对基于Web技术的计算机辅助系统设计与应用

随着计算机技术的迅猛发展,如今在教学当中越来越多的使用计算机进行辅助教学,本文则是在此背景下,详细讲解计算机复合组教学系统的四个模块内容与功能,针对不同模块功能,做好系统管理员、教师与学生这样三个角色分配设计,而且立足于不同的教学实例来研究计算机辅助教学系统的应用,相信本文对相关课题的研究有着一定的借鉴效果。     

浅议SuperMemo UX在专业教学中的应用

SuperMemo是一种辅助用户进行有效记忆的程序。在专业教学中,教师可利用该程序帮助学生加强对某些知识点的学习。该程序也可辅助用户开展自主学习。文章通过介绍一个利用SuperMemo来制作和使用题库的实例,来表现该程序在辅助教学和自主学习方面的强大作用。     

论五笔输入法在中职教学中的现状及重要性

随着当前科技地迅速发展,计算机在我国各个领域都发挥着重要的作用,无论是在人们的日常生活中,还是在企业的生产活动中都离不开计算机的辅助,因此我国对于计算机的教学工作尤为重视,尤其是对于计算机教学中的基础——五笔输入法,我国在教育体制改革的任务和要求中对其进行了详细的注释,要求在中职教学中将五笔输入法作为一项重要的教学工作来进行,由此可见其重要性.     

浅谈多媒体在教学中的辅助运用

在教育改革不断深入发展的形势下,迅速地进入教学领域。出现了多媒体投影辅助教学、多媒体计算机网络教学等辅助课堂教学手段,使人才培养模式和课堂教学呈现出一个多元化的模式与格局。计算机多媒体辅助教学,以其手段的直观性、灵活性,内容的实时性、丰富性优势,正对学校的课堂教学产生着前所未有的深刻影响。本文对计算机多媒体辅助教学应用于课堂教学的优点进行了研究,并提出了多媒体辅助教学在课堂教学中合理运用的思路。     

计算机辅助教学CAI的运用

计算机辅助教学（CAI）是在计算机辅助下进行的各种教学活动,以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术。本文探讨了笔者在应用计算机辅助教学过程中的一些体会。     

初中数学教学中运用多媒体的优势分析

多媒体辅助教学是现代科技飞速发展的产物。作为一种新型的教学方法,多媒体辅助教学越来越被教育机构认可,这将是今后教育的主流。多媒体辅助教学是通过运用先进的视听教育手段来进行教育活动的。本文主要论述了在初中数学教学中多媒体辅助教学的优势。     

线上线下混合式智能辅助教学系统关键技术设计与实现

在当前时代背景下，我国的教育理念与过去相比有了显著的变化，已由传统的教师与学生面对面进行教学逐渐演变成线上线下混合式教学。在混合式教学过程中，利用互联网技术构建的混合式智能辅助教学系统发挥重要的作用。为进一步研究线上线下混合式智能辅助教学系统的关键技术设计和实现方式，本文从混合式教学理念出现的背景入手，结合混合式智能辅助教学系统的概念，论述线上线下混合式智能辅助教学系统的总体设计理念和结构组成，并对当前教学过程中应用的主要混合式智能辅助教学系统作详细的阐述。     

探析计算机辅助教学在高中政治课程中的运用

计算机辅助教学(Computer Aided Instruction,简称CAI)是在计算机辅助下进行的各种教学活动,以对话方式与学生讨论教学内容、安排教学进程、进行教学训练的方法与技术。计算机辅助教学为学生提供一个良好的个人化学习环境。在此,笔者将结合自己的教学经验谈谈自己的课堂中使用计算机辅助教学的几点认识与体会。     

信息技术在小学体育教学中应用经验谈

小学体育教学是在教师的指导和学生的参加下,由教师向学生传授知识、技术,发展学生身体、增强学生体质,对学生进行道德意志品质教育的过程。体育教学与其他学科的教学有共同点,也有不同点,最大的不同点是体育教学是通过各种身体锻炼来进行。学生要在反复的练习中,通过身体活动与思维活动紧密结合来把握体育的知识、技术与技能,并发展身体,增强体质的实效。随着信息技术的发展,如何在教学中利用现代信息技术辅助教学已成为小学体育教师需要考虑的问题。     

PHP和MySQL在远程辅助教学中的应用

PHP的工作原理及优越性,对PHP和MySQL在远程辅助教学中的应用进行了讨论。     

计算机辅助翻译教学的应用及改进

全球化背景下,计算机辅助翻译是目前最流行的翻译趋势,普及并应用计算机辅助翻译技术是目前高校外语专业需要重点关注的问题.本文以成都理工大学师生为研究对象,对成都理工大学计算机辅助翻译技术教学现状进行了调查,在此基础上通过分析计算机辅助翻译教学的实践价值,提出了辅助翻译技术教学改进策略,旨在为有关教育工作者提供参考意见.     

