与建筑设计相结合的建筑物理教学探讨

针对建筑物理课程教学效率不高,与建筑设计课程相分离的现象,对建筑物理课程从教学体系和教学方式上进行改革,促进其与建筑设计课程的多向联系,加强建筑学科的科学性和技术性,从而提高学生对建筑物理环境的把握和设计能力。     

绿色建筑发展背景下的建筑物理课程改革探索

绿色建筑快速发展的时代背景下,针对《建筑物理》课程存在的主要问题,提出课程教学的新时期目标,致力于培养学生的绿色建筑设计能力、建筑物理环境优化研究能力。从整合教学内容、应用绿色建筑设计、与数值模拟技术结合、改进实验课程环节、与师生科研课题结合、课程内容信息化展示等方面着手,进行了新一轮的教学反思和改革。不仅解决了课程教与学的矛盾,还为同类理论课教学"以设计与研究为导向"的多元化改革与实践提供了借鉴。     

数字技术在建筑物理课程教学中的应用

随着人们对建筑环境质量认识的提高,建筑物理课程教学越来越受到各高校的关注和重视。文中通过分析传统建筑物理课程教学中存在的不足和当前数字技术在建筑设计中应用,指出了数字技术的应用在建筑物理课程教学中具有很大的潜力;并结合重庆大学建筑物理课程的教学改革,探讨了数字技术在建筑物理课程教学中的应用途径,为进一步增强学生建筑物理环境分析能力和提高建筑物理课程教学效果提供了新的思路和改革方向。     

建筑物理实践教学法研究

建筑物理是一门专业基础课,它由建筑热工学、建筑声学和建筑光学三个部分组成,学好、运用好建筑物理,就有可能创建出舒适、安全和节能的物理环境.教、学、做是学好建筑物理的不可缺少的三个环节,只有进一步完善建筑物理的内容和体系,加强计算机科学和数字技术在物理环境设计和计算中应用,以及在教学中强调理论知识的融贯和实际应用,进行启发性教学,提高学生的学习主动性和能动性,尤其是强调结合社会经济实际情况,不断地开展综合性的创新实验.建筑物理实践是建筑物理敦、学、做教学系统中的一个重要子系统,而且只有在教、学二个子系统基础上才能达到做的目的,完成建筑物理教学大纲的要求.     

应用型本科院校建筑物理课程教学改革研究

根据应用型本科院校的办学定位,从课堂理论教学和实验室实践教学等方面分析了建筑物理课程传统的教学模式在应用型人才培养过程中存在的问题,最后提出了建筑物理课程教学改革的思路和措施。     

建筑物理教学体会

本文结合作者在建筑物理教学过程中发现的问题谈了几点体会,希望能提高建筑学专业学生对建筑物理课程的重视程度,进一步提高建筑物理的教学效果.     

建筑物理课程教学改革研究

文章针对建筑物理这一建筑学专业基础课程教学改革,研究了以基础篇、应用篇、实验篇三大模块式教学替代传统的热、光、声分述教学方法,并将传统实验方式改革为基础实验加建成环境的综合实验。在建筑物理课程中引入计算机科学与数字信息技术,提出了建筑物理课程教学改革的新方法。     

加强建筑物理实验教学的探讨

结合建筑环境与节能工程的实践,分析了加强建筑物理实验教学的必要性,根据目前高校建筑物理实验教学的实际．研究了建筑物理实验课教学体系、教学内容及仪器设备建设的优化与改进。     

建筑物理实践教学法研究

建筑物理是一门专业基础课,它由建筑热工学、建筑声学和建筑光学三个部分组成,学好、运用好建筑物理,就有可能创建出舒适、安全和节能的物理环境。教、学、做是学好建筑物理的不可缺少的三个环节,只有进一步完善建筑物理的内容和体系,加强计算机科学和数字技术在物理环境设计和计算中应用,以及在教学中强调理论知识的融贯和实际应用,进行启发性教学,提高学生的学习主动性和能动性,尤其是强调结合社会经济实际情况,不断地开展综合性的创新实验。建筑物理实践是建筑物理教、学、做教学系统中的一个重要子系统,而且只有在教、学二个子系统基础上才能达到做的目的,完成建筑物理教学大纲的要求。     

