职业航空英语课程设置与教学模式探究

本文首先分析了职业航空英语课程设置的思路,然后针对关于如何构建职业航空英语教学模式的有效途径进行认真地探讨分析,以供参考。     

民俗礼仪的活态传承设计与地方文化认同建构

素以“礼仪之邦”著称的中国,自古便以“礼”“俗”治世驭民,传统民俗礼仪是深植于民间沃土的活态文化,是民族的根和魂,是维系社会伦常秩序、和谐社交的关键。强调具身性、融汇创新、可持续与生活普适性的“活态传承设计”,便是民俗礼仪得以留存并焕发生机的必由之路。文章从“以政策引领,以培育民众文化自觉”“教育筑基,以深化地方文化认同”“乡风培育,以助力新时代精神文明”“产业融合,为地方社会赋能增权”四个方面,理论联系实际探讨了民俗礼仪的活态传承设计与地方文化认同建构的路径。构建地方的文化认同感,将维系国家统一、民族团结为主线的理论知识贯彻其中,这对提升公民道德素质、构建和谐社会有重要作用,也能助力乡村文化振兴。     

文化语境与英语阅读

英语文章的理解通常受到各种因素的影响,其中非语言因素中的语境影响越来越受到人们的关注与重视。英语阅读属于跨文化交际活动,它受到中、西文化差异的影响。本文探究了语境构建在英语阅读教学中对语篇理解的影响及作用。通过中、西文化对比,提高学生对文化差异的敏感性和适应性,有效地培养他们的文化语境意识,从而提高学生对英语文章的整体理解与把握。     

礼仪教学中多媒体的作用与运用

礼仪是一门操作性很强的学科,如仍依靠传统的教学方法势必不能引发学生的学习热情和兴趣,而多媒体的出现真好可以补缺这个漏洞。所以探讨多媒体对礼仪教学的作用以及如何在礼仪教学中使用好多媒体成为本论文的重点。     

礼仪教学中多媒体的作用与运用

礼仪是一门操作性很强的学科,如仍依靠传统的教学方法势必不能引发学生的学习热情和兴趣,而多媒体的出现真好可以补缺这个漏洞.所以探讨多媒体对礼仪教学的作用以及如何在礼仪教学中使用好多媒体成为本论文的重点.     

职业技术学校德育课教学实效性的几点思考

职业技术学校的德育要在育才的同时完成育人的功能。实效性的教学教师不再是主宰,教学活动不是教师一个人的表演。而是根据学生和具体情况,随时调整教学节奏,使学生成为学习的主人,成为教学活动的参与者。     

浅析大学英语课程的文化育人功能

一个国家强盛,一个民族的振兴,都离不开先进文化的支撑。因而,文化育人工作必须成为每一位教育工作者义不客辞的责任。大学英语教师也必须很好地利用大学英语课程这一重要的文化育人阵地,教育人引导人,使中文文化不断传承,不断壮大,为中华民族的复兴提供精神动力和内涵保证。     

论中西方建筑文化的差异

本文研究了中西方建筑在建筑风格、空间层次、表意和表象方面的类似处以及区别,用哲学观点为脉络,实体设计为皮肤,研究建筑与人的社会关系。建筑文化在城市设计中的影响、建筑伦理功能对建筑空间的发生作用,这些都是可以深入的研究话题。     

浅谈大学寝室文化育人功能的探索与实践

大学寝室文化建设是高校全员育人工程的重要组成部分,是大学生自我发展与成长成才的关键。高校应采取切实有效措施推进、落实这项长期的系统工程。     

中西方体育文化的对比性研究

文化是人类认识世界,改造世界,适应环境的产物,由于每一个民族所处的环境不同,基本生产方式不同,各种社会文化的特质也就千差万别。中国传统体育文化和西方体育文化作为人类历史长河中形成的两种不同的文化形态,二者都是世界体育文化中两支艳丽的奇葩,都属于人类共同的财富。在文化全球化的今天,对民族体育文化与西方体育文化的差异性进行探讨,对于我们弘扬民族传统体育文化的优秀特质,促进中西方体育文化的交流都具有重要意义。     

