大学图书馆读者的借阅统计与分析——以河池学院为例

本文通过对读者的借阅数据和馆藏数据进行统计分析,探讨了高校读者的阅读特点,藏书结构对学生的适应性,并对本馆馆藏规划提出了自己的建议。     

新建本科高校图书馆文库建设之思考——以浙江科技学院为例

高校文库是高等学校收藏本校文献的特藏书库,其意义在于展示办学成果,保持资料完整,并形成特色馆藏。以浙江科技学院图书馆文库为例,分析目前新建本科高校文库建设存在的问题,界定文库收藏的范围,提出加强收集的若干方法,即突出针对性和主动性,变数据库资源为学校特藏资源,把握时间节点进行征收。     

基于SPSS的高校学生学期总成绩实证分析——以浙江科技学院为例

应用SPSS统计软件,对浙江科技学院全校学生2013—2014学年第1学期所有课程的学期成绩进行相关的统计分析。结果表明：全校学生的学期成绩,无论是全部课程的总成绩还是各二级学院的分成绩,无论是按课程类别还是按课程性质分类,都呈负偏态分布,这说明在教学互动过程中,师生的能动作用可以改变学生间的个体差异;各二级学院学生的学业成绩、不同课程类别学生的学业成绩,从统计学上看有着显著性差别,这在一定程度上揭示了各学院学生不同学习状况下不同的学习效果。据此以期为相关人员提供参考。     

发挥艺术教育功能 培养高雅艺术人才——工科院校开展艺术教育的必要性

一般的工科类院校所设置的专业大多是机械工程、汽车工程、计算机工程、电子信息与控制工程、土木建筑工程、轻工化工、管理工程、信息与计算科学等等。但是,近些年来,不少的工科类院校也开设了艺术教育方面的专业。这也顺应了繁荣和发展我国文化事业,不断满足广大人民群众日益增长的文化需求。如何健全和完善国家艺术专门人才培养体系,培养适应社会、经济、文化和艺术事业发展需要的高层次、应用型艺术专门人才,这在工科类院校设置艺术教育方面的专业来说,意义非同寻常。     

浙江特色水教育的实践与思考——以浙江水利水电学院为例

以浙江水利水电学院为例,针对浙江水利水电学院特色水教育的开展情况进行梳理,总结了开发浙江特色水教育教学平台、水文化研究与水教育双轮驱动等特色水教育活动中的经验和特色,提出应从政府的主导作用、完善的特色水教育体系、水教育方式多样化、水文化传播渠道多元化方面完善特色水教育活动．     

提高高校图书馆纸质图书利用率的对策探讨——以重庆科技学院图书馆为例

以重庆科技学院为例,基于高校图书馆图书资源利用情况的现状调查分析,对提高高校图书馆的图书资源利用率提出了4条建议：制定科学的购书计划,加强图书馆与读者的沟通,对读者进行合理指导以及成立专门的荐书协会.     

课余体育训练可持续发展的研究——以浙江科技学院为例

运用文献资料法和问卷调查法，对学校课余体育训练进行了分析研究。研究结果表明：课余训练不够理想，主要表现为对教师劳动价值低估、场地建设落后、缺乏必要的有效的激励机制。为此，提出了相应的发展对策：提高认识，转变观念，树立适应社会发展需要的人才观；健全学校体育管理体制；以竞赛体制改革为突破口，完善课余训练运行机制；处理好学生运动员文化学习与运动训练的关系；拓宽筹集学校课余体育训练和竞赛经费的来源渠道；学校体育场地设施和器材的投入和建设应适度超前。     

高校教职工参与体育锻炼现状及体育生活方式——以浙江科技学院为例

通过问卷调查法、实地观察法和座谈讨论法,对浙江科技学院教职工的体育人口状况,参与体育锻炼的动机、手段,以及项目、场所、组织形式,选择体育锻炼的时间等内容进行调查,以便充分了解高校教职工参与体育锻炼的现状。在分析教职工参与体育锻炼状况的基础上,就教职工体育生活方式的形成提出相关的意见和建议。     

外语类高校国学精华系列课程建设探讨——以浙江外国语学院为例

进入21世纪以来,振兴国学教育已成为一种国家行为.以浙江外国语学院为例,对近3年学校国学精华系列课程的建设及实践作全面的分析与研究,以期加快课程结构的调整及课程内涵和课程体系的建设,引领学生学国学、用国学的热情,为国学精华系列课程的全面深入建设,以及国学文化节的深入开展和学校人才培养方案的制定等提供相应建议.     

从省大学物理竞赛看物理教学——以浙江科技学院为例

通过对浙江科技学院大学生参加省大学物理竞赛的回顾,肯定了浙江省物理创新竞赛对大学物理教学的促进作用,发现了学校物理竞赛组织与物理教学过程中存在的不足,并就如何解决这些问题提出了自己的看法。     

开展户外拓展训练的作用和机遇——以重庆科技学院为例

户外拓展训练对提高大学生综合素质具有重要作用.分析论证高校开展户外拓展培训的意义和作用,阐述重庆科技学院开展户外拓展培训面临的机遇及建议.     

工作室模式的高职院校工科创新创业教育研究

随着高职院校创新创业教育改革的深入,工作室制作为一种培养学生实践能力与创新创业能力的教学模式日益进入人们的视野。针对目前工作室模式存在的诸如对于专业背景要求较高、实施方式杂乱等不足,提出了以工作室为核心的"三层递进式"培养模式,明确了各阶段学生、教师、企业的角色定位及实施要点,取得了较好的实施效果。     

新形势背景下地方高校创新创业教育改革探析——以肇庆学院为例

以肇庆学院当前创新创业教育的现状为调研对象,分析当前新形势背景下,地方高校开展大学生创新创业教育存在的现状与不足,提出改革工作的思路:创新创业教育应服务于高校立德树人的根本使命;应成为地方高校转型发展的重要抓手;创新创业学院应发挥创新创业教育的领头作用;应成为高校课程改革的突破口;应推动高校就业工作质量的提升。     

浅谈新时期高校大学生的礼仪教育——以湖南工程职业技术学院为例

随着我国社会经济的快速发展,探索高校德育工作科学体系建设,已成为高校思想政治教育研究的新课题。礼仪教育是促进高校德育工作发展的有效载体,也是全面提高大学生素质的重要途径。文章分析了大学生礼仪素养不足的具体表现、提出加强大学生礼仪教育的重要意义,并介绍了湖南工程职业技术学院践行礼仪修养教育的有效途径。     

基于CIS的高校校园文化建设思考——以重庆科技学院为例

高校作为国家培养优秀人才的基地,其校园文化已然成为一种影响人们行为的精神力量。以重庆科技学院为研究对象,导入CIS理论,阐述了校园文化的内涵及构成,探讨了校园文化建设的必要性,分析了当前学校校园文化建设的现状,提出了有利于新建本科院校以外塑形象、内强实力为核心的校园文化建设路径。     

以图书馆为基地开展大学生信息素养教育

大学生信息素养的教育已经成为当今教育界密切关注的热门话题。本文分析了信息素养教育的内涵,阐述了利用高校图书馆对大学生进行信息素养教育的优势和开展信息素养教育的途径。     

做好高校照片档案工作的思考——以重庆科技学院为例

以重庆科技学院为例,阐述了高校照片档案的定义与特征,分析了做好高校照片档案工作的重要意义,认为照片档案是校史馆建设的重要组成部分,是校园文化建设的重要载体,从收据、整理、加工和利用等方面提出了做好高校照片档案工作的对策。