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《中国制造业信息化》2007,(18):80
润华集团股份有限公司是一家跨地区、跨行业的综合性大型股份制企业集团,山东省政府确定的全省首批51家现代企业制度试点单位之一.经营领域涉及汽车销售、汽车修理、配件供应、旧机动车交易、客运出租、汽车租赁、机动车拍卖、房地产开发、制药、进出口贸易、物业管理、广告企划等众多行业,并参股金融业,基本确立了以汽车服务业、药业、房地产业为支柱产业,投资、贸易、实业协调并进的发展格局. 相似文献
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赵霞 《机械工业标准化与质量》2012,(12):7-9
紧固件是用于紧固连接且应用极为广泛的一类机械零件.在各种机械、设备、车辆、船舶、铁路、桥梁、建筑、结构、工具、仪器、仪表和日用品等方面,都可以看到各式各样的紧固件,它在我们的日常生活中随处可见.它的特点是品种规格繁多,性能用途各异,而且标准化、系列化、通用化的程度也极高.我国现有大约三万多家紧固件企业,已经成为全球紧固件制造大国. 相似文献
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保护地栽培黄瓜、番茄由于受条件限制,常常连作栽培,造成营养失衡,土壤有益微生物种群下降,病原菌积累的数量增加,灰霉病、枯萎病、疫病、菌核病、早疫病、根结线虫病等各种病害越来越严重,严重威胁黄瓜、番茄的生产. 相似文献
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《机电信息》2013,(23):59-59
成都永泰制药化工机械厂是专业生产制药机械、化工机械、食品机械成套设备的厂家。其生产的TNG系列多功能提取浓缩回收机组适用于中药、生化、食品等行业的常压、水煎、温浸、强循环渗漉、芳香油提取和有机溶媒回收及提取液、中药、植物、动物、食品、化工液料的浓缩。特别适用于热敏性物料(例如中药生产的水、醇提取液,抗生素发酵液,牛奶、果汁等)在真空低温条件下浓缩,可确保产品质量。也可用于中小药厂、实验工厂、医院、科研部门新药研制及新工艺提取与浓缩。其特点:(1)水提或醇提过程中,循环泵运转,使药液外循环,提取率大大高于静态的提取率,缩短了提取时间,节约能源。 相似文献
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基于工程过程的教学改革是目前素质教育的主要发展理念之一,其核心内容在于教学活动的任务化,旨在着重培养学生的工作能力,推动其理论和实践同步发展。基于工作过程的汽车发动机传感器教学改革,可以优化当前教学环境,丰富教学内容,创新教学方式,以此激发学生自主学习积极性。教学改革的思路方向是从教学内容、方式及评价模式三方面入手,针对学生学情及教学大纲具体要求,全面落实以工作任务为驱动的教学活动,提高学生创造能力,提升教学效率与质量。 相似文献
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多媒体教学是课堂教学的辅助手段,将其应用于教学过程对提高教学质量大有裨益,但也存在一些问题,文内就如何科学使用多媒体教学手段,确保教学质量,提出了建议。 相似文献
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文章围绕提高教学质量的中心,提出从优化教学内容,改进教学方法,改革考试制度和加强师资队伍建设等五个方面进行教学改革,以提高教学质量。 相似文献
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随着计算机技术迅猛发展与互联网普及,以及我国现代化教育不断改革,为了适应现代语文教学模式改革需要;文章提出开发一款计算机视角下的语文信息化教学系统.文章首先从用户需求、功能需求、以及性能需求3方面分析本系统设计需求;然后立足于本系统设计需求的基础这上,从系统结构设计、系统网络架构设计、系统功能模块设计、以及数据库设计等... 相似文献
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针对非机械类工程制图课时少、内容多的特点,对教学内容与教学方式作了适当调整.压缩画法几何的教学内容,建立以"体"为中心的教学方法.采用CAI课件教学为主,兼顾传统的教学方式,构建CAD教学与实验平台. 相似文献
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对英语教学质量实施科学化的评价关系到英语教学质量的提升,为减少主观因素的影响,本文提出一种ELM的教学质量评价方法,该种方法将可以在很大程度上提高教学质量评价的精度。对影响英语教学质量的12个指标进行打分,以此作为ELM的输入,同时将英语教学质量的综合得分作为ELM的输出。评价结果表明,基于EIM的英语教学质量评价结果比SVM、BP具有了很大程度的提升,为实施英语教学质量的评价提供了参考。 相似文献
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大学生评教的客观度是确立将教学评价的主导权归还给大学生的关键。验证大学生评教的客观度,主要应分析学生的评教态度与评教能力。经调查研究表明,学生评教态度整体上端正、认真;学生受教学外在因素的影响并不大,能够从教学活动本身作出客观、公正的评价。可见,大学生整体上具有较高的评价能力,应该把教学评价的主导权归还给学生。同时,为了不断提高学生评教的客观度,高校应加强学生评教指导,完善评价指标体系,合理利用评教结果。 相似文献
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大数据时代信息技术的飞速发展,使得应用数据挖掘分析技术对体育教学评价数据进行分析成为了可能,从而进一步提高教学质量。本文结合传统的Apriori算法的优势,并采用数据分片的模式解决全库扫描本身存在的性能问题,提出了改进的O-Apriori算法,核心在于减少扫描数据库及生成候选集的数量,引入关联度值解决原始算法在获取数据的关联规则不准确的问题,找出体育教学质量评价与教学内容方法KPI因素的关联关系,从而准确定位提升教学质量的关键点,使教师可以有的放矢的调整内容,为改善体育教学提供强有力的数据支撑。 相似文献