集体主义人生价值观导向的客观依据及原则要求

受到各种因素的影响,当今人们人生价值观的选择呈现出多元化的态势,不少人对集体主义持中性、弱性态度。为此,必须依据当今人们人生价值多元取向、社会主义根本制度、市场经济的要求及反对敌对势力分化需要,坚持集体利益的权威性、个人利益的合理性及二协调性,用集体主义对人们进行人生价值观导向。     

人生价值观导向的时代性

人生价值观是一个古老而常新的话题。作为科学的人生价值导向,应把握时代变化的脉膊,跟时代发展的“主旋律”相合拍,笔者在这方面作了一些探索性的研究。     

论邓小平的人生价值观

邓小平同志在带领我国人民步入新时期的时候，就十分重视世界观，人生观，价值观的建设，并在解决建设有中国特色社会主义这一时代课题中形成的丰富的人生价值观理论。中对邓小平人生价值观的基本主题，基本原则，基础，核心，取向，标准六个方面作了探讨。     

成人大学生价值观走向及其引导

通过实证调查．本文得出的主要结论是：九十年代上海成人大学生价值定位已由以社会为主体移向以自我为定向，价值取向由重道义转向现实和实用以及价值评价趋向多元发展的趋势。根据上述分析结论，作者提出了自己的思考和建议，即在实践中如何对成人大学生进行正确的价值导向。     

论加强当代大学生人生价值观教育

从当代大学生人生价值观发展变化的趋势着手,阐述了当代大学生人生价值观的特点,并从大学生思想道德状况出发,探讨了新形势下如何加强大学生人生价值观教育.     

当代大学生人生价值观探微

在问卷调查、座谈和观察的基础上 ,通过归纳、分析和比较 ,重点探讨了当代大学生的社会观、道德观、学习观、实践观、集体观、生活观、交友观和爱情观 .总体认为 ,世纪之交的当代大学生思想活跃但不乏理性 ,相信自我但不固执保守 ,注重实际但不逃避义务 ,其基本表现是健康的、向上的、富有责任感的 .     

军校学员人生价值观调查与思考

军校学员人生价值观教育是思想政治教育的重要内容，是培养高素质军事人才的首要任务．通过抽样问卷、座谈、个别谈话等形式，重点对新世纪新阶段军校学员人生观、价值观进行调查研究，旨在探讨新时期军校学员人生价值观的状况、特点和规律，并提出几点对策．     

当代大学生的人生价值观评析

如何引导当代大学生树立正确的人生价值观，是当前高校思想政治教育工作中的一项重要而迫切的任务。我们必须根据当代大学生的思想特点，密切联系他们的思想实际，在实践中探索新的思想政治教育方法，制定切实可行的措施和对策．确保高校的思想政治教育工作取得新的成效。     

关于“大学生人生价值观”的调查报告

调查发现,当代大学生在人生价值观方面表现出了新特点,如人生态度理性而积极,人生目标更为实在,人生价值实现的途径选择多样化等;但也存在一些人生价值观方面的问题,如人生追求的平庸化和自我化倾向等。为此,高校应该加强对大学生的核心价值观教育和集体主义教育,让大学生作好正确的个人定位,树立崇高理想,有为祖国为人民奉献一生的远大抱负,在振兴中华的伟大事业中实现自我的人生价值。     

转型时期大学生人生观价值观的塑造与培养

高等学校要把帮助大生树立正确的人生观价值观放到育人工作首位,帮助大学生正确认识和处理在人生追求和价值取向中的四个关系,在帮助他们树立正确的人生观价值观时抓好四个环节。     

中西休闲哲学的价值观探析

介绍了西方以亚里士多德为代表的哲学家们有关休闲的认识和中国儒家、道家、佛家哲学中蕴涵的休闲思想。认为亚里士多德及其追随者们是将休闲看作生存的一种自由状态,一种"成为人"的过程,而中国古代哲学有关休闲观的共通之处是强调生命的超越与心灵自由,在有限的条件下追求精神的愉悦,尽享生活的乐趣。     

当代大学生的人生价值观教育与培养

在构建社会主义和谐社会中,高校要根据当代大学生的思想状况,站在时代的前列,以马克思主义基本原理、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,不断加强大学生的公德教育、荣辱观教育、民族文化和精神教育等,努力培养当代大学生科学的人生价值观.     

美育:现代人生价值观教育的可取途径

本文阐述了人生价值观的构成及教育现实,论述了人生价值与审美价值的高度关系,在教育实验和调查的基础上,展示了美育的人生价值教育效应,提出了“现代美育也是现代人生价值观教育”的观点。     

人生价值观教育的挑战及应对

我国的道德教育出现了观念与行动、理论与实际脱节的现象,究其原因,主要是忽视了人生价值观教育,而现在的人生价值观教育正面临着市场经济、西方庸俗腐朽思想等方面的挑战.德育工作者只有让青少年充分认识到人生的价值意义,树立正确的人生价值观,从实际行动中领悟人生的价值与境界,才能收到德育的实际效果,达到预期的目标.     

当代大学生的人生价值观评析

如何引导当代大学生树立正确的人生价值观,是当前高校思想政治教育工作中的一项重要而迫切的任务。我们必须根据当代大学生的思想特点,密切联系他们的思想实际,在实践中探索新的思想政治教育方法,制定切实可行的措施和对策,确保高校的思想政治教育工作取得新的成效。     

青少年的价值观与成就动机的关系研究

对高中生和大学生(共210名)进行了价值观类型、价值取向与成就动机的关系研究，结果表明：1．各价值观类型的人的成就动机有一定的差异：在追求成功方面，踏实型和功利型存在0．05水平上的差异；在结果成就动机方面，踏实型与功利型、冷漠型存在显差异。2.不同的价值取向的人，其成就动机各方面都存在极其显差异。由此可以得出结论：青少年的价值观对成就动机是有影响的。     

经济利益多元化与大学生人生价值观的发展

社会主义市场经济的建立和完善，必须引起经济利益呈多元化状态。这种变革，导致大学生人生侩同的变化具有多重表现与多样选择的新特点。文章中提出，在倡导新时期积极进步的人生价值观同时，注重对人生价值取向的错误倾向的引导和教育，使大学生的人生价值观导向服务于社会主义的经济建设。     

对当代大学生就业价值取向的探析

大学生就业是关系到个人前途和社会发展稳定的大事。但是，目前大学生就业困难已是一个不争的事实，究其原因是多方面的，本文拟从人生价值取向这个视角来分析就业问题，通过对当代大学生的就业价值取向及其转变过程的探析，进一步明晰当代大学生的就业价值取向的趋势，并对其转变过程的原因进行了较为全面的阐述；对如何加强当代大学生就业价值取向的正确引导和教育展开了一些有益的探讨。     

长江三角洲大学生体育价值观的现状调查研究

运用文献资料和SPSS统计分析软件,通过问卷调查分析了长江三角洲大学生的体育价值取向.研究结果表明:大学生的体育价值观已呈现出多层次、多元化结构,但其水平处于中等水平;体育价值取向偏重于体质健康,而娱乐价值取向和体育消费意识偏低.