浅谈多媒体在中学物理教学中的应用

多媒体设备已进人了很多学校。利用多媒体辅助物理教学,可以深入浅出地化解知识难点,便于学生理解。但是,常规教学也有其特点和优点。那么,我们应如何正确处理多媒体教学与常规教学的关系,现将一些体会浅谈如下：     

浅谈多媒体在体育教学中的作用

随着科学技术突飞猛进的发展,多媒体技术,被更多地运用到体育教学中,并成为当前衡量学校教学水平的重要标志之一。作为体育工作者,怎么样把多媒体教学手段合理、正确的运用到体育教学中来,发挥其作用,已经受到人们广泛的关注。     

多媒体在教学中的应用与发展

多媒体教学就是在教学过程中,通过教学对象和目标的各自特点,合理的教学设计,选择并运用了现代化教学手段,与传统教学方式有机组合,共同完成教学的全过程,以达到完美的教学效果。为探索课堂教学新模式提供物质技术条件。     

多媒体在电子技术基础教学中的应用探讨

将多媒体技术应用于教学领域已成为当今教学工具变革的大势所趋。《电子技术基础》作为一门基础性专业课,教学内容较为抽象。新技术的介入无疑会丰富课堂教学的内容。本文通过分析传统教学方式的缺陷以及多媒体技术用与教学的实际案例,力求说明多媒体技术在课堂教学中的优越性。     

浅议多媒体课件在高中化学教学中的应用

化学多媒体辅助教学是现代中学化学课堂教学的主要形式和手段,笔者根据化学教学中应用多媒体课件的实践和体会对多媒体教学在化学教学中的优缺点进行了总结     

浅谈多媒体课件在公差配合教学中的合理运用

分析现今技校生学习的特点,提出技工学校<公差配合与技术测量>教学要合理、适时、适当的运用多媒体课件教学;在教学过程中,分别举例说明了如何合理运用多媒体的教学方式.教学实践表明,所提的教学方式能较好的调动学生的学习积极性,活跃课堂气氛,达到良好的教学效果.     

浅谈多媒体技术在高中化学教学中的应用

化学是一门以实验为基础的自然学科。它不但强调理论知识的学习,更注重实验能力的培养。而多媒体可以化静为动,化虚为实,化抽象为直观;同时,用多媒体辅助教学,能创设逼真的教学环境、动静结合的教学图象、生动活泼的教学气氛,充分调动学生的积极性;并且能够拓宽课本知识体系,拓宽教学的时间和空间,拓宽和加深课堂学习的内涵和外延。因而,随着素质教育的深入开展,多媒体技术在中学化学教学中越来越体现出其优越性。但不切合实际地滥用媒体,或使用不当,反而会影响教学效果。     

浅谈多媒体在英语教学中的运用

<正>随着计算机的不断发展,使得英语教学方式和手段得到不断地深化和运用,多媒体便为我们提供了一种新的教学手段,利用多媒体可以将文字、图表、声音、动画、影像等组合在一起用于教学。在英语课堂上运用     

在高中多媒体课件中合理使用多媒体素材

随着现代科技的飞速发展,多媒体课件这一一新的教学手段在教育领域正在广泛应用。多媒体课件在提高课堂教学效率上起到了极大的作用,很多教师特别是青年教师都热衷于使用多媒体课件进行教学,如果是公开课、达标课、优质课等评比性质的教学比赛,更是必须使用多媒体课件教学。并不是每一节课都必须使用课件,也不是所有授课内容都适合用课件来表现,适合用课件来表现的也不是课件中用到的多媒体材料越多越好。本文针对在多媒体课件制作过程中素材的应用情况,从文字、图像、声音、动画、视频等几个方面做了简单的介绍。     

浅析多媒体在语文教学中的使用

当前,随着信息技术的迅猛发展,多媒体以新颖的形式,强大的功能,带给我们耳目一新的感觉,在语文教学中越来越广泛的应用。而且,多媒体教学已成为一种必然趋势。但在多媒体教学带来教育方式变革的同时,我们会发现不少教师又陷入了多媒体教学的误区,丢掉了很多传统教学中优秀的东西,影响了教学效果。本文将针对多媒体在语文教学中的辅助作用和存在的误区进行分析,并提出相应的应用策略。让多媒体教学扬长避短,充分发挥它在语文教学中的作用。     

浅谈计算机科学技术在现代教学中的应用

现代社会是信息化社会,教育工作更是要走在信息化改革的前列。传统的课堂教学模式和现代化的教学方法相结合,打破了传统模式的束缚,发展出创新使用计算机多媒体教学。计算机多媒体教学方法的使用使课堂内容更加直观,形象生动,使学生的视野更开阔,思维更灵活,更有利于师生互动;同时还拓展了教师的视觉领域,扩大了教师的知识结构,提高教师的综合素质。多媒体教学是教育改革的新方法,也是未来教育改革的方向。     

