数学建模与现行工科数学教学的融合

论述了数学建模与大学生数学素质提升之间的内在联系,阐述了将数学建模融入现行工科数学教学的必要性,提出了将数学建模融入现行工科数学教学的途径及有待进一步研究解决的问题。     

数学建模与现行工科数学教学的融合

论述了数学建模与大学生数学素质提升之间的内在联系,阐述了将数学建模融入现行工科数学教学的必要性,提出了将数学建模融入现行工科数学教学的途径及有待进一步研究解决的问题.     

数学建模与培养工科大学生的数学应用能力

介绍了国内外数学建模的进展情况;分析了数学建模对提高工科大学生数学应用能力的作用;指出工科大学生数学教育应当突出实用性,强调在工科大学生中开展数学建模教学应紧密结合专业特点,提出了数学建模课具体的实施方法和措施。     

大学生数学建模的实践与认识

数学建模竞赛自1990年在我国出现就受到各高校和广大大学生的积极响应,数学建模竞赛对发展大学生的创新能力和综合素质有十分重要的作用。数学建模竞赛推动了大学数学教学改革。     

数学建模与大学生素质拓展

从培养大学生思维能力、创新意识和团队精神等几个方面阐述了数学建模与大学生素质拓展的关系,提出了开展数学建模活动的具体方法.     

大学数学教学情况调查研究

通过问卷调查的方式,对工科大学生学习大学数学的情况进行调查分析.调查结果表明:工科大学生对学习数学的重要性有较高的认识,但对目前的教学模式及辅助教学手段等存在不同的认同度,而且普遍认为教学速度过快.对此本文进行了认真地分析研究,找出了原因,最后提出了四点改进建议.     

大学数学教育应注重培养学生的数学素养

从高等数学的作用、趣味、美感等方面阐述了提高大学生数学素养的重要性,提出从多方面增强大学生学习高等数学的兴趣、以良好的数学素养促进其他学科的学习、在数学教学中引入创新的机制和教学方法等提高学生数学素养的改革设想。     

数学建模活动初探

对大学生参加数学建模活动及其竞赛的意义作了较深入的探讨,并对浙江水利水电专科学校学生参加全国大学生数学建模竞赛的组织训练工作作一总结.     

加强数学素质教育培养创新应用型人才的研究与实践

根据理工科高等数学教育中普遍存在的问题及国内高校工科数学教育教学改革趋势,简介了数学素质的基本内涵;阐述了加强数学素质教育,培养学生创新应用能力的迫切性和必要性;最后对我校在大学数学课程教学中,强化理工科大学生数学素质教育,培养创新应用型人才进行探索性研究与实践。     

青岛科技大学数学建模竞赛简讯

正大学生数学建模竞赛是培养学生创新意识和创造能力的重要活动。青岛科技大学历来高度重视此项赛事,是山东省最早开展大学生数学建模竞赛及教育活动的学校之一。20多年来,学校数理学院数学建模团队始终坚持"促学促练强素质,助教助研促发展"的宗旨,以培养创新型人才为目标,以开展学生科研训练和推进数学建模竞赛为抓手,积极拓展和深化数学建模教育教学改革。