中国台湾地区高等职业教育的办学特色及启示——以德明财经科技大学为例

本文以中国台湾地区(以下简称台湾)德明财经科技大学为例,阐述了该校在办学理念、人才培养、专业设置等方面的特色,并通过两岸高等职业教育的比较分析,学习借鉴台湾的一些创新思路和做法,从而促进大陆高等职业教育的改革与发展。     

“本立则道生”——国际合作办学条件下淳朴大学文化的构成

国际合作办学是我国高校建设与发展的重要途径。我国高校在合作办学中的比较优势之一是得天独厚地受到中华优秀传统文化的滋润和熏陶。“淳朴”是中华民族传统文化的精神本源。对于在国际合作办学中培育淳朴的大学文化,《论语》所包涵的治学思想不无裨益。     

论高校二级学院文化建设

加强高校二级学院文化建设,对于人才培养、大学发展和引领社会主义先进文化建设具有重要的现实意义和深远的战略意义。基于文化分层理论和文化分析模型,阐释了高校二级学院文化建设的内容和层次,并提出了二级学院文化建设的对策建议:提炼办学理念,弘扬大学精神;深化体制改革,推进依法治院;坚持文化自觉,创新文化发展。     

加强素质教育积淀大学文化——台湾高校参访观感

通过对台湾高校的参观考察,对台湾高校的文化建设和学生素质教育情况进行了介绍,指出台湾高校在素质教育、人文环境营造、传统文化传播、树立人本思想等方面与大陆高校的异同点.     

浅谈高校教育体制的改革——大类招生模式下的“嵌入式”教育

我国现代大学制度建设的滞后性始终是我国高等教育可持续发展的"瓶颈"。通过学校"经济杠杆"与"市场机制"的双重作用试行大类招生制度,并在此基础上从指导思想、方法、结构等方面进行培养体制改革,实现"嵌入式"招生培养;大类招生、逐渐放开高校办学自主权有利于实现高校行政管理与学术管理的协调结合,实现"嵌入式"管理";嵌入式"学科设置与建设要求以市场需求为导向,尝试学科与对口企业的合作办学模式。     

台湾木铎学社一行来我院交流访问

<正>2014年4月22日上午,台湾木铎学社一行12人在省教育厅外事处人员陪同下来我院交流访问。本次来访的台湾高校共有朝阳科技大学、嘉南药理大学、树德科技大学、修平科技大学等12所高校,宾主双方举行了交流座谈会。就高职教育的     

王汉青校长在《中国教育报》撰文阐述办学理念

1月18日,《中国教育报》刊载王汉青校长阐述办学理念的专论《厚德博学和而不同：当代大学应追求的品格》。文章指出,高校必须将“厚德博学”的高教价值观深深扎根于办学理念之中,根据办学定位将“厚德博学”的要求具体化;“和而不同”作为大学组织的办学理念,包含三个要义：一是讲和谐,二是讲大局,三是讲创新。     

中西大学校训之比较研究

校训是一所学校的灵魂,代表着校园文化和教育理念.从词汇、句法、修辞等方面比较了中西大学校训的语言特点,分析中西大学校训的不同文化蕴含,最后对国内校训的现象进行总结和思考,指出校训应彰显个性,体现大学的办学理念.     

基于工科院校背景的财务管理专业建设思路与措施

财务管理本科专业始建于1998年的财经类高校,随着社会经济发展和企业管理的需要,综合性大学和工科院校也先后设置了财务管理本科专业。针对财务管理本科专业的人才培养,不同类型高校都进行了有益的探索,由于办学背景的不同,各个高校制订的财务管理本科专业人才培养方案应具有明显差异。如何体现工科院校办学背景,彰显财务管理本科专业建设的特色,是值得工科院校财务教育专家深入研究的。本文在分析工科院校办学特色的基础上,提出了工科院校财务管理本科专业建设思路与相关措施。     

大众化教育背景下大学和院系文化建设的思考

高等教育大众化在满足更多人接受教育机会的同时,也给各高校带来诸多新问题和新矛盾,如大学文化与办学规模不相适应和良好的院系文化尚未形成等问题,致使大学文化和院系文化的育人功能与大众化教育的新常态不相适应。吉林化工学院资源与环境工程学院领导班子积极思考和探索,提出"倡导情真梦远,崇尚真才实学"的主题文化建设以及与之互动的教风和学风建设,促进教学院全面健康发展。     