浅谈多媒体教学在高等代数教学中的应用

多媒体教学是现代高等教育发展的必然要求,也是提高高等代数思维能力的一种重要手段,同时也是提高学生学习高等代数兴趣的主要方式,更是培养师生情感的重要媒介,可以让学生感受现代数学及现代数学教学的魅力。     

多媒体辅助教学在大学英语教学中的合理应用

人类科技的进步引发了教育教学方式的根本性变革。多媒体辅助教学技术的应用表现在大学英语的教学上可以极大地开拓学生的视野,提高学生的兴趣,并且还有利于教师优化教学结构,提高教学效率。但是另一方面,我们要意识到多媒体技术必然有其局限性,在教学中只是起辅助作用。这样就需要教师看清多媒体教学的优越性及其局限性,合理、恰当地把这种技术运用到大学英语教学中去。     

多媒体在高中思想政治课教学中的运用

<正>当今世界,科学技术突飞猛进,信息化已成为社会发展的大趋势。随着新课程改革的实施,多媒体教学必将在政治课教学中发挥更大作用。作为现代信息技术,其快捷的政治信息组织方式、存储方式和课堂教学的互动性等,使政治由平面走向了立体、静态变成了动态、抽象变具体,使政治课堂变的生动又直观,从而改进了政治课教学方法,提高了教学效率。下面就多媒体教学手段在政治课教学中的运用谈一点体会。     

浅谈合理性分析在水文资料整编中的重要作用

合理性分析是保证整编成果质量的重要环节,随着水文资料整编全面实现电算化,数字性的错误相对减少,合理性分析显得越来越重要,不仅要进行单站资料各项水力因素对照分析检查,还要进行上下游和区域综合性的合理性分析。通过合理性分析,可以发现测验或整编方法中的较大错误和系统性错误,从宏观上保证水文资料的可靠性,提供正确合理的水文年鉴成果和其他成果。本文对水位、流量、泥沙、降蒸、洪水调查资料合理性分析方法进行简要介绍,以供同行参考。     

恰当使用多媒体辅助教学提高高职化学教育的教学效果

本文阐述了多媒体教学与传统的课堂教学的优劣,在教学实践中教师要根据教学内容选择合适的教学方法,使多媒体教学和传统教学完美的结合,优劣互补,提高高职化学教学的课堂教学效果。     

浅谈利用多媒体进行教学的几点思考

多媒体教学是根据信息传播理论和教学过程的规律,借助现代计算机技术发展起来的一种全新的教学模式。分析利用多媒体进行教学的长处,阐述利用多媒体教学可能带来的一些弊端。从多媒体课件、多媒体教学与传统教学方式结合、多媒体教学形式和内容的更新以及在多媒体教学中继续倡导"启发式"教学方面,提出了使用多媒体进行教学的几点思考,把这种教学模式引向深入。     

浅议多媒体在现代教学中的的独特功效

此表表明：视觉、听觉是获取信息的主要渠道,这就是说,如果能看得见,又能听得见还能用手操作,通过各种感官刺激获取的信息量,比单一听老师讲课强得多。由于多媒体教学创设了图文并茂、动静结合、生情融汇、寓教于乐的教学环境能对学生产生多种感官的综和刺激,使学生从多种渠道获取信息,相互促进,相互强化,让学生处于思维活力的积极状态,从而大大地提高教学效果。现代新课标的要求,自主学习要以探究式学习方式为主,让学生自主学习,自主讨论,体现出学生为主,教师为辅的教学新理念。     

浅谈多媒体在数学教学中的应用

随着以计算机科学为核心的信息技术的发展,极大的促进了人类社会的进步,给人们的生产和生活带来了极大的改变。多媒体技术在众多领域得到广泛的使用,尤其是在教育领域的使用取得了很大的成功。在数学教学中,多媒体技术的使用极大的简化了教学的步骤,使得很多抽象的数学原理变得更加的直观形象,方便学生理解和掌握,极大的提高了数学教学的效率。同时多媒体技术同时运用声、光、电,使得原本乏味的数学教学变得更加的生动形象,提升了学生学习的兴趣,有利于提高教学效果。文章就多媒体在数学教学中的应用进行相关的探讨。     

浅谈多媒体在语文教学中的作用

多媒体在学生愉悦学习、创新学习中发挥着巨大的作用:一是运用多媒体弄清文章篇章结构,理清思路;二是运用多媒体发展学生的想象能力,引导学生去积极地思维,提高学生的思维能力;此外,运用多媒体提高学生对唐宋诗词的欣赏能力,陶冶学生的情操,提高其文化素养和阅读欣赏水平,激发学生的创造思维,提高创新能力,并促进学生身心健康。