探析计算机辅助教学的常见方法

自从进入21世纪以来,计算机无论是在人们的生活上还是工作上都得到了越来越广泛的应用,而且为了满足当代课堂教学的改革的需求,计算机辅助教学逐渐也逐渐走进各大高校。然而大家需要辩证地看待计算机在教学中的应用,因为计算机辅助教学就犹如一把双刃剑,只有教师把握得好,教学效率才能够提升到更高水平,一旦计算机在教学中得不到很好的利用,就会导致资源的大量浪费。笔者通过结合自身多年的教学经验,针对当前各大高校在利用计算机进行辅助教学时出现的问题,阐述了几点建议,并且对如何利用好计算机辅助教学这把双刃剑进行了探讨。     

电工基础课的多媒体辅助教学分析

我从2000年开始一直从事<电工基础>课的教学工作,近十年来,电工的教学工作也经历了一个由完伞笔耕到多媒体辅助教学的发展过程.不论教学方法如何变化,目的都是为了提高教学质量.     

基于智慧教学平台超星学习通的混合教学模式与应用研究

新冠疫情打破了传统以教师为中心、满堂灌式的固有教学模式,而后疫情时期,更多高校采用线上线下结合的教学模式来进行教学.分析了超星学习通平台的优势,选取该平台作为辅助教学平台对计算机应用基础公共课开展混合式教学,旨在混合式教学实践中,探索适合学习者需求的新型课程教学模式,为今后的教学提供参考.     

计算机高级语言多媒体教学

随着电子技术和计算机技术的发展,人们不再单纯满足于依靠书本来获取知识、接受知识,利用计算机来改革教学、汲取信息已成为众之翘盼。于是,在学校教育中引入计算机辅助教学就成为必然。同样的,在进行大学计算机高级语言教学时,也需要借助计算机平台构筑计算机高级语言教学新模式,利用辅助教学的优势分层次教学以培养学生自主学习、创新的能力。     

CAI课件交互性研究

计算机辅助教学 (CAI)是将计算机用作教学工具 ,使用户通过与计算机的交互对话来进行学习。介绍了提高人机交互性的方法 ,实现因材施教 ,因人施教 ,对教学过程进行有效管理     

试论采用计算机辅助教学的可行性及实施途径

随着时代的发展,现如今计算机已经普及到了实际教学中去,利用计算机进行辅助教学不仅能在最大程度上保证课堂质量,同时也是时代发展的需要。结合实际情况,本文对计算机辅助教学的相关概念进行了简要介绍,对计算机辅助教学的可行性进行了分析,并叙述了利用计算机进行辅助教学的相关过程。     

多媒体在高中物理教学中的应用探讨

现代教育技术的理念告诉我们,教师在教学过程中要充分发挥学生的主体作用,激其学习兴趣,传授知识与培养能力相结合。本研究旨在结合高中物理教学实践,探讨在多媒体环境下,如何更有效地进行高中物理课堂教学;能够帮助广大高中物理教师更合理地开发利用多媒体资源来辅助教学,为中学物理教学提供了操作依据,为提高高中物理课堂教学效率提供一些参考。     

多种学习理论视野下的计算机辅助教学设计探究

计算机辅助教学与传统的课堂教学相比,的确具有其自身的优越性,它改变了以往传统电教手段相对呆板的教学方式,在文字、图形的基础上增加了图象,动画、声音、影像等,加强了表现效果;另一方面,当前的计算机辅助教学存在着严重的问题。要解决这些问题,必须做好教学设计工作我们如果想以某一种学习理论来指导我们的教学,解决教学中的一切问题,那也是行不通的。科学的做法是,以多种学习理论为指导,吸收其长处,克服其不足,对教学进行具体分析,鉴别不同的学习类型,再去寻找合适的指导思想、教学方法与策略。     

基于混合现实技术的物流管理专业教学辅助系统设计

为优化教学辅助系统的综合性能,引进混合现实技术,以物流管理专业为例,开发一种全新的教学辅助系统。首先,设计物流管理专业教学辅助系统架构,选用Holo Lens-1交互设备作为系统的主要硬件,并使用混合现实技术捕捉教学场景中的三维实体结构信息来构建交互式教学场景;其次,统计物流管理专业教学信息,建立教学资源库,对资源进行格式的统一化处理,并录入数据库;最后,将多个功能模块与系统交互端口进行对接,合理布置功能模块,完成对系统的开发。设计对比实验,证明开发的教学辅助系统在实际应用中可以承载更多用户同时在线,缩短了系统教学中资源与信息的传输时延。