适应国家职业标准的高职电子商务实践教学体系设计

近几年来,电子商务在我国进入快速、稳定增长的阶段,然而电子商务人才的培养却不尽人意。在简要列举现象,分析原因的基础上,从设计原则、实训内容和实训的实施三个个方面,设计与国家电子商务师职业标准相适应的高职电子商务实践教学体系,以培养学生的实践能力,适应企业的岗位需求。     

多媒体与英语课堂的结合

信息技术在英语教学中的运用能给课堂教学注入新的生机和活力,运用电教媒体教学,生动形象,富有感染力,能创设出许多学习英语的语境,无论是在听说读写哪个环节,都会起到变抽象为具体,变复杂为简单,从而培养了学生的整体素质。     

基于BOPPPS的《西方经济学》信息化教学创新设计与实践

《西方经济学》是本科经济类、工商管理类各专业的专业基础课程,理论性强,逻辑推理较多,令很多初学者望而却步。但其应用性很强、是很多课程学习的基础,因此进行课堂教学改革的价值也非常突出。鉴于此,将BOPPPS教学方法进行创新设计,借助信息化教学手段,进行了《西方经济学》课程教学改革的创新与探索,希望能为经济学及其他课程的信息化教学改革开展提供实践方面的借鉴。     

与职业标准衔接的Web前端开发课程教学探索与实践

针对当前Web前端开发课程教学中存在的问题,结合社会职业需求,提出包含从教学内容设计到教学实践的一套教学改革建议。     

数据可视化课程思政的探索与实践

针对当前大思政背景下工学类专业出现的思政课堂与专业课堂“各行其道”,学生重专业学习而忽略自身思想品德和修身,被动接受思政知识,对思政理解不够深入且学习兴趣较低等问题,以计算机学科的数据可视化课程为背景,提出基于五维思政元素框架的课程思政模式,基于虚拟现实的沉浸式可视化技术创新文化育人模式,介绍具体课程思政育人实践。     

浅谈中学礼仪教育的功能与方式

礼仪代表着一个国家和民族的文明标准,是一个国家、一个民族的社会风貌、道德水准、文明程度、文化特色、公民素质的重要标志．礼仪素质是一个人思想品德、文化修养、精神面貌和文化教养的综合反映。中学阶段是一个人发展的重要阶段,对中学生进行礼仪教育,是社会文明进步的强烈要求．是中学德育不容忽视的一项基础工作．也是素质教育的重要组成部分。     

文化语境理论与高职英语词汇教学

词汇是语言最基本的要素,词汇教学也被认为是第二语言教学的一个重要组成部分。为了帮助高职学生准确理解英语词汇和表达的意思,高职英语教学需要求助于限定语义的语内语境和语外语境,其中文化语境因素至关重要。受不同民族地理、民俗、宗教、价值观等方面差异的影响,在不同文化传统的作用下,各民族语言中的词汇除了本身的概念意义之外,还被赋予了丰富的文化内涵。这就要求高职英语教师在词汇教学中既要引导学生掌握词汇的发音、意义、拼写、搭配等,又要掌握词汇所具有的特定文化内涵;既要注意比较英汉词汇的文化内涵差异,又要深究词汇的概念意义与内涵意义的异同即词汇的对等性。只有这样,才能切实提高学生的词汇接受能力及实际运用能力。     

高职高专IT职业英语教学改革的实施与深入

为了适应计算机企业的需求,IT职业英语课程应该进行教学内容、教学方式等方面的改革。如何使用项目式教学方法,调整教学计划及课程设置,如何强化并提高学生关于专业英语的各项技能是本文研究的主要内容。     

基于VR技术的红色文化实践教学系统研究

为继承和弘扬红色文化,彰显文化自信,推动信息技术与红色文化、实践教学的深度融合,提升高校三全育人效果,基于红色文化实践教学系统将体验式学习理论与VR技术相结合,通过中控系统平台、交互VR定位搭建虚拟多人空间交互实训系统进行实践训练.实践证明,系统较好地实现了红色文化的虚拟现实与交互,丰富了红色文化的传播形式,提升了高校...     

从电影看中西方语言与文化差异的具体表现

中西方文化的差异必然在语言上有所反映,而这种差异具体表现在什么方面还有待深入的研究。本文试图通过称谓用语、礼貌用语、告辞用语、邀约用语和比喻用语五方面来分析中西方语言与文化差异的具体表现。