高职院校的职业指导工作探讨

针对高职院校缓解毕业生就业难的问题,分析了高职院校职业指导工作中存在的不足,提出了职业指导的工作原则,提供了做好职业指导工作的几点建议。     

高职院校就业指导工作途径与方法的研究

高职院校毕业生就业难问题已成为全社会关注的热点,毕业生就业的成功,需要的不仅是传统意义上的专业知识和技能,同时还需具备应对市场的能力和策略.因此,必须探究新形势下就业指导工作模式,有针对地加强对高职院校毕业生就业指导工作途径与方法的探索和研究.     

增强高职院校思想政治理论课实效性途径探索

高职院校思想政治理论课实效性问题,是大学生思想政治理论课教学的中心问题,是衡量思想政治理论课教学水平和教学质量高低的重要参数。在新时期,不断探索增强高职院校思想政治理论课实效性的途径和方法,对于全面推进高职院校思想政治理论课教学工作,提高教学水平和教学质量,促进大学生健康成长,具有重要意义。     

国外职业指导工作对当前高职院校的启示

"他山之石,可以攻玉"。国外职业指导工作理论先进、制度完善、模式多样,本文主要借鉴其先进理念与实践经验,对国内高职院校职业指导工作提出积极的建议和思考。     

高职院校创业教育实施途径探析

高职院校创业教育是对学生进行的针对其专业、职业领域的创业实务教育,应贯穿于各种教育、教学活动之中.高职院校在实施创业教育过程中,要加强创业教育的价值建设、课程建设和实践建设.     

高职院校英语教学创新途径探讨

对外开放与经济全球化的发展对新世纪的人才提出了更高的要求。懂外语、创新能力强是优秀人才的基本标准。为了应对信息化与全球化时代的挑战,高职院校学生应具备良好的外语交流能力。在此首先论述了高职院校英语教学中存在的一系列问题,并在此基础上提出一些创新举措,就提高英语教学、开展创新性教学、培养学生的综合能力展开探讨。     

高职院校就业指导工作研究

随着就业形势的日益严峻,高职学生的就业问题越来越突出,供需矛盾也越来越尖锐。造成这种局面的原因是多方面的,其中最主要的还是就业指导方面的问题。因此,加强高职院校就业指导工作尤为重要。本文首先分析了高职院校就业指导存在的问题;其次,从制定和完善就业指导政策法规、完善就业指导机构相关职能、建立专业化的就业指导队伍、改进课程内容、开展针对性指导、引导高职学生端正心态、理性就业等方面进行分析,对高职学生就业指导具有一定的参考价值。     

高职院校实施就业指导的必要性及其途径

针对劳动就业制度改革、就业形势严峻等现状,高职院校应加紧实施就业指导,包括建立健全管理机构、配备优秀的师资队伍,进行就业指导课程教学以及开展创业教育。     

浅论高职院校职业指导工作的开展与推动

调查显示：就业难的大学生中高职毕业生所占比重较大。究其原因,毕业生就业难并不是单纯的人岗数量不匹配,很大一部分原因是由于就业主体和就业岗位之间存在结构性矛盾。通过对高职院校职业指导工作的现状分析,提出了高职院校职业指导工作的有效开展与推动的措施。     

强化高职院校人文素质教育的途径探析

人文素质教育是高等职业教育的重要组成部分,应该与科学教育并举,以促进高职学生综合素质的提高．通过对高职学生人文素质缺失的原因分析,从公选课的设置、教师与辅导员队伍的建设、校园人文环境的创建、评价体系的建立等方面探讨强化高职院校人文素质教育的途径．     

高职院校学生职业素质现状与培养途径

高职教育要培养高素质的技术技能型人才,就必须要加强高职学生的职业素养。高职院校要树立全新的教育理念,在职业意识、职业态度及职业道德方面对学生进行综合培养。要加强学生的人文素质教育,引导学生规划自己的职业生涯,对学生进行创新创业培训,引导学生树立良好的合作和责任意识,塑造良好的个人形象和培养良好的职场礼仪,养成良好的行为习惯。     

高职院校体育教师创新能力影响因素及培养途径研究

本研究运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、统计分析法等分析了新形势下教育改革对体育教师知识、能力结构的新要求,针对现阶段教育发展新趋势对高职院校体育教师的新要求进行分析,找出目前高职院校青年体育教师创新能力缺乏的主要原因,对高职院校体育教师创新能力培养途径提出合理化建议及对策。     

高职计算机专业职业指导工作的思考

职业指导是围绕着劳动者的职业生涯发展而开展的,与就业、职业教育、培训有着密切的联系,成为高职院校教育内容的有机部分。本文结合当前计算机专业学生职业思想的状况、社会环境,分析了当前高职计算机专业学生的特点和职业指导现状,及职业指导工作的发展。     

论高职院校生态道德教育的必要性及实施途径

生态道德教育是生态文明建设的一个方面,也是当前的一个理论和实践的热点.高职院校生态道德教育仍是一个洼地,立足高职院校探讨其生态道德教育的必要性和实施途径,以便高职院校更清晰地提升对生态道德教育的认识和实施.     

高职院校开展“精细化”职业指导的探索

"精细化"意味着职业指导工作必须精致,注重以人为本,"细"化服务,指导方式多元化,跟踪服务全程化,最终实现职业指导工作的效益最大化和最优化。它对于帮助青年大学生找准定位、促进就业和提高就业质量等方面发挥着越来越重要的作用。     

提升高职院校礼仪教育实效性的探讨

高职院校学生学习礼仪是必须的,这是用人单位的要求,也是他们的自我需求。高职院校必须通过各种途径加强礼仪教育,并着力提升礼仪教育的实效性。     

关于高职院校大学生养成教育的思考——以湖南有色金属职业技术学院为例

本文阐述了养成教育的内涵及高职院校养成教育的重要意义。并以湖南有色金属职业技术学院为例,分析了高职院校大学生中存在的不良行为习惯,以及不良行为习惯产生的原因,进而提出高职院校实施养成教育的途径和措施。     

高职院校学生职业核心能力现状及培养途径

对学生职业核心能力的培养,是中国的高校普遍面临的一个重要课题。阐述了高职院校学生职业核心能力的培养的内涵,分析了当前高职院校学生职业核心能力的现状,提出了高职院校在教学改革中学生职业核心能力的培养有效的五个途径。     

高职院校心理健康教育学科渗透的目标与途径

阐述高职院校心理健康教育学科渗透的必要性,提出高职院校应将＂悦纳自我、发现危机＂作为心理健康教育学科渗透的目标,并提出将专业心理学课、就业指导课、体育课作为心理健康教育学科渗透的重点。     

石油类高职院校青年教师提高科研素质的途径

科研作为大学的重要基本职能,其实力和水平是学校社会地位和声誉的主要衡量标志。为更好地从事高等职业教育工作,调研了国内的石油类高职院校的创办背景、师资力量和科研基础,对比分析了青年教师的科研工作现状。以承德石油高等专科学校工业技术中心为例,提出加强石油类高职院校青年教师科研素质的培养途径,努力改善石油人才输送质量,提升石油技能队伍素质。