浅说建筑物理课程改革

建筑物理是一门理论性和实践性都很强的课程。分析并指出更新教学内容、加强课程内容的可操作性,培养学生的环境意识,多方位地培养学生的能力,扩展学生的视野应是建筑物理教学改革的一条思路。     

“学生为主体”理念在建筑物理教学中的实践与探索

《建筑物理》是建筑学专业必修的技术类专业基础课程,是建筑技术科学的核心部分,只有学好这门课程并将其知识应用到建筑设计中,才可能创建出舒适、节能、安全的建筑环境。本文首先分析了该课程现有教学方式中存在的问题,然后分别从课堂理论教学、实践实验教学和课程考核三个环节强调"发挥学生主体作用"的重要性,并结合实际教学实践探讨了建筑物理教学的改革措施。     

一般本科院校建筑物理课程教学改革

针对目前一般本科院校建筑物理教学中存在的一些问题,提出了对建筑物理课程教学改革的思路和措施,指出建筑物理教学应注重专业特点,做到理论与实践相结合,强化建筑物理的实用性。     

"建筑化"的建筑物理教学初探

建筑技术是建筑创作和发展的立足之本。建筑物理作为一门技术性基础课程,我们必须给予足够的重视。本文提出建筑物理教学应注重专业特点,结合实践,很好的与建筑设计融合,实现建筑物理"建筑化"教学。     

建筑物理课程教学方法与教学手段的改革与实践

长期以来,建筑学、城乡规划学、风景园林学专业的学生认为建筑物理课程较难学习,知识点难以掌握。为了提高学生的学习兴趣,提升建筑物理课程的教学质量,通过将传统课程与新型模块式、数字技术结合的教学方法,理论教学与实践实验课程交融的教学手段,理论教学与科研课题结合的前沿讲授方法三个方面相结合,对本科建筑物理课程进行了改革和实践,解决了建筑物理课程教与学的矛盾,为同类课程的教学改革与实践提供了借鉴。     

建筑物理教学体会

本文结合作者在建筑物理教学过程中发现的问题谈了几点体会，希望能提高建筑学专业学生对建筑物理课程的重视程度，进一步提高建筑物理的教学效果。     

建筑物理课程建设探讨

文章以重庆大学建筑物理课程建设为例,介绍了该课程在教学内容、教学方式、教学手段和数字技术教学等方面的改革,以及在师资队伍、实验室、课程教材等方面的建设;总结了该课程建设后所取得的成果,指出了今后该课程发展的方向,为进一步提高该课程教学质量提供了重要保障。     

低碳理念下的建筑物理热环境教学

建筑物理是建筑学专业必修的专业基础课,而其中热环境的教学是体现建筑节能减排和可持续发展的重要理论基础,因此必须加强与现代技术发展和社会需求相结合。文章尝试在建筑物理热环境的课堂传统教学内容中引入建筑低碳设计方法,重视低碳技术在设计中的应用,培养学生的低碳节能意识,引导学生将所学建筑物理热环境相关知识运用于实践,实现设计与功能的完美结合。     

基于综合能力培养的建筑物理教学法

从培养具备综合能力的优秀建筑设计人才目标出发,结合沈阳工业大学建筑工程学院建筑学专业建筑物理课程教学实践,分析了当前建筑物理课程教育的发展现状,从教学内容、教学方法、实践教学环节及考核方式等方面提出改进措施,探索一种适合培养学生综合能力的培养模式。     

日本建筑环境、建筑设备专业简介

本文对日本的建筑环境、建筑设备专业包括的内容、课程设置、有关学术团体及出版的学术刊物等方面进行了介绍。1 建筑设备、建筑环境包括的内容建筑物理1)声:噪音防止和建筑音响     

建筑物理课程实践性教学改革探讨

建筑物理是建筑学专业必修的一门技术类专业基础课。在搞好理论教学的同时,必须加强实践性教学环节,重视建筑物理实验和课程设计的教学,培养学生把所学建筑物理知识运用到实践中,实现建筑技术与功能、艺术的完美结合。结合多年的教学工作经验,通过分析传统建筑物理实践教学中存在的问题,强调建筑物理实践性教学的重要性和必要性,并提出建筑物理实践性教学的改革措施。