“情感教育”在体育教学中的运用

情感是人对客观现象的一种特殊反映形式,是对客观事物是否符合人的需要而产生的态度和体验。“情感教育”就是教师依据一定的教育教学要求,通过相应的教育教学活动,促使学生的情感领域发生积极的变化,产生新的情感,形成新的情感品质的过程。体育教学中运用“情感教育”,除了能够顺利地完成教学任务以外,在提高教学质量、培养学生积极的人生态度和良好的个性品质方面也会起到非常重要的作用。“情感教育”的途径包括课堂教育、实践活动、文化交流王个方面,其中,课堂教育是实行“情感教育”的基本途径。一、要进行有效的情感教育,教…     

设疑与释疑在体育教学中的应用

为使教学变“要我学”为“我要学”，疑问具有不容忽视的重要作用，疑问这一心理因素对体育的影响，需要引起足够的重视。     

浅谈表象训练在体育教学中的应用

表象训练是当今体育教学中常用的一种有效提高教学训练效率的重要方法 ,对表象训练的内容、作用、应用条件以及应注意的问题进行了论述 .     

安全意识与技能在体育教学中的研究

从学校体育教学发生意外损伤的调查表可以看到学校体育教学中的安全意识与运动技能正逐年加强,但由于教师与学生的双方面原因,它仍存在些许问题.本文就学校体育教学过程中由于安全意识欠缺以及运动技能不够所出现的问题及解决问题的方法作简要阐述.     

体育游戏在体育教学中的应用

通过对一些在校大学生的抽样调查,就体育游戏在体育教学中的应用等方面进行分析。在此基础上,讨论与分析体育游戏对体育教学的重要性,探讨体育游戏在体育教学中的运用并提出几点建议。     

篮球组合技战术在高校体育教学与训练中的应用

篮球运动技战术较多，通过教学与训练，把单一的、零散的技战术合理的科学的组合起来，有助于在较短的专项教学时间内，使学生尽快地、较好地掌握篮球技战术。     

浅析体育教学中的情感渗透

教学实践表明体育教学中进行情感渗透可以促进体育教学质量的提高.阐述情感渗透对提高体育教学质量的一些做法.     

目标激励在体育教学中的运用

目标是人类活动提供的直接调节器，而目标设置在体育教学应用中存在着不足．通过研究这一现象，从目标设置建构和目标激励在体育教学中的运用这两个方面进行了阐述，以期通过实现目标激励提高体育教学质量．     

浅谈快乐体育在教学中的应用

强调各种成功的体验,让学生由被动学习转变为主动学习,是快乐体育的本质.使学生在发展中获得快乐、在快乐中求得发展,是快乐体育的目标.例举了实施快乐体育教学试验的做法和效果,归纳了快乐体育教学的方式方法.     

浅析科学发声在教学实践中的应用

掌握科学发声方法并应用到教学实践中,教师不仅可以减轻喉部病痛的困扰,还可以通过扩大、美化声音,提高教学的效果.     

浅析创新教育在体育课堂教学中的重要作用

根据创新教育理论及学校体育教学的特点,体育教师在课堂教学中应怎样培养学生创新能力?体育教学创新有何特征?应处理好哪些关系?从这几个问题展开阐述,以体现创新在现代体育课堂教学中的重要性,创新教育就是提高学生的创造力,创新教育的根本就是改变“应试”教学为全面素质教学。     

谈高校体育教学科学化的实施

阐述了普通高校体育科学化实施的重要性,分析了目前普通高校教学中存在的问题,提出高校体育教学科学化的实施方法.     

体育教学中的审美教育

体育和美育,都是整个教育的一部分,都是培养全面发展的人的有机组成部分。通过课堂教学,合理地运用教育教学法,找到体育与美育的切合点,进而提高学生对体育课的兴趣,把体育课教学质量提高到素质教育的高层次。     

试论高校体育师资队伍建设与体育教师基本技能要求

结合高校体育教学工作的实际,对我国高校体育师资队伍建设与体育教学基本技能进行了研究,探讨了提高我国高校体育师资队伍整体素质的基本思路和主要措施.搞好高校体育师资队伍建设是提高高校体育教育水平的关键,必须加强师资队伍的思想素质、业务素质教育,搞好学科带头人建设,抓住教学质量和科研水平提高是学校体育工作全面提高的中心工作.     

简析高校体育教学中学生的逆反心理

学生对体育学习产生逆反心理，主要是受自身素质、教师与教材、外界环境等多种因素影响而形成的。为了更好地提高体育教学的质量，本文从学生体育学习的主观因素及客观因素进行了简单的心理分析，并对此提出了相应的教学方法，     

体育教学中的心理健康教育

结合体育教学对学生心理健康教育进行了探讨,提出人体健康应是生理上、心理上的完好状态,心理健康教育不可忽视,把心理健康教育寓于体育教学之中,提高学生心理素质.     

学习动机论在体育教学中的应用

本文分析了学习动机论对体育教学的作用,阐述了体育教学中对学生的学习态度和目的性教育,以及从教学方法和教学内容的改革等方面来诱导学生积极主动地学习体育。     

休闲体育对高校体育教学模式的影响

对休闲、休闲体育在高校开展的价值，及我国传统体育教学模式进行分析，提出在高校开展休闲体育教育必将对体育教学模式产生积极的影响。     

浅谈体育课准备部分的重要性

每节体育课是由准备部分(开始部分)、基本部分、结束部分构成的．而这些构成部分之间是相互联系的．一环扣一环的．缺少某一部分，就会造成教学的不完善．甚至导致损伤的出现．因此．准备部分是上好每节体育课的前提和基础．准备部分任务完成的好坏，将直接影响基本部分任务的完成，它对增进健康、增强体质、防止伤害事故、掌握体育知识、技术．技能都有重要意义。     

21世纪高校校园体育精神文化的教育价值

校园体育精神是校园体育文化的重要内容,是学校体育的灵魂和核心。随着高等学校体育教育改革的不断发展和素质教育、健康教育的实施,学校体育正以一种文化传播的形式向社会学意义广泛地延伸。因此,探讨和研究校园体育精神的教育价值,是校园体育文化建设的需要,也是学校教育的需要。