详细论述了基于Internet的B／S模式的数字逻辑虚拟实验平台的设计，采用Java技术和面向对象技术实现该平台。利用Java Applet将虚拟平台嵌入网页中，用户通过浏览器就能够做实验。实验平台具有平台无关性、可扩展性、易于维护、交互性强等特点。     

计算机硬件虚拟实验平台的设计及实现

就仿真和模拟技术在教学上的应用,讨论了在微机上模拟硬件实验,建立“计算机硬件虚拟实验室”的可行性、实用性及其研究意义。通过分析计算机硬件实验的流程和关键技术,提出了一套系统设计和实现方案。该系统主要模拟由IC和电线所组成的数字电路。系统以面包板为中心,搭配零件库、仪表和电路板制作工具,来协助学生进行计算机硬件实验的设计、模拟、除错与制作。     

基于QT的数字逻辑虚拟实验平台设计

虚拟元件库是数字逻辑虚拟实验平台最重要的组成部分之一,良好的数字元件模型有助于提升虚拟元件库的可扩展性、易维护和易操作性等。本文在抽象和形式化表示数字元件的基础上,采用Qt MVC架构设计和开发了一个数字逻辑虚拟实验平台。该平台全局一致的数字元件模型能有效提升虚拟元件库的可用性和开放性,为建立统一的虚拟实验教学环境提供依据和保障,使用者和研究者可依需进行二次开发,节省时间,提高绩效。     

通信工程专业开放式虚拟实验平台构建

指出目前高校通信工程专业实验教学现状中的问题,阐述将开放式虚拟实验平台引入实验教学的意义,对虚拟实验平台的功能特点进行研究与分析,提出基于虚拟实验室的实验体系结构,说明结合通信实验教学的实践,将虚拟实验平台应用于课内实验教学和课外创新的良好效果。     

基于云计算的虚拟实验云平台设计

分析云计算的结构特点及在教学领域的发展趋势,提出"教学实验云"的想法,分析其技术优势,采用瘦客户端模式,完成虚拟实验云平台的总体构架和功能设计,以程序编译平台、电路仿真平台和硬件实验平台为例进行具体设计,同时提出运用最近最少使用算法(LRU)解决资源访问冲突和提高资源利用效率、建立预约机制等关键问题的方案,在云计算教学领域具有巨大的发展前景。     

在线虚拟网络实验平台的设计与实现

本文主要针对于当前高等院校网络工程课程教学中实验环境构建的问题提出了一种解决方案,即利用Dynamips软件构建后台虚拟路由器和交换机环境,建立Web服务器实现客户端与后台的通信,构建在线虚拟网络实验平台。实践证明,在线虚拟网络实验平台可以将通用机房转换为专业的网络实验室,有效提高学生网络设备配置操作的实践技能。     

基于虚拟实验平台的远程交互实验

网络作为一种新的远程学习环境,能够支持更丰富的远程教学模式,能够弥补传统远程学习环境中的不足,改善远程教学课程的质量.通过网络实施远程交互学习,特别是远程师生交互,受到了教师和学生的高度关注.许多专家学者对远程师生交互教学的规律和方式进行了积极的实践探索和理论研究,取得了丰富的研究成果.这些成果对提高网络学习中的交互起到了巨大的推动作用.在网络学习中,学习者的交互水平已经得到国内外学者的普遍关注,国外从20世纪80年代就开始研究"交互"的问题.     

Protues结合Keil的虚拟实验仿真平台教学案例——汽车防盗报警系统设计

疫情期间为了响应教育部停课不停学号召,大连海事大学信息学院微机单片机课程教学团队充分发挥团队优势,在多年开展数字化教学资源建设的基础上,利用Protues结合Keil建立线上虚拟实验仿真平台,设计了一系列典型题目,本文以汽车防盗报警系统设计为例,阐述学生单片机课程设计的学习过程,电路设计思想.同时团队充分利用...     

思科虚拟实验平台的应用研究

随着现代信息技术的发展,社会对计算机网络技术人才的需求量不断增加。而当前大部分高校的网络实验由于受到资金、场地以及设备等多方面的限制,往往无法建立专用的网络实验室。通过Cisco Packet Tracer模拟软件搭建仿真虚拟实验平台,可以对有限的网络设备实现最大化的利用,从而使复杂的网络教学实验的顺利完成成为可能。该文对Cisco Packet Tracer虚拟实验平台的构建和应用进行了分析,希望能够为相关的工作提供一定的参考。     

基于慕课平台的虚拟实验平台的研究与设计

本文提出了基于慕课平台的计算机语言类虚拟实验平台的研究与设计思想,即将现有的各类计算机语言实验系统通过中间库接口,与慕课平台对接,将学生实验环节融入慕课平台,从而实现理论与实践的一体化客观评价。     

网络虚拟仿真实验平台的构建

随着虚拟技术的发展和仿真实验的需求,基于虚拟仿真技术的网络虚拟仿真实验平台构建的研究已经迫在眉睫。该文主要研究将虚拟仿真技术引入网络技术的实践教学之中,研究和设计虚拟仿真实验平台的框架结构、开发与应用、管理和评价,构建一种以体验式学习为指导的虚拟仿真实验平台。