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胡苏瑶 《计算机光盘软件与应用》2015,(2):200+202
随着信息技术及教育教学的发展,微课开始走进课堂。高职计算机教学中融入微课对创新教学模式、提高教学效率、增强学生应用能力具有重要意义。教师应根据以往教学中的经验,精心设计丰富多样的微课,引导学生建立课前预习、课上吸收、课后自主学习的学习习惯,在微课学习中收获更多的启发。 相似文献
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随着计算机技术的不断发展,我国的课程教学实现了网络化发展.其中微课作为微小的教学辅助手段,主要是指在教学开展之前进行视频录制以及相关案例准备.微课的广泛应用有助于学生的学习兴趣提升,提高教学水平.本文简要就网页美工设计课程的微课教学目标进行分析,并在这基础上就实际教学方法以及教学过程进行阐述,以期为微课教学手段在网页美工设计课程教学中的应用推广提供参考. 相似文献
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为了能够促进高职数学教学的信息化进程,应用微课进行教学是十分有效的措施.与传统单一的高职数学教学模式相比,微课的主要呈现方式是播放视频,以更加生动有趣的教学方法,让学生能够在较短的时间内迅速捕捉到教学重难点并且进行理解掌握.本文将首先介绍微课的基本概念以及突出优势,然后分析在高职数学教学中应用微课教学模式将会起到的积极... 相似文献
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在我国的教育制度当中,高职教育是其中一个不可或缺的环节,培养出了许多专业化的人才,为社会各界提供了大批佼佼者,同时也让很多的学生有了受教育的渠道和机会.大多高职生正处于青春期的阶段,为了让学生能够健康成长,学校应该更加注重高职生的心理健康问题.因此,在高职中开展心理健康教育教学尤为重要,能够让高职生的心理健康问题得到缓... 相似文献
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盛晟 《计算机光盘软件与应用》2014,(24):263-264
本文从分析微课程的概念及其发展趋势出发,描述了微课设计在选题、结构设计和教育方式方面的重要性和策略,旨在充分体现微课教学的意义,阐述了微课的制作在前期准备、现场录制、后期处理的重要性,同时给出了将微课应用到教学中的优势。 相似文献
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微课的制作过程中所运用的关键工具就是视频编辑软件,选择恰当的视频编辑软件能大大提升微课课件制作的质量和效率,呈现出高质量的课堂教学效果.本文主要从理论层面就微课视频的特征以及视频编辑软件应用的优势加以阐述,然后就微课制作中视频编辑软件的应用以及个人体会进行探讨,希望能为实际微课制作实践活动开展提供有益思路. 相似文献
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随着科学技术的不断发展,电子媒体不断深入到教育行业,使传统的教学模式受到冲击,但同时为教师和学生带来前所未有的便利.当下,微课正在逐渐应用到各科教学当中,初中化学教学必然囊括其中.因此,如何巧妙地利用微课来提升教学质量受到越来越多教育工作者的关注.初中化学教学中的微课制作需要注意什么,如何发挥微课的优势和如何利用微课来提升教学质量值得我们来仔细研究. 相似文献
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随着互联网的普及,以及网络资源的迅速发展,微课在教育界对越来越受到重视与关注.尤其作为职业教育的高职院校而言已经掀起一股制作微课和使用微课的热潮,但是很多教师制作微课仍然存在着诸多问题,而且制作技术不够完善.同时传统教育模式在教学中根深蒂固,仍有部分教师不赞同微课的教育方法,所以面对诸多问题本文进行如下阐述. 相似文献
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本文对微课及其特点进行了简介,分析了语文学科应用微课的可能性、优势,阐述了微课在语文教学中的主要应用方式,概括了语文教师引入微课的几种类型。 相似文献
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随着信息技术的不断进步,互联网和各种移动终端越来越普及,慕课、微课得到了快速的发展,越来越多的高职院校开始加强对微课制作的重视。为此,本文首先针对高职院校微课制作的基本现状进行了分析,然后提出了改进微课制作的具体方法,希望可以对高职院校微课教学的发展起到助推作用。 相似文献
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李新军 《数码设计:surface》2018,(10):10-11
会计教学以培养具有高素质的会计从业人员为目的,引导从业者掌握丰富的理论知识,熟练的实操经验,为会计行业输送更加优秀的人才,传统的基础会计课程通过教师讲授,很少进行实践操作,内容枯燥,模式单一,在实践中如何具体的应用所学知识更是需要解决的大难题,这就导致学生对会计内容无法产生很强的求知欲。现代信息技术的发展衍生出一种新的网络教育模式-微课,微课是一种短视频教学模式,将知识点用视频的方式表现出来,结合实际,让内容生动具体,具有亲切感,使学生在输入过程中不会感到乏味无趣,短视频所具有可碎片化移动功能,使得学习变得更加方便和高效。 相似文献
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微课以视频为载体,近年来,其在中职计算机教学中得到了广大师生的普遍认可和接受.计算机专业学科的特点决定了其操作性及实用性都比较强.日常教学中,教师不仅要将微课作为一种教学资源,更要作为一种教学成果,真正实现中职计算机教学目标. 相似文献
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周华红 《数码设计:surface》2021,(6):173-173
随着互联网技术在现代社会背景下的不断发展,目前的数学课堂教学也开始尝试各种现代化教学方式的应用,微课教学方式在众多的现代化教学方式当中脱颖而出,给学生带来非常优秀的数学学习体验。目前的微课大部分情况下都是以视频方式进行展现,所以我们通常也称之为微课视频。微课有着短小精悍的特点,视频时间通常不会超过十分钟,虽然说微课视频的时间不长,但是在知识点的针对性上非常强,数学微课教学主题的内容也非常的明显,有着更加清晰的教学结构,也有丰富的信息进行支撑。微课教学在初中数学教学中的应用,可以给课堂教学带来非常有效的促进效果。 相似文献
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这篇文章主要是对微课应当使用的好处以及需要小心的地方作了探讨研究,然后对于此类课程使用在高职《计算机应用基础》这门课中作了描述. 相似文献
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随着信息技术的快速发展,微课程已被推广应用于高职院校教学活动中,在计算机教学中应用微课程教学方式,有利于学生熟练掌握基础理论知识以及操作技能.对此,本文首先对高职计算机课程教学的现状进行介绍,然后对微课程进行分析,并对高职院校计算机教学中微课程的应用要点进行详细探究. 相似文献
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原梦 《数码设计:surface》2021,(1)
随着科技水平的不断创新,信息技术在教育中得到了广泛的应用,促进了我国教学方式的不断转变,使得高中教育收获了良好的教学效果。目前,许多创新教学模式引入高中教学,有效的提升了高中课堂教学效率。对于高中地理学科来说,微课教学的应用起到了良好的教学效果。通过微课在地理课堂上的应用,不但使高中地理课堂教学更加丰富,同时也改变了传统的教学模式,丰富了学生们的地理课堂,对激发学生们的兴趣,提高教学质量具有重要意义。本文通过对高中地理教学中引入微课教学进行分析,探讨微课教学模式在高中地理课堂中的应用,从而提升高中生的地理知识水平。 相似文献