财经类院校“数据库基础与应用”课程教学改革探讨与实践

计算机基础课程是高校人才培养的一个重要组成部分,由于各方面的原因,该课程的教学过程中存在着一些问题,怎样培养学生的动手能力和创新意识,提高教学质量,实现复合型人才培养目标,这都是在教学过程中亟需解决的问题。文章根据教学实践经验,从教学方法改革、教学资源建设这两个方面对财经类院校”数据库基础与应用”课程的教学改革进行了探讨．     

财经类院校计算机专业课程教学方法探讨

本文分析了财经类院校计算机教育的专业背景和所面临的问题,对计算机课程的教育教学方法进行了探讨和研究．并提出了一些切实可行的方法以提高计算机专业教育的教学质量。     

财经类院校计算机基础课程教学改革研究

目前,一些高校计算机基础课程教学模式和手段仍沿用十几年前的教学方法,不能满足客观条件变化情况下的教学需要,教学效果较差.本文在对财经类院校非计算机专业计算机基础课程教学状况实际调查、定性分析的基础上,总结了现有计算机基础课程教学模式、方法等方面的不足,提出了一些自己的看法.     

财经类院校计算机基础课教学改革的实践与体会

文章讨论了财经类院校计算机基础教学改革的理念和模式,并介绍了通过分层教学和分类教学对计算机基础教学改革的实施办法。通过两年的教学实践,经调查及统计验证,该方案切实可行,对计算机基础教学改革大有益处。     

财经类专业计算机基础课程教学改革探讨

随着计算机技术的广泛应用和社会经济的迅猛发展,社会对财经类院校学生计算机知识面的要求也逐渐增高。我校作为一所注重培养财经类人才的院校,为了适应社会的发展和需求,已将计算机基础教育放在重要的位置。财经类专业的计算机基础教育课程,主要以“计算机文化基础”与“VFP数据库及程序设计”或“ACCESS数据库应用”为主,有些专业开设一些相关的计算机后续课程。前者侧重软件的应用,后者侧重基本知识的传授。根据我校实际,该文主要探讨财经类专业计算机基础课程的教学改革问题。     

财经类专业计算机基础课程教学改革探讨

随着计算机技术的广泛应用和社会经济的迅猛发展,社会对财经类院校学生计算机知识面的要求也逐渐增高。我校作为一所注重培养财经类人才的院校,为了适应社会的发展和需求,已将计算机基础教育放在重要的位置。财经类专业的计算机基础教育课程,主要以计算机文化基础与VFP数据库及程序设计或ACCESS数据库应用为主,有些专业开设一些相关的计算机后续课程。前者侧重软件的应用,后者侧重基本知识的传授。根据我校实际,该文主要探讨财经类专业计算机基础课程的教学改革问题。     

外语院校计算机实践类课程的教学改革与实践

外语院校的计算机实践类课程如何才能适应社会信息化的快速发展、满足用人单位对人才提出的更高要求,本文从教学模式、教学方法、教学手段及教学内容等几方面进行了深入探讨。     

财经类应用型本科院校计算机专业创新创业教育

分析财经类应用型本科院校计算机专业学生创新创业能力培养的现状,提出"突出交叉学科、强化实践能力、造就创新创业氛围、学业评价多样"的应用型创新创业人才培养思路,构建"以工程能力培养为目标的课程群—项目驱动式的理论教学—课内外实践与创新创业实践相结合的实践教学"课程体系和教学模式。     

以就业为导向财经类院校计算机专业人才培养研究

为有效提升财经类院校计算机专业学生的就业竞争力,从国内计算机专业就业形势出发,深入分析财经类院校计算机专业人才培养存在的问题。在此基础上明确人才培养的目标,提出与主流学科互相支持共生发展的思路,充分利用经济管理类学科特色,加强大学生职业发展和就业指导力度,培养具有市场竞争力的复合型应用人才。     

关于计算机信息技术实训课程教学改革的探讨与实践

计算机信息技术实训课程是普及计算机教育的重要公共文化基础课,是了解计算机相关知识,掌握计算机常用基本操作能力的基础课程。作为高职的学生,学完本课程后,将能具备现代办公人员的基本能力,具有使用计算机帮助解决实际问题的能力,并为后续专业相关计算机类课程的学习打下一定的基础。所以对于这门课程改革,对于高职学生掌握相关计算机基础知识与实际办公操作能力,有着至关重要的作用。     

高职院校计算机文化基础课程教学改革探讨

计算机文化基础课程是当前高职院校各专业学生的公共基础课程,是学生在信息化的当今社会必须掌握的技能之一,但是,目前由于学生基础、教学目标、教学模式、考核方式等原因导致了该门课程教学效果有所欠缺,本文从考虑学生将来的就业岗位需求出发,针对当前计算机文化基础课程的教学现状进行分析,提出了一些教学改革的建议。     

浅析高职院校计算机课程教学改革

在信息技术和计算机技术高速发展的当今社会,一方面,高职院校每年为社会输送大量计算机专业的毕业生,另一方面,企业计算机各方面人才仍然紧缺。矛盾的产生,是高职院校计算机教育工作者应该深入思考的问题。本文从高职院校计算机专业教育的教学特点着手,多方面进行分析,对高职计算机课程教学的现状做了总结并提出改革设想。     

计算机基础课程的教学改革与实践

当前社会信息化的迅速发展,高校培养高素质人才,各专业对学生的计算机应用能力提出了更高和更具体的要求,计算机基础教育得到了普遍重视。本文针对新形式下计算机基础课程知识结构、教学内容和教学模式的改革进行了探讨。     

非计算机专业计算机基础课程教学改革的探讨与实践

该文分析了目前计算机基础课程教学存在的问题,结合安阳师范学院实际情况,对计算机基础课程的教学内容、教学体系、教学方法、实践教学、评价体系等方面进行了探讨和实践。     

对高职计算机基础课程教学改革的探讨

从高职的教学对象和计算机课程的特点出发．大胆的采用一种”知其然可不知其所以然”的教学思路，重实践轻理论的方针，以项目为中心，以学生为主体，老师重在培养学生的学〉-J兴趣和自学能力，激发学生创造性，提高教学质量和学生自己动手操作的能力。     

高校医学专业计算机课程教学改革的实践

本文通过对目前高校医学专业计算机课程教学现状的分析,对课程的教学内容,教学方法等提出了一些建议,强调了实践教学的重要性,对加强医学专业学生计算机能力的培养和高校医学教学改革进行了有益的探索。     

GDl0指导下的财经类院校VB教学改革

首先介绍当前财经类院校VB教学中遇到的几个问题,然后探讨在CDIO理念指导下的VB教学改革实践。在整个教学过程中,以案例为主线,学生为主体,强调“做中学”。此教学模式避免了重理论轻实践、高等教育与社会需求脱节等问题,学生不仅学到了知识也提高了综合能力。     

艺术院校计算机课程教学改革的探讨

从艺术院校计算机课程教学的特点和存在的问题出发，结合教学实践，对教学内容、教学方法、考核方式等方面进行改革的方案进行了分析和探讨。     

医学院校计算机课程教学改革和实践

根据医学院校的专业特点和学生需求,本文从计算机课程设置、计算机教学方法、计算机考核方式三个方面提出改革方法,旨在提高学生学习兴趣,培养学生动手能力,突显医学专业特色。     

《计算机应用基础》课程教学改革实践探讨

《计算机应用基础》课程是高职教育中面向非计算机专业开设的一门公共必修基础课,如何能让非计算机专业学生高效率的学习并且掌握相应的计算机操作技能,是非常需要探讨和研究的。