免蒸加气混凝土制品研制与生产工艺探索

本文通过实验研究，对在常温养护条件下生产加气混凝土制品的技术和经济可地性，生产工艺学以及生产线的组织方式等进行了探索。     

论纤维复合混凝土欧饰艺术构件制品性能

本文对纤维复合混凝土欧饰艺术构件产品的材料组成及性能进行了概论,可供日益增多的从事新建欧饰大楼、改造旧楼为欧饰楼的设计施工、房地产开发商的人们及提高产品质量的生产厂家参考.     

水泥与混凝土工艺实验教学改革探索

针对当前水泥与混凝土工艺实验教学中存在的实验教学不受重视,教材和实验内容陈旧,教学形式单一,实验条件较差等现象,开展了对水泥与混凝土工艺实验教学改革的探索,提出了加强实验教学的地位,更新教材及实验内容,优化教学方法,加大实验室投入等思路。希望通过改革,建立一套适用于本专业学生的实验教学模式,改善当前学校教育与社会用人之间存在一定差距的现状,为水泥与混凝土行业及建材工业培养合格的技术人才。     

菱镁混凝土构件的应用与发展

通过菱镁混凝土构件在双辽市的生产、销售、使用情况，作者认为只有加大宣传力度，切实搞好科技攻关，才能加速新型墙体材料向最终产品的转化。     

装饰混凝土制品的发展现状和开发应用前景

主要对装饰混凝土制品的发展现状和开发前景作简要阐述,以达到推动装饰混凝土制品在我国市政建设、园林绿化、建筑装饰等领域广泛应用的目的.     

混凝土构件保护层失效的分析与治理

安阳钢铁集团公司建厂近４０年，已进入我国特大型钢铁企业行列。１９９１年开始至今，通过对集团公司所属建（构）筑物使用情况的系统检查，发现受到有害气（液）体侵蚀与高温辐射的混凝土构件的保护层破坏严重，表现为：钢筋锈蚀，混凝土保护层胀裂或剥落，直接影响构件...     

浅谈混凝土构件质量检验

混凝土构件的质量决定着建筑结构能否在规定的使用年限内正常发挥各项功能,就构件混凝土的自身质量来说。强度检验是评定构件质量的首要工作,同时外观质量也是不容忽视的。强度检验是检验构件的内在质量,外观质量是对构件外观形状的偏差评定,两者均是构件评定的主要内容。     

预制混凝土构件吊装浅析

预制混凝土构件吊装工作中,稍有不慎易出现问题。柱子是建筑物中最关键的构件,涉及到整个建筑物的安全,因此,无论是现浇结构还是预制构件,设计师对其都比较重视。对于预制柱的设计吊装更是不容忽视的工序。由于预制柱的设计是按正常工作时承受的荷载进行截面设计的,而吊装时与正常工作时的受力情况不一样,所以,构件不一定能承受在吊装过程中由自重产生的内力。其受力性质已由正常工作时的受压构件转变为吊装时的受弯构件,尤其是对平卧产生的构件,构件截面的有效高度和配筋均大大减少,使吊装时的承载力大为降低,可能导致构件在吊…     

混凝土结构教学改革探讨

通过对混凝土结构这门课程的特点进行分析,从改进教学方法和教学手段,注重实践,改革考核方式四个方面,提出了该门课程教学改革的方法与思路,从而保证该门课程的教学质量。     

关于中职建筑力学课程教学改革的思考

结合建筑力学对建筑工程专业学生的重要性及目前中职学生在建筑力学学习过程中难度大的现状,分析了建筑学专业建筑力学课程教学中存在的主要问题,探讨了建筑力学课程在教学内容、教学方法和教学手段等方面改革的途径和方法,以提高教学效果。     

流体力学教学改革初探

针对流体力学既有较强的理论性又与实际结合紧密的特点,结合教学实践,从师资队伍、课堂教学、教学手段及实验教学四个方面探讨了流体力学教学改革,以期适应学科的发展,提高教学水平。     

工科专业课程教学改革的应对措施

针对我国大学教育教学改革之后,工科专业课程的理论教学学时和课程设计学时减少的现状,提出了教师在教学过程中改革教学模式的措施,以适应新形势下的教学要求,从而有效地提高学时利用率和教学质量,达到良好的教学效果.     

道路建筑材料课程教学改革探讨

通过分析道路建筑材料课程的特点,分析了目前教学中存在的问题和弊端,同时结合多年教学经验,提出了多种教学改革方法,教学实践证明教学改革极大地调动了学生的主观能动性,取得了较好的教学效果。     

基于应用型普通高校结构力学教学探讨

为了更好地满足教学目标,培养出高素质的应用型人才,对结构力学课程的教学理念和教学手段进行了深入探讨,提出教师主动引导,学生认真学习并重的教学思想,以期在教学实践中取得较好效果。     

研究生英语教学现状的思考及改革设想

本文通过对我校研究生英语教学中存在的课型安排比例失调,课型涉及面窄,听说课重听轻说,考核方式不全面等问题的分析和思考,提出了调整课型比例,适当增删现有教材内容,改变教师各自承担某一课型的作法,改革教学方法和测试方法等设想     

施工理论教学与案例教学相结合模式探讨

通过对建筑施工课程常规课堂教学模式的教学效果调查,指出常规课堂教学的优缺点,同时提出一种施工理论教学与案例教学结合的新模式,并通过综合应用多种教学手段,从而提高学生对施工课的学习兴趣,增强教学效果,以利于培养综合能力强的复合型人才。     

园林工程课程实践性教学环节的改革与探索

根据现阶段园林专业课程的设置状况,就园林工程的实践性教学环节如何革新教学方法、如何调整教学思路进行讨论分析,以期能够提高教学质量,增强学生的实践技能和专业素质。     

高职建筑力学项目教学实践探索

从教学实际出发探讨了建筑力学的项目教学模式,并以具体实训项目为例,丰富了教学内容,拉近了课程与实践工作岗位的距离,体现了高职课改的理念和职业教育发展的方向。