论高品位校园文化及其养成

从高校文化的内涵入手解析了文化的8个特征,通过对高校校园文化内部结构分析,提出高校的建筑、制度、风习、观念等四大文化,挖掘与发挥高校高品位校园文化的三大隐形功能;提出了高校高品位校园文化培育与养成的四大举措。     

论文化结构视角下的大学文化建设

在对大学文化内涵进行初步探讨的基础上,论述了时隐时显、动静结合的文化结构层次,并对当前先进大学文化的建设进行了探讨。提出文化视角下的大学文化建设是一项系统工程,必须坚持在传承中创新,要以精神文化为核心,提炼和培育大学精神;以制度文化为保障,构建和规范大学秩序;以行为文化为基础,展示和提升大学品位;以物质文化为依托,树立和塑造大学形象。     

从高校精神文化建设角度谈对大学生健康心理素质的培养

本文拟通过对校园精神文化内涵的阐述和目前大学生心理素质的主要现状及问题,讨论了校园精神文化建设对培养学生健康心理素质的重要作用。     

高校图书馆休闲文化建设

本文侧重阐述高校图书馆休闲文化建设的内涵,指出高校图书馆具有天然的休闲性,并以四川外国语大学图书馆休闲文化建设的实践为例,论述了高校图书馆休闲文化建设的具体措施。     

高校校园绿化的育人功能及其实现

高校的校园环境充分展示了高校自身的文化与传统,有着丰富的育人功能.校园绿化是校园环境建设的重要组成部分,在学生品格的培养、身心的和谐、审美能力的提高、知识与技能的掌握等方面都能起到积极有效的作用.实现高校校园绿化的育人功能,应结合学校及地域文化特色,遵循学生的身心发展规律,既自然贴切,又着意高远.     

闽台职业院校校园文化建设比较研究

比较闽台职业院校校园文化建设,对增强闽高职院校校园文化育人功能、繁荣文化必将产生积极影响。通过比较可知,闽台两地职业院校校园文化建设的差异,客观反映了高等职业教育发展的不同阶段,台湾地区面临的问题和曾走过的道路都是在闽高职院校校园文化建设中可以借鉴与思考的。闽高职院校校园文化要始终坚持社会主义核心价值的主导地位,把传承优秀传统文化与职业教育紧密结合作为重要任务,把倡导"公众参与"作为必要条件。     

社会转型期的大学生人文精神培育探析

立足当代大学生人文精神的实然困境,分析大学生人文精神缺失的归因,探讨大学生人文精神培育的应然路径,认为当代大学生人文精神培育,树立现代大学理念是首要前提;融合科学教育和人文教育是实施关键;提高教师修养是根本核心;继承和发扬优秀的传统文化是重要内容;加强网络文化建设是历史契机;营造先进的校园文化是氛围导向.     

马克思主义科学理论引领大学文化建设和大学精神的基本模式研究

马克思主义指导思想作为社会主义核心价值体系的基本内容,对社会主义大学的大学文化建设和大学精神培养具有至关重要的决定作用,马克思主义科学理论是大学文化建设和大学精神培养的基石,不可动摇。采取有效措施,在马克思主义理论的学习探索中,影响大学文化和大学精神的淬炼。     

明清时期闽台家族文化的互动与变异

闽台家族文化源远流长并对世代产生重要影响。文章主要讨论大陆内地的家族文化自福建传播到台湾后,台湾家族文化与福建家族文化所发生的互动与变异情况,试图阐释同一文化区的不同地域之间同一文化类型的共性与个性。     

从古诗词意象看海峡两岸民族文化之根

诗词是中华民族文化的重要载体。从诗词意象入手,我们可以触摸到海峡两岸同胞血浓于水的民族文化之根,寻到两岸同胞共同的文化精神家园。台湾诗词意象与中华民族的母体文化有着无法割裂的血肉亲缘关系。因此,弘扬扎根于同一民族沃土上的诗词文化,用诗性的审美语言沟通、凝聚海峡两岸同胞血浓于水的民族情怀,增强民族认同感、归属感,具有无可替代的积极意义。